——兼談一焦點六原則三技巧

主講：顧曉鳴

一、講座目的

  1、區(qū)域工作推動
  2、總體時間安排
  3、對成果的期望
  4、我們面臨困惑

二、概念梳理
1、什么是“落地式”
2、倡導(dǎo)的目的是什么
3、家庭教育科研分類
         一是理論性研究。
       二是政策性研究。
       三是應(yīng)用性研究。
       四是開發(fā)性研究。
4、課題研究五大方法
        觀察研究法
       調(diào)查研究法
       經(jīng)驗總結(jié)法
       實驗研究法
       比較研究法
5、課題選擇四個途徑
           從教育實踐中選題
            ——從困難的問題中選題
      ——從爭鳴的問題中選題
      ——從盲點的問題中選題
            從感興趣的問題中選題
      從理論學(xué)習(xí)中選題
      ——可以從驗證、借鑒某一理論觀點的行動中選題
      ——可以從整理、學(xué)習(xí)教育遺產(chǎn)中選題
      從研究規(guī)劃中選題
6、教科研的三個臺階
        教育敘事
       個案研究
       實驗研究

三、技巧研究
1、一個焦點問題
2、六項原則問題
          價值原則
       可行原則
       需要原則
       整合原則
       特色原則
       創(chuàng)新原則
3、三大技巧問題
          檢索技巧
      ——不能沒有信息和文獻(xiàn)資源
      ——要建立信息和資源要適度
      ——網(wǎng)絡(luò)檢索與平面收集結(jié)合
      ——檢索內(nèi)容詞語表述要準(zhǔn)確
      ——查詢詞的主題關(guān)聯(lián)與簡練
      ——根據(jù)網(wǎng)頁特征選擇查詢詞
      ——關(guān)鍵字選擇還應(yīng)注意兩點
      閱讀技巧。
      ——通讀
      ——復(fù)讀
      ——跳讀
     采用技巧
      ——取材要點
      ——舍去要點
      ——整理方法
      ——修改要求
4、在線辭典大全

四、實例分析
1、文章是怎么寫出來
2、如何提煉文字水平
3、我做課題基本方法
4、相關(guān)資料如何存儲