第一周結(jié)束了，離預(yù)期的距離相當(dāng)遠，目標卻更加明晰，于是，只能更努力！

    家長的觀念和心態(tài)決定了孩子的狀態(tài)，學(xué)校老師的言行也變化著家長的臉，唯有孩子，于夾縫中，分數(shù)的高低決定了悲喜！

   家長交流日暫時沒法統(tǒng)一起來，于是暫定每周單獨溝通一次，畢竟現(xiàn)在人少，也只能這樣做，每天給孩子做好成長記錄，前期的付出要多一些，表格也將不斷完善。

  家庭教育對于家長、對于老師都一樣，模糊，沒有概念，但每個人的意愿和出發(fā)點都是美好的。第一周結(jié)束，要求學(xué)生，自己的事情自己做，同樣的要求給父母，給孩子自己動手的機會！8、9歲的孩子了，還有不會系鞋帶的？！不得不讓人反思。

  輔教的時間是有限的，孩子大多數(shù)的時間是在學(xué)校，在父母身邊。想努力尋找一種方式，既可以滿足家長（分數(shù)），又可以幫助孩子（愛玩），好象很難，唯一的出路只有輔助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，輔助孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。

  也許讓家長的觀念改變非朝夕之事，先改變孩子的行為習(xí)慣吧！摸索中前進！