今天周三，一、二年級的孩子下午1：40就放學(xué)了，以后每星期三都這樣，因為老師周三有工作例會！

    接到孩子的時候，沒有感受到他們比往日晚放學(xué)的輕松，相反，多了些沉重——家庭作業(yè)更多，并且，明天要測驗！

   一切按計劃進行，先讓書包輕松起來！坐在地板上，讓每個人把書包的東西全部清出來，課本、作業(yè)本，學(xué)習(xí)用具。。。。。大家開始手忙腳亂起來。

   一直跟奶奶的JACK，書包里搜出餅干、大米餅，還有保鮮盒裝的切好的橙子，天啦？“不是我要的，是奶奶裝的，奶奶怕我在學(xué)校吃不飽。。。。?！毙〖一锍吨ぷ訛樽约恨q護，生怕老師誤會他。

    二年級的男生JASPER，每次書包總是拎在手上，很吃力的樣子，原來把所有的課本全部裝在了書包，可能有的課本一周就用一次！

    JASON，孩子里自我意識最強的一個，也可能是享受最豐富物質(zhì)生活的一個，從書包到學(xué)習(xí)用品，全是名牌，并且為自己的所有行為都能找到借口和理由，這是全職媽媽帶的孩子，孩子說謊跟說真話一樣！

    DAVID，性情溫和，慢吞吞的，對自己的課本和用具也稀里糊涂的，有用、沒用都說不出所以然來，兩層的文具盒里竟然放滿了鉛筆，十幾支呢，每支都已削好！媽媽說這孩子總愛丟，沒辦法！所以鉛筆、橡皮都是批發(fā)回來的。原來如此！

    周三下午不上課，孩子累；家長眼里只有分?jǐn)?shù)，孩子也累！

   這一切都是現(xiàn)實！