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    正文
         魏琴菊,中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師,家庭教育講師,家庭教育志愿者,AMI蒙臺(tái)梭利3-6歲職業(yè)教師,同時(shí)是兩位男孩的媽媽。無論我們從事的行業(yè),工作的職業(yè)是多么的不一樣,也無論您的民族和信仰是如此不同,可我們都有一個(gè)共同的職業(yè),為人父母。孩子是我們的未來,我們是在世界上最艱難的學(xué)校教書——育人學(xué)校教書。這是世界上最艱難、最復(fù)雜、最令人憂心忡忡、甜蜜但痛苦的工作,需要無限的耐心、常識(shí)、責(zé)任感、幽默感、機(jī)智、關(guān)愛、智慧、洞察力和知識(shí),與此同時(shí),這也包含著享受到一生中最有回報(bào)、最快樂經(jīng)歷的可能性。所以在孩子生命的頭幾年里,當(dāng)我們的孩子的成長(zhǎng)存在著無限的可能時(shí),愿我們一起用真愛,智慧和知識(shí)追隨孩子前進(jìn)!

    歡迎您的光臨!歡迎您的指導(dǎo)和交流!一切為了明天會(huì)更好!

    轉(zhuǎn):教育孩子的前提是了解孩子(二)

    (2008-10-24 21:57:00)   [編輯]

    90后特征之三:重視維權(quán)但時(shí)常受限

    今天的少年兒童開始了解法律與自己的權(quán)益之間的關(guān)系。本次調(diào)查顯示:有40.7%的中小學(xué)生經(jīng)常用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利;有69.7%的中小學(xué)生完全贊成學(xué)好法律才能更好的保護(hù)自己。與1999年相比,少年兒童有了更強(qiáng)的權(quán)利意識(shí),當(dāng)問及“假如父母或老師翻看了你的日記或信件,你會(huì)怎么想?”時(shí),有39.1%的人回答“他們侵犯了我的權(quán)利,不能這樣做”(見表1)。

    1假如父母或老師翻看了你的日記或信件,你會(huì)怎么想?(%

    兒童對(duì)成人行為的態(tài)度

    1999

    n=4339

    2005

    n=5314

    他們侵犯了我的權(quán)利,不能這樣做

    33.8

    39.1

    無所謂,反正沒寫什么

    8.7

    8.1

    他們有權(quán)這樣做

    11.9

    10.8

    很高興他們有機(jī)會(huì)了解我

    44

    40.8

    其他(請(qǐng)說明)

    1.6

    1.2

    盡管部分少年兒童希望通過日記的方式與老師、父母進(jìn)行溝通,但是半數(shù)以上的少年兒童并不認(rèn)為這是了解他們的好機(jī)會(huì)。隨著年齡的增長(zhǎng),少年兒童保護(hù)自身權(quán)利的意識(shí)越來越強(qiáng),心理認(rèn)知和智力發(fā)展水平也在不斷的提高。少年兒童認(rèn)為這是“侵犯我的權(quán)利,不能這樣做”的比例隨年級(jí)的升高而逐漸增加,認(rèn)為“很高興他們有機(jī)會(huì)了解我”的比例是隨年級(jí)的升高而逐漸下降(見圖1)。

    1 假如父母或老師翻看了你的日記或信件,你會(huì)怎么想?(%

    少先隊(duì)作為全國(guó)性的少年兒童群眾組織,近年來也不斷發(fā)展和完善。據(jù)全國(guó)少工委統(tǒng)計(jì),全國(guó)現(xiàn)有6歲-14歲的少先隊(duì)員約1.3億,其中近80%的少先隊(duì)員在農(nóng)村。本次調(diào)查顯示,少先隊(duì)通過“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”,組織建設(shè)更加完善,適齡少年兒童基本上實(shí)現(xiàn)了“全童入隊(duì)”;少先隊(duì)的中隊(duì)和小隊(duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,經(jīng)常組織開展活動(dòng),豐富了少年兒童的課外活動(dòng)和校外教育。

    數(shù)據(jù)顯示,超過93%的少年兒童表示自己加入了所在地的少先隊(duì)組織;加入少先隊(duì)的年齡主要集中在6歲、7歲和8歲,占79.4%,其中7歲是入隊(duì)的高峰年齡,占總數(shù)的37.0%,近9010歲前加入少先隊(duì)。

    數(shù)據(jù)還顯示,少先隊(duì)民主生活制度近年來有了較大發(fā)展,少先隊(duì)小干部由隊(duì)員民主選舉產(chǎn)生的比例越來越高,少年兒童的民主意識(shí)不斷提高,民主生活的習(xí)慣逐步養(yǎng)成。其中,59.0%表示自己所在班級(jí)的少先隊(duì)小干部由“隊(duì)員或同學(xué)選舉”,4.6%表示由隊(duì)員“輪流”擔(dān)任,值得注意和應(yīng)當(dāng)努力改進(jìn)的是,仍有34.6%表示隊(duì)干部由“老師或輔導(dǎo)員任命”,這顯然不符合少先隊(duì)的組織原則,也與少年兒童較高的參與積極性有較大差距。調(diào)查顯示,少年兒童普遍愿意通過競(jìng)選擔(dān)任少先隊(duì)干部,其中55.4%“非常愿意”參加隊(duì)干部的競(jìng)選,24.5% “比較愿意”,只有10.0%“不太愿意”。這種參與的積極性在低年級(jí)的少年兒童中更為突出,小學(xué)一到三年級(jí)中表示愿意參加隊(duì)干部競(jìng)選的比例超過85%,初中一到三年級(jí)愿意參加競(jìng)選的比例為64%。

    此外,少年兒童對(duì)少先隊(duì)組織的建設(shè)和發(fā)展非常關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)組織的活動(dòng)開展積極發(fā)表意見,“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”,體現(xiàn)了良好的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。數(shù)據(jù)顯示,79.3%的少年兒童表示“我是少先隊(duì)的一員,有義務(wù)為少先隊(duì)的發(fā)展積極表達(dá)自己的意見”,而年級(jí)越高的少年兒童表示意識(shí)越強(qiáng)(小學(xué)一到三年級(jí)66.7%,小學(xué)四到六年級(jí)83.4%,初中一到三年級(jí)86.2%)。

    90后特征之四:喜歡學(xué)習(xí)但負(fù)擔(dān)較重

    93.3%的少年兒童喜歡到學(xué)校去上學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正積極。其中,93.3%的少年兒童喜歡到學(xué)校去上學(xué),90.8%對(duì)課堂內(nèi)容感興趣。1999年的調(diào)查結(jié)果顯示:75.2%的少年兒童上課時(shí)不和別人說與課堂無關(guān)的話,89.5%上課時(shí)不看課外書,87.9%上這門課時(shí)不做那門課的作業(yè),92.4%上課時(shí)不玩自己喜歡的東西。與本次調(diào)查的結(jié)果相比,“90后”的課堂興趣在不斷增加。與1999年調(diào)查相比,今天的少年兒童課堂表現(xiàn)也有所進(jìn)步。其中,78.4%的少年兒童課堂表現(xiàn)樂觀。而在1999年,74.4%的少年兒童在老師講課時(shí)積極思考問題,59.7%的人在老師提問時(shí)積極舉手發(fā)言。

    另外,57.4%的少年兒童希望將來具有博士研究生的學(xué)歷,16.5%希望自己將來具有碩士研究生的學(xué)歷。與1999年調(diào)查相比,“90后”對(duì)高中或中專、技校、職中學(xué)歷的期望下降了11.7個(gè)百分點(diǎn),對(duì)博士研究生的學(xué)歷期望上升了16.5個(gè)百分點(diǎn)。

    調(diào)查還顯示,無論是學(xué)習(xí)日還是周末,各年級(jí)段少年兒童在寫作業(yè)時(shí)間上的超標(biāo)比例均超過一半。在學(xué)習(xí)日寫作業(yè)時(shí)間最高的超標(biāo)比例達(dá)69.2%,在周末則達(dá)到79.8%。與1999年相比,超標(biāo)比例迅速增大(見表2)。

    2 本次調(diào)查和1999年調(diào)查中少年兒童寫作業(yè)時(shí)間超標(biāo)情況(%)

    年級(jí)

    國(guó)家規(guī)定時(shí)間

    1999年超標(biāo)比例

    2005年學(xué)習(xí)日

    超標(biāo)比例

    2005年周末

    超標(biāo)比例

    城市

    農(nóng)村

    城市

    農(nóng)村

    城市

    農(nóng)村

    小學(xué)1-3年級(jí)

    30分鐘以下

    67.2

    45.6

    69.2

    61.2

    76.0

    79.8

    小學(xué)4-6年級(jí)

    1小時(shí)以下

    36.8

    26.3

    63.0

    52.5

    70.9

    70.4

    初中生

    1.5小時(shí)以下

    20.6

    20.1

    55.0

    41.3

    65.7

    54.6

    注:初中生國(guó)家規(guī)定時(shí)間是1.5小時(shí),但調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是超過2小時(shí)。

    調(diào)查還顯示,54.9%的城市小學(xué)生和57.9%的農(nóng)村小學(xué)生,56.9%的城市初中生和65.6%的農(nóng)村初中生,每天在校的時(shí)間超標(biāo)。同時(shí),有16.4%的少年兒童表示平常沒有自主安排的時(shí)間。與1999年相比,“90后”自主安排時(shí)間的量更少,自主性減弱(見表3)。

    0
    寫得好

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