向家庭教育要幸福  向家庭教育要和諧

——企業(yè)整體推進家庭教育現(xiàn)代化工作方案

項目倡導(dǎo)：顧曉鳴

2007年5月

一、概念理解

家庭教育現(xiàn)代化是在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、構(gòu)建和諧家庭以及實現(xiàn)教育現(xiàn)代化大背景下提出的，是實現(xiàn)企業(yè)人才現(xiàn)代化的重要組成部分，包括家庭教育觀念現(xiàn)代化、家庭教育內(nèi)容現(xiàn)代化、家庭教育方法現(xiàn)代化、家庭教育手段現(xiàn)代化、家庭教育環(huán)境民主化等方面，其中家庭教育民主化建設(shè)是一項長期的工作，是需要廣大職工（家長）在不斷改善自身素質(zhì)過程中，在社會大環(huán)境不斷改善的條件下逐步完成。沒有現(xiàn)代家庭教育走進家庭，就沒有和諧家庭的形成，會不會教育孩子已經(jīng)成為影響和諧家庭構(gòu)建的主要因素。構(gòu)建和諧家庭是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一個重要組成部分。

家庭教育現(xiàn)代化——核心是提高廣大職工（家長）的家庭教育素養(yǎng)，滿足廣大職工（家長）對現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識的迫切需求；難點是站在構(gòu)建和諧家庭和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的高度，堅持做到物質(zhì)文明與精神文明并舉并重；重點是實現(xiàn)企業(yè)推進家庭教育工作常態(tài)化。

二、項目背景

全國家庭教育現(xiàn)代化有組織地提出并正式推進是始于2001年的安徽省教育廳關(guān)工委。2003年教育部關(guān)工委在安徽召開現(xiàn)場會，推廣安徽的經(jīng)驗與做法。但作為企業(yè)來說，從企業(yè)自身穩(wěn)定、發(fā)展和企業(yè)文化、企業(yè)和諧來強化家庭教育、提升廣大職工（家長）的家庭教育素養(yǎng)，目前在國內(nèi)還沒有一個好的經(jīng)驗與做法。

長期以來，由于我們過多地依賴于單一的學(xué)校教育，造成家庭育人環(huán)境越來越差，不僅成為影響孩子成長的主要原因，也是當(dāng)今社會影響家庭和睦與幸福的最主要因素。

長期以來，由于我們?nèi)鄙僬驹谔岣咂髽I(yè)職工勞動生產(chǎn)率的高度，缺少站在構(gòu)建和諧企業(yè)、和諧家庭和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的高度，在企業(yè)中對“向家庭教育要幸福，向家庭教育要和諧”進行研究與實踐的不夠，過多地依賴于傳統(tǒng)的學(xué)校教育，造成我們相當(dāng)?shù)穆毠ぃ议L）每天都在使用高達(dá)80%左右的錯誤方法在“對付”孩子的成長，已經(jīng)成為家庭不和諧、孩子厭學(xué)和影響孩子健康快樂成長的主要因素之一。這是企業(yè)必須關(guān)注和努力解決的大問題。

三、總體布局

該項目的優(yōu)點是可以在企業(yè)投放極少人、財、物力的條件下，堅持以項目為帶動，以理念為引領(lǐng)，以研究為突破，以品質(zhì)為影響，以服務(wù)為宗旨，推進企業(yè)家庭教育現(xiàn)代化。

布局一：設(shè)立企業(yè)現(xiàn)代化工作協(xié)調(diào)小組

為推動企業(yè)家庭教育現(xiàn)代化工作，在企業(yè)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，需要設(shè)立“家庭教育現(xiàn)代化工作協(xié)調(diào)小組”，由工會、宣傳部等家相關(guān)單位負(fù)責(zé)人組成，下設(shè)“現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心”，中心設(shè)在企業(yè)工會，中心常務(wù)副主任由企業(yè)工會主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

布局二：強化基層組織操作性和實用性

操作點一：組建“中華家庭教育志愿者”，開展家庭教育指導(dǎo)，把家庭內(nèi)部矛盾化解在家庭；

操作點二：以班組為單位，堅持每月向職工（家長）出一道“本月企業(yè)家長學(xué)校家長的家庭作業(yè)”，普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識；

操作點三：開展“綠色讀書，漂流愛心”大型公益型的讀書活動，堅持“自愿，包退”原則，推薦全國家長學(xué)校首選實用教材《不輸在家庭教育上》；結(jié)合每月向職工（家長）出一道“本月企業(yè)家長學(xué)校家長的家庭作業(yè)”，帶動職工（家長）學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識良好風(fēng)尚，促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)。訂閱教材費用可采用企業(yè)出一點、職工拿一點的辦法解決。

操作點四：以班組為單位設(shè)立家庭教育指導(dǎo)小組；

操作點五：采用“家家聯(lián)動”新組織方式，組織家庭與家庭之間進行互動互助；

操作點六：分類開展菜單式的家庭教育指導(dǎo)，大面積提高家庭教育實效性。

布局三：家庭教育手段現(xiàn)代化建設(shè)先行

可在企業(yè)零投入下，企業(yè)網(wǎng)站免費鏈接“中華家庭教育網(wǎng)”，并作為企業(yè)網(wǎng)站的家庭教育資源庫，全天候為職工（家長）業(yè)余時間網(wǎng)上自助學(xué)習(xí)。中華家庭教育網(wǎng)已完成24小時暢通的網(wǎng)上家庭教育咨詢熱線，實現(xiàn)有問必答的高質(zhì)量服務(wù)；已經(jīng)建立起的家庭教育講座資源庫、菜單式家庭教育指導(dǎo)資源庫投入使用；可充分利用中華家庭教育網(wǎng)資源，所創(chuàng)辦開放式的家庭教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心、家庭教育現(xiàn)代化研究中心、親子教育研究指導(dǎo)中心、家庭教育個案研究中心、家庭教育實驗課題研究中心、家庭先進文化研究中心、單親教育研究指導(dǎo)中心、隔代教育研究指導(dǎo)中心等，所有資源全部免費向企業(yè)開放。

布局四：家庭教育觀念現(xiàn)代化建設(shè)先行

為推進企業(yè)家庭教育現(xiàn)代化，項目組已經(jīng)提出“現(xiàn)代家庭教育十大理念”，引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進?！笆罄砟睢狈謩e是：1. 學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)、2.孩子不是你的私有財產(chǎn)、3.教育孩子首先不要輸在家庭教育上、4.沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育、5.現(xiàn)代家庭教育的核心是育人、6.沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長、7.問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長、8.關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì)、9.學(xué)會平等交流是兩代人共同成長基石、10.親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。企業(yè)組織可以在一年實現(xiàn)這十大理念的普及。

布局五：家庭教育內(nèi)容現(xiàn)代化建設(shè)先行

當(dāng)前，傳統(tǒng)學(xué)校教育無法走出育人誤區(qū)的一個重要原因，就是相當(dāng)一部分家長的家庭教育素養(yǎng)還是停留在上世紀(jì)80年代水平，家長每天在面對孩子的成長過程中，或多或少在犯著相當(dāng)明顯的低級錯誤，而同時又苦于找不到科學(xué)的辦法幫助自己、指導(dǎo)孩子成長。辦人民滿意的家庭教育，辦對廣大家長負(fù)責(zé)任的家庭教育，就必須堅定不移地、多渠道、多手段、多途徑，幫助廣大家長提升自身的家庭教育素養(yǎng)。為此，需要在堅持“自愿，包退”原則下，向廣大家長推薦《不輸在家庭教育上》，該教材由國家級出版社出版，全年出版兩本，是目前全國唯一一本能夠保證時代性、專業(yè)性、實用性、操作性于一身的家長學(xué)校教材，受到廣大家長的歡迎，成為提高廣大家長的家庭教育素養(yǎng)的有力工具，從而較好地解決了長期以來開展家庭教育工作與家長素質(zhì)提高相脫節(jié)的嚴(yán)重弊端。

項目倡導(dǎo)者、實踐者：顧曉鳴

中國家庭教育現(xiàn)代化倡導(dǎo)者、中國家庭教育指導(dǎo)師

中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事

上海市終身教育學(xué)術(shù)委員

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會終身教育工作委員會理事

中華家庭教育網(wǎng)、中國家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)首席專家

全國家庭教育函授大學(xué)校長（非學(xué)歷、平民化）

《現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)》（電子月刊）主編

主持推進區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化項目聯(lián)動單位：上海市閔行區(qū)（東部，二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)）、河南省濮陽油田（中部）、內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)（西部）。

聯(lián)系方式：13907568685，電子信箱：gxm66@sohu.com

博客主頁：www.gxmgxm.com 

顧曉鳴家庭教育工作室：ajm-engineering.com/u/gxmgxm

中華家庭教育網(wǎng)、中國家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)：ajm-engineering.com