小微阿姨下午三點(diǎn)鐘來(lái)到家里，我跟兒子已經(jīng)約好，媽媽跟小微阿姨有事，兒子自己玩一個(gè)小時(shí)。兒子主動(dòng)找來(lái)小鬧鐘，我們約好結(jié)束的指針位置，于是大家各自忙各自的了，兒子笑瞇瞇地沖我叫兩聲：媽媽陪我玩！行，一個(gè)小時(shí)后！我回答。兒子跑開(kāi)了。

我跟小微坐在沙發(fā)上說(shuō)話，兒子在附近走來(lái)走去，忽然，小家伙抓來(lái)一些橘子，放在我們面前的茶幾上，一趟又一趟，我們沒(méi)有出聲。聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)盤子的撞擊聲，只見(jiàn)兒子拿來(lái)一個(gè)盤子，放茶幾上，然后將橘子都裝進(jìn)盤子里，放在了我們面前，“給你們吃橘子！”兒子大聲說(shuō)。原來(lái)如此。

謝謝你！我們結(jié)束以后再吃。于是，兒子也找來(lái)一本書(shū)看起來(lái)，約好的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了十分鐘，我們結(jié)束了交流。你在孩子面前所做的一切，孩子都看在眼里，記在心里，無(wú)論好的，還是不好的，身教重于言傳，從兒子三歲后的言談舉止里，我更深刻地感受到這一點(diǎn)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的身上有不和諧，生活在孩子身邊的成人要先反思，問(wèn)題的根源在我們這里。