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    正文
         魏琴菊,中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師,家庭教育講師,家庭教育志愿者,AMI蒙臺(tái)梭利3-6歲職業(yè)教師,同時(shí)是兩位男孩的媽媽。無論我們從事的行業(yè),工作的職業(yè)是多么的不一樣,也無論您的民族和信仰是如此不同,可我們都有一個(gè)共同的職業(yè),為人父母。孩子是我們的未來,我們是在世界上最艱難的學(xué)校教書——育人學(xué)校教書。這是世界上最艱難、最復(fù)雜、最令人憂心忡忡、甜蜜但痛苦的工作,需要無限的耐心、常識(shí)、責(zé)任感、幽默感、機(jī)智、關(guān)愛、智慧、洞察力和知識(shí),與此同時(shí),這也包含著享受到一生中最有回報(bào)、最快樂經(jīng)歷的可能性。所以在孩子生命的頭幾年里,當(dāng)我們的孩子的成長(zhǎng)存在著無限的可能時(shí),愿我們一起用真愛,智慧和知識(shí)追隨孩子前進(jìn)!

    歡迎您的光臨!歡迎您的指導(dǎo)和交流!一切為了明天會(huì)更好!

    自我重塑

    (2009-04-27 11:23:00)   [編輯]

     

    在培養(yǎng)和伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中,也是在重塑自己。這是一位父親在郵件中說的一句話,讓我感觸很深,欣慰孩子的父親有這樣醒悟的同時(shí),我也在不斷的反思自己,確實(shí),陪伴孩子成長(zhǎng)的過程就是不斷地一點(diǎn)點(diǎn)地剖析自己,然后來重建自己的過程,因?yàn)閮和沁@個(gè)世界的未來,當(dāng)為人父母者無法重塑自身,一味按照自己的意愿來要求孩子時(shí),只會(huì)延誤了孩子的健康成長(zhǎng)。

    為人父母者的自身和諧是前提。人和諧了,才會(huì)有和諧的事和物,才會(huì)有整個(gè)社會(huì)的和諧,作為一個(gè)成人,除了身體上的成熟,更需要心智上的成熟,心智的成熟才會(huì)讓人可以平和的去對(duì)待身邊發(fā)生的每件事情,坦然地接受身邊的人,可以從容地陪伴孩子,讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng),我們才會(huì)努力做到尊重孩子,了解孩子,理解孩子的所作所為,我們才會(huì)學(xué)著等待孩子的長(zhǎng)大。和諧是一種自然的狀態(tài),并不是完美,在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中,我們努力實(shí)現(xiàn)到達(dá)一種自我完美的狀態(tài),需要修煉。

    別跟孩子較勁。無論孩子幼或長(zhǎng),我們都有被孩子氣得“半死”的時(shí)候,像咱家兩歲半的兒子,會(huì)笑瞇瞇地對(duì)著你的臉,來一句:自己管自己吧!簡(jiǎn)直要讓人暈倒!“此時(shí)無聲勝有聲”,除了嘗試將自己滿肚子的怨氣釋放外,別無選擇;別錨著勁跟孩子干,徒勞無益!言多必失,孩子的智慧一定在我們之上,正如一位哲人說過,其實(shí)剛出生的嬰兒就是一位智慧的老人,只不過他的身體被束縛在一個(gè)狹小的空間里了。我們面對(duì)孩子一定有無措的時(shí)候,一頓怒氣只會(huì)換來孩子淚流滿面的臉,也帶來自身莫名其妙的激動(dòng)情緒,不知下一次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”會(huì)因何而起;無法作為時(shí)選擇不作為,靜觀等待,結(jié)果與我們的預(yù)期可能大相徑庭,兩分鐘后,孩子會(huì)給你一個(gè)燦爛的笑臉!

    當(dāng)孩子的言談舉止怪異,超乎了我們的想象時(shí),先檢討自己,一定是我們的言行傳遞了孩子什么不當(dāng)?shù)男畔?,不要以為孩子是完全按照我們的意愿來吸收信息的,孩子有他們自己?dú)特的成長(zhǎng)模式,我們根本無法知道。希望我們?cè)絹碓蕉嗟母改改軌蚋惺艿剑号惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過程是自我重塑的過程,那將是孩子的福音,也是社會(huì)未來的福音。惟有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)給我們自我重塑的知識(shí)和力量。

    作為一個(gè)母親,繼續(xù)努力!

     

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