看了
剛開始參加學(xué)習(xí),兒子看到我拿回家的函授大學(xué)教材說,媽,您又上大學(xué)?伴著他不解的眼神,我說,是呀,我上的是教育家長的大學(xué),他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,噢了一聲去寫作業(yè)了。每天我不再盯著他寫作業(yè),也少了問他的次數(shù),漸漸的我聽課、看博客時(shí),他偶爾會(huì)進(jìn)來看看,說,噢學(xué)習(xí)呢,就走了。以前每晚總是纏著我給他倒水、關(guān)燈...現(xiàn)在總是說,媽媽你學(xué)習(xí)去吧;那會(huì)兒子過來看我正在聽課,轉(zhuǎn)身就去睡覺了。
隨著學(xué)習(xí)的深入我越來越感覺自己身上的教子誤區(qū)很多,有些以前認(rèn)識(shí)到了卻仍繼續(xù)留存,這次是否要隨著培訓(xùn)內(nèi)容的輸入把自己的家庭教育空間格式化、只保留科學(xué)先進(jìn)的教子辦法?科學(xué)的家教理念伴我行動(dòng),我學(xué)會(huì)了微笑,不再板著面孔;我學(xué)會(huì)了冷靜,面對(duì)孩子偶爾的壞脾氣,不再那么沖動(dòng);我在反思,要求孩子做到的,自己沒做到卻在發(fā)出號(hào)令;我學(xué)會(huì)了傾聽,在和兒子的交流溝通中,多傾聽、尊重他的意見,和孩子敞開心扉聊,我看到了孩子信任的眼神,聽到了他開心的笑聲。
無聲的語言就是----積極行動(dòng)!
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