1被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是:霍桑試驗
2面談法屬于組織行為學研究方法的:調(diào)查法
3一個人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是:個性
4決定人的心理活動動力特征的是:氣質(zhì)
5弗洛依德認為個性中不受社會道德規(guī)范約束的部分是:本我
6老心理分析論的代表人物是:弗洛依德
7具有高水平的專長,善于在活動中進行創(chuàng)造性思維,引發(fā)靈感,活動成果突出而優(yōu)異的人屬于:天才
8明確目的,自覺支配行動的性格屬于:意志型
9通過社會知覺獲得個體某一行為特征的突出印象,進而將此擴大為他的整體行為特征,這種知覺屬于:暈輪效應(yīng)
10提出需要層次的是:馬斯洛
11雙因素理論的提出者是:赫茲伯格
12表揚、獎勵員工,讓他們參與管理,給他們提供培訓機會,能滿足員工的:尊重需要
13保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān),而激勵因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)
14赫茲伯格認為,激勵員工的關(guān)鍵在于:設(shè)計出一種能讓員工感到工作本身就是激勵的工作任務(wù)
15不僅提出需要層次的“滿足――上升”趨勢,而且也指出“挫折――倒退”趨勢的理論是哪一種?——成就需要論
16麥克利蘭的研究表明,對主管人員而言,比較強烈的需要是——成就需要
17以期望理論為基礎(chǔ)的波特――勞勒模型表明:職務(wù)工作中的實際成績(主要取決于一個人做該項工作的能力)
18內(nèi)容型激勵理論包括(需要層次論、雙因素理論、成就需要理論)
19過程型激勵理論包括(期望理論、公平理論)
20如果職工A認為和職工B相比,自己報酬偏低,根據(jù)公平理論,A會采取以下哪種行為(減少自己的投入)
21當某種行為出現(xiàn)后,給予某種帶有強制性、威脅性的不利后果,以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為,這種強化方式是(懲罰)
22通過不予理睬來減弱某種不良行為的強化方式是(自然消退)
23臨時檢查生、學生抽查考試,都屬于什么樣的強化方式(可變間隔的強化)
24某公司年終進行獎勵時,發(fā)給受獎員工每人一臺電風扇,結(jié)果許多員工很不滿意,認為公司花錢給他們買了個沒用又占地主的東西。造成這種現(xiàn)象的原因是(公司沒有做到獎人所需,形式多變)
25某人患有先天性心臟病,不宜參加劇烈運動項目,但他卻想成為一名長跑運動員,想而不得,他很苦惱,他這種挫折感源于(個人本身能力有限)
26提出期望理論的是美國心理學家(弗羅姆)
27大型組織擁有的乘員一般在多少人左右?(1000-45000人)
28帕森斯是從哪個角度來劃分組織類型的?(社會能力)
29要幫助領(lǐng)導者對組織的一切“變化”作出有效管理的設(shè)計理論是(自由型組織結(jié)構(gòu))
30下面哪一個不是組織的基本要素?(人際關(guān)系)
31“熵”能測量環(huán)境的什么特性?(有序性)
32我們平常所說的企業(yè)精神核心是一種(組織信念)
33一個造紙廠的商業(yè)環(huán)境最能反映組織環(huán)境的哪一特性?(穩(wěn)定性)
34不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的問題,而需要專業(yè)管理人員對環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識。這類環(huán)境是(復(fù)雜-動態(tài)環(huán)境)
35由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制,有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù),有明確的職責和分工的群體屬于(正式群體)
36工作比較單純,不需要復(fù)雜的知識和技能,完成一項工作需要大家的配合,或從事連鎖性的工作,(同質(zhì)群體)可能達到最高的工作績效
37完成復(fù)雜工作,需要有創(chuàng)造力的工作,或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時,(異質(zhì)群體)將會達到最高的工作績效。
38任務(wù)角色和維護角色都多的群體屬于(團隊集體)
39任務(wù)角色多而維護角色少的群體屬于(任務(wù)群體)
40在緊急情況下或與公司利益關(guān)系重大的問題上,沖突的處理方式是(強制)
41目標很重要,但不值得和對方鬧翻或當對方權(quán)力與自己相當時,處理沖突的方式是(回避)
42管理方格圖中,最有效的領(lǐng)導方式有(團隊式)
43“途徑――目標”理論是(豪斯)提出的
44管理系統(tǒng)理論是由(利克特)提出的
45組織行為學的特點有:(邊緣性、綜合性、兩重性、多層次性、實用性)
46組織行為學研究的層次有:(個體、群體、組織、環(huán)境)
47組織行為學的兩重性來自于:(管理的兩重性、人的兩重性、多學科性)
48組織行為學的理論基礎(chǔ)有:(心理學、社會學、人類學、政治學、生物學)
49科學的研究方法應(yīng)遵循的原則是:(研究程序的公開性、收集資料的客觀性、分析方法的系統(tǒng)性、觀察與實驗條件的可控性、所得結(jié)論的再現(xiàn)性)
50行為測量量表有:(名稱量表、等級量表、等距量表、比率量表、等值量表)
51在行為研究中,對變量處理的方式有:(置之不顧、隨機化和不加控制、保持衡定、匹配、規(guī)定特定的標準和范疇)
8組織行為學的研究方法包括:(調(diào)查法、實驗法、個案研究法、觀察法)
52X理論認為:(人生來就是懶惰的、人們天生的目標就是跟組織的目標背道而馳的、人們具有非理性的感情,不能自我約束)
53影響人的行為的因素有:(個人主觀內(nèi)在因素、客觀外在環(huán)境因素)
54人的行為特征有:(自發(fā)的、有原因的、有目的的、持久性的、可改變的)
55個性的特點是:(社會性、組合性、獨特性、穩(wěn)定性、傾向性)
56影響因素主要有:(先天遺傳因素、后天社會環(huán)境因素)
57特質(zhì)論的代表人物有:(阿爾波特、艾森克、卡特爾)
58希波克拉底劃分氣質(zhì)類型有:(多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì))
59氣質(zhì)差異主要應(yīng)用于:(人機關(guān)系、人際關(guān)系、思想教育)
60氣質(zhì)差異的應(yīng)用應(yīng)遵循的原則是:(氣質(zhì)絕對原則、氣質(zhì)互補原則、氣質(zhì)發(fā)展原則)
61按何種心理機制占優(yōu)勢來劃分,可把性格分為:(理智型、情緒型、意志型、中間型)
62斯布蘭格按何種生活方式最有價值,把性格分為:(理性型、政治型和審美型、社會型、宗教型、經(jīng)濟型)
63社會知覺主要包括:(對人知覺、人際知覺、角色知覺、因果關(guān)系知覺)
64知覺偏差主要表現(xiàn)在:(知覺防御、暈輪效應(yīng)、首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、定型效應(yīng))
65當出現(xiàn)認知不協(xié)調(diào)時,認知主體消除不協(xié)調(diào)的方法有:(改變行為、改變態(tài)度、引進新的認知元素)
66一個人在組織內(nèi)部的職業(yè)生涯變動,一般是向:(縱向變動、橫向變動、核心變動)
67需要層次論的內(nèi)容有(生理需要、安全需要、友愛和歸屬需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要)
68根據(jù)奧德弗的ERG理論,員工的相互關(guān)系需要主要包括(社交需要、部分相互尊重需要)
69麥克利蘭的成就需要理論認為人的基本需要有(成就需要、權(quán)力需要、社交需要)
70過程型激勵理論主要有哪幾種(弗羅姆的期望理論、亞當斯的公平理論)
71根據(jù)赫茲伯的雙因素理論,下列因素中屬于激勵因素有(責任感、提升和發(fā)展、上司的賞識)
72激勵理論可劃分為哪幾大類(內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論、改造型激勵理論)
73下列制度中屬于采取固定間強化方法的有(計時工資、月度獎、年終分紅)
74以下做法中,屬于消退強化方法的有(對愛打小報告者采取冷漠態(tài)度,使之因自討沒趣而放棄這種不良行為、以請客送禮者,關(guān)門拒之、對喜歡奉承拍馬者,冷臉相待)
75在我國,員工產(chǎn)生不公平感的客觀原因主要有(分配制度的不完善、領(lǐng)導者的管理素質(zhì)較差、從事管理制度的不合理)
76具有普遍意義的激勵方式有(思想政治工作、獎勵、工作內(nèi)容豐富化、職工參加管理)
77人們在群體中可以獲得的需要和滿足有(安全需要、情感需要、尊重和認同需要、完成任務(wù)的需要)
78同質(zhì)結(jié)構(gòu)的群體達到最高工作效率的條件是(工作比較單純不需要復(fù)雜的知識和技能、完成一項工作需要大家密切配合、一個工作群體的成員從事連鎖性的工作)
79異質(zhì)結(jié)構(gòu)群體最高工作效率的條件是(完成復(fù)雜的工作、當作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時、需要有創(chuàng)造力的工作)
80群體典型的角色有(自我為中心者、任務(wù)角色、維護角色、)
81自我為中心角色包括(阻礙者、尋求認可者、支配者、避者)
82任務(wù)角色包括(建議者、信息加工者、總結(jié)者、評價者)
83維護角色包括(鼓勵者、折衷者、監(jiān)督者、協(xié)調(diào)者)
84群體決策的方式有(缺少反應(yīng)、獨裁原則、少數(shù)原則、多數(shù)原則、完全一致原則)
85按人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)分,人際關(guān)系的類型有(經(jīng)濟關(guān)系、政治關(guān)系、法律關(guān)系、倫理關(guān)系)
86按人際關(guān)系形成的紐帶分,人際關(guān)系的類型有(親緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系)
87人際關(guān)系的功能有(產(chǎn)生合力、形成互補、激勵功能、聯(lián)絡(luò)感情、交流信息)
88人際關(guān)系確立的條件有人、人際接觸、人際的需要)
89人際關(guān)系的發(fā)展動力有(人的生產(chǎn)、物質(zhì)生產(chǎn)、精神生產(chǎn))
90人際關(guān)系的發(fā)展趨勢是(社會性增強,自然性減弱、自主性增強,依附性減弱、平等性增強,等級性減弱、開放性增強,封閉性減弱、合作性增強,分散性減弱)
91人際交往的原則是(互利原則、平等原則、信用原則、相容原則)
92沖突的來源有(溝通因素、結(jié)構(gòu)因素、個人行為因素)
93解決或減少沖突的策略有(設(shè)置超級目標、采取行政手段、)
94引起沖突的策略有(委任態(tài)度開明的領(lǐng)導者、重新編組、鼓勵競爭)
95斯托迪爾指出領(lǐng)導可以按(生理特性、智力和個性、與任務(wù)相關(guān)的特性、社會特性)分成不同的類
96能力是(知識、智慧)的綜合體現(xiàn)
97領(lǐng)導的連續(xù)流理論是(坦南鮑母、施密特)提出的
98鮑莫爾認為企業(yè)領(lǐng)導人應(yīng)具有的條件是(合作精神、決策能力、敢于創(chuàng)新)
99概括起來,我國優(yōu)秀的領(lǐng)導者的素質(zhì)應(yīng)當包括(政治素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì))
100勒溫認為存在著(專制方式、民主方式、放任自流方式)的領(lǐng)導工作方式
101菲德勒提出對一個領(lǐng)導者的工作最起影響作用的是(職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)、上下級的關(guān)系、)
102“途徑—目標”理論認為,領(lǐng)導方式有 (支持型、參與型、指導型、以成就為目標)
103領(lǐng)導規(guī)范模式(領(lǐng)導參與理論)提出了選擇領(lǐng)導方式的原則是(信息的原則、接受型原則、沖突的原則、合理的原則、目標合適的原則)
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