孩子不合群怎么辦？(王英霞)

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manda 11:17:39

王老師您好！我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您。我家的孩子在外很內(nèi)向，不自信，出去玩不會(huì)主動(dòng)交朋友，如果有小朋友主動(dòng)跟打招呼，她也不熱情。上課不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有100%的把握絕對(duì)不會(huì)舉手發(fā)言。針對(duì)此問(wèn)題我應(yīng)該如何來(lái)教育

悠然 11:19:03

孩子多大，男孩女孩？上幾年級(jí)？

悠然 11:19:15

還有其他的情況嗎？

manda 11:26:39

謝謝

manda 11:27:13

八歲，女孩，上二年級(jí)

manda 11:27:50

最大的特點(diǎn)就是不愿意交朋友，不愛(ài)表現(xiàn)自己

manda 11:29:36

只會(huì)跟她比較要好的同學(xué)玩，不會(huì)和大家打成一片

悠然 14:58:35

您好，孩子在家表現(xiàn)怎么樣？

manda 15:17:41

王老師您好！

悠然 15:17:56

好

manda 15:18:10

她在家表現(xiàn)很活躍

悠然 15:18:15

哦

manda 15:18:57

想請(qǐng)教您，對(duì)于這種孩子我應(yīng)該如何教育

manda 15:21:00

老師的評(píng)語(yǔ)是個(gè)很乖巧又守紀(jì)律的孩子，就是課堂上不夠積極主動(dòng)

悠然 15:23:29

那很不錯(cuò)呀

悠然 15:23:40

不要太緊張

悠然 15:24:10

在家你們經(jīng)常表?yè)P(yáng)她嗎？

manda 15:25:24

會(huì)表?yè)P(yáng)，但不經(jīng)常

manda 15:25:50

責(zé)備和表?yè)P(yáng)各占一半

悠然 15:26:07

哦

悠然 15:27:01

每一個(gè)孩子的性格是不同的

悠然 15:27:20

只是你希望他的交往能力更好吧？

manda 15:27:38

是的

manda 15:28:10

我是想她的性格能夠外活潑點(diǎn)

悠然 15:29:32

恩

manda 15:31:09

平時(shí)如果參加聚會(huì)場(chǎng)合，讓她跟各叔叔阿姨說(shuō)兩句祝福的話，她都不肯

悠然 15:31:38

建議你和老師溝通一下，找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)展示自己

悠然 15:31:57

當(dāng)他受到教師和同伴的贊揚(yáng)時(shí)，便會(huì)有信心，也能與同伴自在地相處了。

manda 15:36:14

好的，謝謝您

manda 15:37:04

其實(shí)我也和老師溝通過(guò)，一直沒(méi)怎么改進(jìn)

悠然 15:37:10

你說(shuō)的那種情況也不必強(qiáng)求

manda 15:38:50

恩

manda 15:39:18

我擔(dān)心以后走上社會(huì)這種性格對(duì)她不利

悠然 15:39:47

慢慢引導(dǎo)

悠然 15:41:00

我們做父母的可以帶孩子到有小朋友的家中去串門(mén)，其目的就是幫助孩子盡快地熟悉陌生環(huán)境，并有意識(shí)地給孩子設(shè)置一個(gè)與生人談話的機(jī)會(huì)。

悠然 15:41:51

還可以讓孩子的小伙伴到家中游戲，并鼓勵(lì)孩子熱情接待，如不吝惜地將玩具拿給小朋友玩

悠然 15:42:45

多讓孩子與性格外向的小朋友接近、交往

悠然 15:44:07

再舉手回答問(wèn)題上，問(wèn)問(wèn)孩子是真的不會(huì)還是不敢舉手、不想舉手

悠然 15:44:49

然后引導(dǎo)孩子把舉手回答問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，

manda 15:44:57

她說(shuō)她不能確定，怕錯(cuò)了同學(xué)會(huì)取笑

悠然 15:46:37

這樣的話，可以和老師溝通你女兒會(huì)的話舉左手，不會(huì)舉右手，老師只等他舉左手的時(shí)候叫她回答問(wèn)題，這樣就可以鍛煉她的膽子了

悠然 15:46:53

試著溝通一下？

manda 15:47:45

好的，十分感謝

manda 15:48:25

還有就是她不喜歡參加公共場(chǎng)合，比如吃飯或聚會(huì)

悠然 15:48:41

沒(méi)關(guān)系不強(qiáng)求她

悠然 15:48:52

一個(gè)人的性格不同

悠然 15:49:05

要理解她的個(gè)性

悠然 15:49:39

慢慢引導(dǎo)他．告訴這種公眾場(chǎng)合可以學(xué)到很多知識(shí)

悠然 15:53:07

慢慢會(huì)好的，讓女兒感受到媽媽是愛(ài)我的，只不過(guò)自己需要克服靦腆，更加積極主動(dòng)一點(diǎn)

manda 15:56:27

恩，其實(shí)她心里也知道在媽媽心中最?lèi)?ài)就是她了

悠然 15:57:50

要鼓勵(lì)她，：如果你能在這種場(chǎng)合發(fā)言就更好了，這樣孩子會(huì)體會(huì)到你的愛(ài)和用心

manda 15:59:25

她不喜歡參加這種場(chǎng)合，可能跟我也有關(guān)系，她怕我讓她做她不愿意做的事情，比如發(fā)言之類(lèi)

悠然 15:59:43

那就不要強(qiáng)求孩子

manda 16:00:00

有時(shí)她會(huì)說(shuō)我強(qiáng)人所難

manda 16:00:08

是的，我以后一定要注意

悠然 16:00:25

孩子的意愿沒(méi)有被你尊重

悠然 16:00:40

其實(shí)參與是個(gè)很好的學(xué)習(xí)

悠然 16:01:42

比如參加婚禮會(huì)讓孩子知道結(jié)婚為什么要辦婚禮，這也是一種交際場(chǎng)所呀

manda 16:03:14

關(guān)鍵就是她不愿參與，她喜歡一個(gè)人在家看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)自己喜歡的畫(huà)

manda 16:04:01

每次遇到，她都會(huì)跟我說(shuō)，她想一個(gè)人在家，她不想?yún)⒓?/span>

悠然 16:04:43

你可以向他說(shuō)明有些是必須參加的，可以學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)，有些可以不去

悠然 16:05:50

尊重他的意見(jiàn)

manda 16:06:36

恩，我知道以后怎么做了。

manda 16:06:41

謝謝您

悠然 16:06:58

你可以告訴他你不強(qiáng)迫他做什么事情了，但起碼的禮貌孩子會(huì)懂得

manda 16:09:26

恩

悠然 16:10:40

建議看一看孫瑞雪的《生命的成長(zhǎng)過(guò)程＞，多了解孩子

悠然 16:11:23

如果孩子在家中較活躍，在集體中卻不聲不響。那多半是因孩子在家中經(jīng)常聽(tīng)到父母的贊揚(yáng)，到集體中感到自己不如同伴，因而喪失了自信心，遇事退縮。大人要與教師配合，發(fā)現(xiàn)和利用孩子某一長(zhǎng)處，讓他在集體中顯示出來(lái)，當(dāng)他受到教師和同伴的贊揚(yáng)時(shí)，便會(huì)有信心，也能與同伴自在地相處了。

我們可以做~
第一，多找些好的能說(shuō)明中國(guó)文化的故事講給他聽(tīng)~~并積極的與他溝通交流~~
第二，不能強(qiáng)制性讓其做不愛(ài)做的事情，要誘導(dǎo)他，并且將他的興趣轉(zhuǎn)移到正確的價(jià)值觀上
第三，不能發(fā)火~~適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以~~
第四， 在你比較滿意他表現(xiàn)的情況下給予精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
第五，多多鼓勵(lì)他與人溝通，并教給他與人交往正確的方法

manda 16:12:30

謝謝您，王老師