十月初萌生做親子活動想法的時候，緣于輔教工作向家庭教育工作的延伸難度大，輔教老師們的工作辛苦，于是我向老師求助，得到的是鼓勵和支持，雖然從來沒有做過類似的活動，但因為有支持，我告訴自己：凡事總有第一次，不做永遠停留在原地，做！

活動方案的草稿做好，發(fā)給饒老師，饒老師幫忙做了修改，也給了我很好的建議，感激自然不用說，就像黑暗中的一盞燈，指引著我的方向！高龍在上周日特意來蘇州，送來一本自己的培訓用書，關于團體心理健康訓練的，啟發(fā)很大，并且也對活動提了建議，有這樣好的老師，有這樣好的同學，還有每天牽掛的UC課堂，雖然我?guī)缀蹩偛荒馨磿r上，但每一次課程的錄音我都會去聽，所有這些給了我知識和信心。

在社區(qū)趙書記的大力支持下，周日的親子活動如期舉行，在暖身活動“烏鴉和烏龜”的活動中拉開序幕，接下來兩個半小時的活動順利進行，因為地理位置的原因，三個孩子的家長因為迷路未能準時到達，人數(shù)少了，基本上每個人都能參與進來，也是一件好事！一位媽媽不時地揉眼睛，或許被孩子感動了，家長們都積極參與，這也是事先沒有預料到的，看來活動關于人數(shù)的控制真的是非常的有學問，少與多各有各的優(yōu)勢！

在心靈立交橋的環(huán)節(jié)中，讓爸爸媽媽們先把喜愛和不滿意的話寫在字條上，再當著孩子的面說出來，然后孩子對父母的真心話在活動臨近結束時跟家長們單獨交流，孩子們做其他的活動。最后爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)：自己根本就不懂自己的孩子！一個孩子希望父母再生一個！媽媽驚訝地張大嘴巴，幾乎不敢相信自己的耳朵！所有孩子都表示愛自己的父母，感謝爸爸媽媽！最不喜歡的事：父母吵架、打自己！或許經常吵架的夫妻打孩子的幾率會高很多，其實不是教育孩子，只是發(fā)泄自己情緒的一種途徑。

最后跟家長們溝通：把快樂還給孩子，學習是孩子自己的事情，眼里一定不要只盯著分數(shù)，小學階段對于孩子的成長來說，實在是萬丈高樓打地基的時候，我們要用科學的家庭教育觀念和方法來陪伴孩子的成長，客觀對待老師對孩子的評價，這個階段孩子習慣的養(yǎng)成，心智的健全是最重要的！不要讓分數(shù)毀了孩子！成長一定比成績重要！

大人孩子們都滿臉笑容地離開了。這次嘗試大體上算成功了，我明白，這才是真正萬里長征開始的第一步，體驗式學習！只要方向對了，就繼續(xù)往前！伙伴們也幾乎陷入家長們和學校老師的誤區(qū)里，這樣的活動對我們自身來說也是一次學習！但愿對所有參與的人有所啟發(fā)。

讓后知后覺地家長先覺醒吧！贈送《不輸在家庭教育上》08下冊給參加活動的家長，帶動家長主動學習這是最終的目的；也贈送一本給趙書記，借著這次活動，接下來該開始準備社區(qū)家庭教育工作的開展了，又有一個第一次了。