開學(xué)第三個(gè)星期了，上周淏子生病沒有去上學(xué)，又放了中秋一天假，周二去上學(xué)時(shí)，淏子走到幼兒園門口就開始叫，要回家，要回家！后來淏爸抱著兒子來到教室，王老師抱過去了，看白板上的什么東西，小家伙就不哭了。

下午我去接的時(shí)候，淏子一手拿只小花，看見媽媽，那個(gè)興奮勁兒！寶貝，今天在幼兒園好不好?。俊昂?！”小家伙笑著跳過來貼我的臉。來，我們好一個(gè)吧！我蹲下來跟兒子擁抱了一下，淏子背上小書包，王老師說淏子很懂事，很棒！我們回家去了。

周三，也跟昨天一樣，有點(diǎn)不愿意，于是跟小家伙唱著歌，看看小花，一邊走，一邊說，來到教室門口，今天的早餐是菜肉包，阿姨抱過去吃東西了，我去上班了！晚上是淏爸接的，因?yàn)橐粋€(gè)新來的輔教的孩子，要跟孩子的父母溝通，晚上到家的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，聽到淏子躺在床上叫，要媽媽！八月離開的十天在淏子的心里是有影響的，唯一的方法：多花時(shí)間來陪伴孩子！讓孩子快樂！在淏子入園的早期，我要盡量去接他！

周四我去接的，淏子在滑梯上爬呢，可能看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的爺爺，小家伙就跑到爺爺?shù)拿媲?，我在小家伙的背后輕輕捂住他的眼睛，淏子轉(zhuǎn)身，一看，媽媽！開心地抱著我的脖子！牽我的手，要去小房子！沒走兩步，又回頭，要拿書包！哦，還記著自己的書包呢！今天在幼兒園開心嗎？浦老師說小家伙今天超級(jí)棒！這周得跟淏子老師好好交流一下了，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不快樂的因素！畢竟淏子才剛滿23個(gè)月。

晚上淏子告訴我，小朋友每個(gè)人都有自己的位置，朱梓淏也有自己的位置！問淏子喜歡幼兒園的老師嗎？小家伙說喜歡老師，還喜歡小朋友，也喜歡朱梓淏！哦，看來媽媽真要好好向兒子學(xué)習(xí)，努力向兒子靠攏啦！不要成為淏子成長路上的絆腳石。

睡到半夜，淏子大聲叫著，媽媽！媽媽！可能做夢(mèng)了，拍拍他，說，媽媽在這里呢！一會(huì)兒淏子又哭叫了，再拍拍！媽媽，要尿尿！小家伙說話了，原來要小便了，抱到衛(wèi)生間尿完，小家伙就睡了。清晨的時(shí)候，小家伙估計(jì)又被小便憋醒了，叫，媽媽，要尿尿！一直問他，有沒有尿尿？小家伙要么不肯，要么說，沒有，有也說沒有，看來是自己的事情要自己做！又是一大進(jìn)步了，尿床換來今天也不錯(cuò)?。?/span>淏子晚上會(huì)主動(dòng)要小便了。

周五的早上，背著書包出門就要去滑滑梯，跟他說，到幼兒園去滑滑梯吧！淏子也同意了，今天還是哭，但是沒有眼淚。跟兒子說，爸爸媽媽去上班，兒子上幼兒園，媽媽下班就來接兒子?；萃媪艘粫?huì)兒，告訴淏子去吃早餐吧，看看今天的早餐是什么，啊，小蛋糕！淏子叫著要媽媽，要媽媽！來到教室，浦老師抱過去了。再見！兒子！我向淏子揮手，小家伙回頭望我，沒有哭！希望下周或再下周淏子會(huì)開心地跟我說，媽媽，再見！

今天接淏子的時(shí)候要跟淏子老師好好交流一下。跟淏子一起成長！