現(xiàn)代家庭教育是和諧家庭、和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)工程
文/陳應(yīng)俊

    人們常說，不僅要埋頭拉車，還要抬頭看路。我們的家長和指導(dǎo)師們長時間在辛勤地拉現(xiàn)代家庭教育之車，今晚我就想和大家一起抬一下頭，看看我們這車?yán)囊饬x和方向。探討一下家庭教育與和諧家庭、和諧社會建設(shè)的重大關(guān)系，以鼓舞我們把這車堅定不移地拉向前方。

    1. 現(xiàn)代家庭教育是和諧家庭建設(shè)的基礎(chǔ)工程
    1.1 我國的家庭狀況呼喚現(xiàn)代家庭教育
    1.1.1 我國的家庭狀況
    中國是世界上家庭最多的發(fā)展中國家，家庭的總數(shù)達(dá)到3.74億個。從整體上看，倡導(dǎo)美德、崇尚文明、追求和諧已成為家庭建設(shè)的主流，但隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，改革開放的不斷推進(jìn)，東西方文化的碰撞激蕩，人們的思想空前活躍，社會意識呈現(xiàn)多樣化的趨勢，反映在家庭領(lǐng)域，表現(xiàn)為家庭成員思想意識和文化需求的多樣性和復(fù)雜性，給婚姻家庭領(lǐng)域帶來了一些前所未有的現(xiàn)實問題。有的家庭出現(xiàn)了價值觀念扭曲、道德行為失范、子女教育有誤、婚姻穩(wěn)定性下降、鄰里關(guān)系淡漠、敬老世風(fēng)日下等一系列問題，嚴(yán)重影響了家庭的和睦與幸福，影響了社會的文明和穩(wěn)定。主要表現(xiàn)：一是婚姻關(guān)系不穩(wěn)固。據(jù)民政部統(tǒng)計的數(shù)字看，每發(fā)出7張結(jié)婚證，就要發(fā)出一張離婚證，平均每天有4000對夫妻解體。由于離婚率不斷攀升，現(xiàn)代家庭面臨著前所未有的婚姻危機。因婚姻問題導(dǎo)致家庭不和諧的占到70%，婚姻問題已經(jīng)成為家庭不和諧的首要因素。二是養(yǎng)老問題矛盾突出。由于社會保障制度的不健全，使得老人贍養(yǎng)問題成為當(dāng)代家庭矛盾的焦點。尤其在農(nóng)村，因養(yǎng)老引起的家庭糾紛表現(xiàn)在夫妻間、兄弟妯娌之間的矛盾日顯突出。農(nóng)村老人的生活狀況，大多停留在解決了溫飽的層面上，老人的就醫(yī)、住房、文化、健康保障等問題都無法順應(yīng)時代發(fā)展的需求。在2006年調(diào)查中，老人贍養(yǎng)問題在司法民調(diào)工作中占據(jù)第三位。三是子女教育有偏頗。主要表現(xiàn)在重智輕德、有愛無教、粗暴施教等方面。家長對孩子的教育過分追求學(xué)分名次，放松了對青少年的思想道德教育，忽略了德、智、體、美、勞全面發(fā)展，致使青少年犯罪率逐年上升，影響了社會的和諧與穩(wěn)定。家庭建設(shè)問題必須引起全社會高度的關(guān)注和重視，構(gòu)建和諧社會必須從建設(shè)和諧家庭這個基礎(chǔ)抓起。
    1.1.2 我國的家庭狀呼喚現(xiàn)代家庭教育況
    在我看來，上述家庭建設(shè)中的三大問題都與家庭教育密切相關(guān)。婚姻問題中很大一部分是由于夫婦雙方在教育子女上的矛盾所致，而其他問題則多與各自原來的家庭教育緊密相關(guān).假如夫妻雙方都有良好的家教，都有嚴(yán)于律己、寬以待人，提升自己、包容他人，有效溝通、及時交流的行為品質(zhì)；都有“以孝為本、以和為貴、求知求新、健康科學(xué)”的先進(jìn)理念，都能做到“誠實守信、民主平等、寬容平和、上慈下孝、長幼有序、充滿愛心”，那么就不可能出現(xiàn)這些家庭問題。換句話說，即使有這些家庭問題也可以通過開展現(xiàn)代家庭教育，提升所有家庭成員的素質(zhì)而獲得較好的解決。
    1.2 以終身學(xué)習(xí)和幾代人共同成長為特征的現(xiàn)代家庭教育給和諧家庭建設(shè)增添了動力源泉
    1.2.1 終身學(xué)習(xí)和幾代人共同成長是現(xiàn)代家庭教育的重要特征
    現(xiàn)代家庭教育的十大理念：
    學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)；
    孩子不是你的私有財產(chǎn)；
    教育孩子首先不要輸在家庭教育上；
    沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育；
    現(xiàn)代家庭教育的核心是育人；
    沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長；
    問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長；
    關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì)；
    學(xué)會平等交流是兩代人共同成長基石；
    親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。
    實例一：爸爸變了 八（1）班趙偉
    對寒假期間學(xué)校組織的“告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約活動”，我有許多感觸。由于長期在較大壓力的環(huán)境下工作，我爸爸變成了一個急躁的人，從而把這種急躁變成嘮叨強加在我身上。
    通過簽約活動后，爸爸徹底改變了嘮叨這個習(xí)慣，并且，我發(fā)現(xiàn)了他的兩大轉(zhuǎn)變：
    轉(zhuǎn)變二：他開始尊重我了。爸爸善于把平時對我的了解與我在談話中的外部表現(xiàn)聯(lián)系起來，細(xì)心觀察我的神情、言語、注意力和習(xí)慣動作的變化等，從而正確把握住我的心理狀態(tài)。
    轉(zhuǎn)變一：他開始以身作則了。以前爸爸往往是嘴上說得好聽，其實自己都沒有做到。于是，我對他的嘮叨不屑一顧，甚至厭煩了。沒想到，經(jīng)過一個寒假，爸爸居然什么事都以身作則，不再嘮叨起來。于是，我開始不由自主地向爸爸學(xué)習(xí)了。
    實例二：媽媽變了  五（1）班余潔
    自從媽媽看了寒假發(fā)下來的“告別不良家教習(xí)慣親子對照表簽約活動”資料后，媽媽對我的態(tài)度改變了，不經(jīng)常罵我了，不會經(jīng)常把我當(dāng)出氣筒了，也不會經(jīng)常動手打我了……
    有一次，我數(shù)學(xué)考試成績不好，很著急，因為媽媽看了試卷后會沒完沒了地嘮叨?？傻郊視r，媽媽早就回來了，看見我就笑容滿面地迎上來拿起了我的書包往里送。突然，媽媽轉(zhuǎn)過身來問我：“漁兒，考試成績怎么樣？”我聽了，懷里像揣著一只活蹦亂跳的小鹿，七上八下的。我忐忑不安地把試卷交給媽媽看，問：“怎么樣，媽媽，要打我嗎，我可是做好心理準(zhǔn)備的了！”誰知，媽媽并非打我、罵我，只是告訴我要下次努力，爭取拿好成績，還教我錯誤的地方該怎樣做。
    我對這變臉的速度比翻書還快的媽媽感到非常高興。
    1.2.2 和諧家庭建設(shè)與現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容基本吻合
    構(gòu)建和諧家庭，可以從法、德、情、意、智五個方面入手。法就是法制建設(shè)，要豐富人們的法律知識并提高他們的法律意識；德是尊老愛幼、男女平等、勤儉持家、鄰里和睦等家庭道德；情指情感建設(shè)，家庭成員之間要相互關(guān)愛、相互誠信、相互尊重、相互平等；意指文化建設(shè)，用和諧文化提升家庭成員的文明素質(zhì)；智就是生活智慧，要在家庭成員個性化、多元化的情況下，學(xué)會良好的相互溝通、協(xié)商和包容的藝術(shù)，做到親密有間、和而不同。這些也是家庭教育的重要內(nèi)容。二者多有相通之處。
    1.2.3 學(xué)習(xí)是建設(shè)和諧家庭的動力和源泉
    有人說：當(dāng)今世界，不一定是有權(quán)人的世界，也不一定是有錢人的世界，而一定是有心人的世界。歷史證明，一個善于學(xué)習(xí)的民族，必定是一下充滿希望的民族；一個熱愛學(xué)習(xí)的家庭，必將是一個充滿生機活力與溫馨的家庭。只有學(xué)習(xí)，才能全面提高家庭成員的素質(zhì)，家庭成員之間才能心胸開闊、境界提升、情趣高雅、關(guān)系融洽；只有學(xué)習(xí)，家庭才能始終充滿智慧、激情、幽默、快樂與和諧。在建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭中，既學(xué)習(xí)科學(xué)文化理論知識，又學(xué)習(xí)修身做人；既學(xué)習(xí)法律法規(guī)，又學(xué)習(xí)健康文明的生活方式，積極營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，不斷給家庭建設(shè)注入文化內(nèi)涵，引領(lǐng)家庭成員在愛書、讀書中陶冶情操、提升品位、完善人格。腹有詩書氣自華，久熏幽蘭人自香。
    1.3 家庭發(fā)展是家庭和諧的物質(zhì)保證，孩子的成長是家庭發(fā)展的最大希望
    1.3.1 家庭發(fā)展是家庭和諧的物質(zhì)保證
    俗話說，窮扛嗓，富燒香。和諧家庭的建設(shè)也有一個發(fā)展是硬道理的問題，必須有充分的物質(zhì)保證為基礎(chǔ)。當(dāng)然，僅僅有物質(zhì)基礎(chǔ)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這里不作討論。我們可以試想，一個衣食住行都有困難的家庭怎么能夠有真正的和諧。
    1.3.2 孩子的成長是家庭發(fā)展的最大希望
    家庭的發(fā)展是家庭各個成員發(fā)展之和，在家庭各成員中，發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮臒o疑是孩子。孩子的成長是家庭發(fā)展的最大希望。
    培養(yǎng)六個博士的父親——浙江蔡笑晚，家在浙江瑞安市，從1967年到1977年的10年之間共生育了五男一女六個孩子。蔡笑晚將子女們一個個送上精英之路，蔡笑晚功不可沒。（長子蔡天文，美國康奈爾大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為賓夕法尼亞大學(xué)最年輕的終身教授之一；次子蔡天武，14歲考入中國科技大學(xué)少年班，25歲獲得美國羅切斯特大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國高盛公司副總裁；三子蔡天師，北京外國語學(xué)院畢業(yè)，曾被美國圣約翰大學(xué)錄??；四子蔡天潤，華西醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，曾被美國阿肯色州立大學(xué)錄取為博士生；五子蔡天君，中國科技大學(xué)碩士；六女蔡天西，18歲成為麻省理工學(xué)院博士生，28歲擔(dān)任哈佛大學(xué)最年輕的副教授。）“把父親的角色當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營”是蔡笑晚經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，因為“對于一個未能親自成就一番大事業(yè)的人來說，‘父親’就是我的終身事業(yè)，子女就是我的最大榮耀?！睘榱税炎优畟兣囵B(yǎng)成材，蔡笑晚犧牲了一些別人不愿犧牲或不敢犧牲的東西，嘗試了一些別人沒有想到或不敢想的事。
    再看我近日從網(wǎng)上下載的一篇文章——
    大力投資子女教育  努力構(gòu)建和諧家庭
    ——介紹我的一家（汪元柱）
    我們一家六口人，個個都是好樣兒的。
    我，名叫汪元柱，今年52歲，數(shù)學(xué)系大專畢業(yè)文化，中學(xué)教師，執(zhí)教32年，三千弟子不太足，七十二賢人綽綽有余。在國家級、省級、市、縣級發(fā)表文章二十余篇。現(xiàn)在年收入兩萬余元。
    妻，名叫王祖枝，今年50歲，高中文化，法律專業(yè)函授大專畢業(yè)，現(xiàn)從事養(yǎng)蜂十余年，掌握了一套過硬的養(yǎng)蜂技術(shù)，曾與我合撰《一年四季養(yǎng)蜂羅盤》在2004年第七期《蜜蜂雜志》上發(fā)表。她是縣養(yǎng)蜂協(xié)會會員，縣巾幗創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會員，年收入比較可觀。女兒們讀書的費用主要靠她掙。
    母親，名叫周立三，今年91歲，耳不聾，眼不瞎，自己做飯，自己洗鞋襪，還經(jīng)常拿著手機給孫女們打電話，整天談天說地樂哈哈，準(zhǔn)備向100歲以上沖刺。
    大女，名叫瓊瓊，今年26歲，師范音樂專業(yè)畢業(yè)，能歌善舞，爾后函授大專畢業(yè)。現(xiàn)任某公司出納。年收入尚可。兩個妹妹讀重點高中時， 一直由她帶著，真是沒少勞累她。每天下班后還要給兩個妹妹洗衣服，做飯。雖然她只比妹妹們大一兩歲，可她的威信卻很高，倆妹都聽她的。因此，倆妹雖離我們較遠(yuǎn)，我們卻很放心。倆妹的學(xué)習(xí)成績都挺好與她對她們的良好呵護(hù)是分不開的。
    二女，名叫瑤瑤，今年24歲，注冊會計師專業(yè)本科畢業(yè)，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。她自幼喜歡當(dāng)教師，讀小學(xué)時，幾乎每天放學(xué)后就把周圍的同學(xué)組織起來，由她來學(xué)著老師的樣子給同學(xué)們上課，那個勁兒還真象個老師呢！讀中學(xué)時曾被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部。校三好學(xué)生獎幾乎年年拿?，F(xiàn)在，她的愿望實現(xiàn)了，剛?cè)沃袑W(xué)教師，正立志做一名優(yōu)秀的人民教師。
    小女，名叫瑋瑋，思維敏捷，記憶能力、理解能力、動手操作的能力都很強。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。小學(xué)時被評為縣“十佳少年”，中學(xué)時年年拿一等獎。高考時以六百多分的優(yōu)異成績錄取在一所全國排名前六所的重點大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。在大學(xué)她又光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，今年又被一所知名大學(xué)錄取為碩博連讀研究生。
    我們這一家人，個個都有自己的奮斗目標(biāo)，個個都在為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。因此，我們一家在本地知名度不小。人人夸我們是和諧家庭。
    有人常問我，你作為一家之主，是怎樣管理的？有什么經(jīng)驗？我風(fēng)趣地說：我說話是算數(shù)的（教數(shù)學(xué)的嘛），妻張嘴是法律(學(xué)法律的嘛，哈哈，現(xiàn)主要是說養(yǎng)蜂的方法和規(guī)律），三個女兒分別學(xué)的是會計、出納及管理，還要我去管啥呢？
    不過，告訴你，朋友，大力投資對子女的教育，你總覺得值！家人的素質(zhì)高是構(gòu)建和諧家庭的前提條件。
    還有就是我們家每年大年三十晚守歲時的總結(jié)表彰家庭會是要準(zhǔn)時召開的喲。比如去年吧，孩子媽就得了特等獎，獎勵她正月初一這天不上灶做飯，可以看電視一整天。做餃子，弄飯，燒火鍋等都由其他五人合做，她品嘗后還有給我們提意見和建議的權(quán)利。
    倘若我們每個家庭都成了和諧家庭，那么我們的國家不就成了和諧國家嗎？我們的社會不就成了和諧社會嗎？
    1.3.3 一些家庭因為孩子走上歧途而敗落
    一些家庭文化環(huán)境不好，家庭教育失當(dāng)。有的家長疏于家庭教育，有愛無教,或?qū)ψ优^于溺愛，造成子女性格自私、生活揮霍；有的重養(yǎng)輕教，缺少對孩子的關(guān)愛教養(yǎng)；有的重智輕德，只在乎孩子的學(xué)習(xí)成績；有的教育方法不當(dāng)，粗暴施教；有的外出打工，忙于生計，無暇顧及孩子，忽視對子女的教育；有的單親家庭、再婚家庭造成孩子親情缺失，使孩子性格孤僻，情緒反常，心理失衡；有的自身行為不良，品行不端，給孩子極壞的影響。
    四川成都  男子童年凄苦寄望下一代 教育方式欠缺三子入歧途
    ajm-engineering.com/u/chenyingjun/archives/2009/20091392742.html
    年過花甲的羅中林（化名）童年在“掃把星”和“拖油瓶”的罵聲中度過。成家后，他希望自己的悲劇不要在兒子的身上重演，于是對兒子寄托了最大的希望。然而，他的三個兒子，都先后走上了歧途……
    不成器的兒子
    21歲那年，剛參加工作的羅中林與同廠的一位姑娘自由戀愛結(jié)了婚，兩年后，隨著兒子羅偉（化名）的出生，兩口子節(jié)衣縮食把所有的精力都放在兒子身上，羅中林希望兒子的將來比自己更好，寧可自己吃鍋巴團也要省下錢給孩子買糖吃，省下錢給孩子買好的學(xué)習(xí)用品……
    但羅中林的苦心并沒有得到回報，羅偉一升入初中就開始惹是生非，學(xué)校換了一個又一個，有一次羅偉在學(xué)校把同學(xué)的膝蓋骨打碎了，羅中林每天背著傷員學(xué)校、醫(yī)院兩邊跑，又累又餓的他在路上就昏倒了兩次。
    但他不知道，就在這期間，兒子再次惹禍，在寢室點蠟燭差點引發(fā)火災(zāi)燒死人……
    就在羅偉讓羅中林焦頭爛額的時候，二兒子羅晶(化名)出生的，羅晶比羅偉小近10歲，剛能說話、走路后，羅晶就被羅中林送進(jìn)了全托幼兒園，小學(xué)、中學(xué)羅晶也全都是讀的住校。羅中林只有一個想法，那就是羅晶千萬不要像他大哥一樣，所以他想盡辦法分開兩兄弟。但沒想到，初中還沒畢業(yè)，羅晶也走上了哥哥的老路。在社會上混，坑蒙拐騙壞事干盡，周圍鄰居、都上過他們的當(dāng)。
    因為兩個兒子，派出所成了他常進(jìn)常出的地方。羅中林也失去升職機會，辛苦半輩子的少許積蓄幾乎被敗光。
    破滅的希望
    每天有人上門來收賬、銀行不時也打電話來的催賬，甚至法院的人也找上門來了……兩個兒子導(dǎo)致的后果讓羅中林夫妻惶恐不可終日，每天被逼得焦頭爛額,“這何年何月才是個盡頭喲！”。
    事情終于發(fā)生了！1997年末，羅晶因為搶劫傷人被當(dāng)場抓獲。羅中林在派出所、法庭、醫(yī)院幾頭跑，就在這時，妻子再也不堪忍受兩個不爭氣的兒子，春節(jié)期間就在家懸梁自盡了。
    妻子的離開，讓羅中林失去了唯一的精神支撐，他整個人像斷了線的風(fēng)箏，沒有了一點方向。家破人亡讓他想到了一死了之，但就在最后生死一線的時候被好心鄰居及時發(fā)現(xiàn)，救了下來。求死不成后，身心疲憊的羅中林在處理完羅晶的事后， 鼓起勇氣選擇了再婚，對方是一個善良的離異女人，帶著個10多歲的兒子。羅中林認(rèn)為這是是上天的眷顧，自己又多了一個兒子，他給孩子取名羅希。
    羅希一直很乖很懂事，在羅中林眼里，這個兒子雖然不是親生的，但一樣讓他感到很自豪。可羅中林萬萬沒想到，羅希也走上了一條和哥哥一樣的不歸路，被判入獄10年。
    羅：打、罵比較多吧！我自己命苦，總希望兒子們能夠有個好的發(fā)展，在經(jīng)濟上，我想盡辦法讓孩子們能夠滿足，刻薄自己也在所不惜。太急于求成，在教育方式上比較欠缺，孩子怎么就那么難管教？

    2. 現(xiàn)代家庭教育是和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)工程
    “家和萬事興”。家庭作為社會的基本細(xì)胞，在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮著重要的作用。沒有千千萬萬個家庭的和諧，就不可能有整個社會的和諧與安定。家庭和諧是社會和諧的基礎(chǔ)，是和諧社會建設(shè)在家庭領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，在構(gòu)建和諧社會中具有不可替代的地位和作用。
    “天下之本在國，國之本在家?！鄙鐣椭C首先要家庭和諧，只有家庭和諧了，才有利于每個家庭成員的自由、平等、健康和全面發(fā)展，才有利于整個社會的和諧與發(fā)展。家庭問題不僅是關(guān)系每個人人生質(zhì)量和幸福指數(shù)的核心問題，更是關(guān)系社會安定和經(jīng)濟與社會發(fā)展的重大問題。
    《大學(xué)》里說：“家齊而后國治，國治而后天下平。”原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“現(xiàn)今的父母教育子女，就是締造我國未來的歷史，因而也是締造世界的歷史。” 德國教育家福祿倍爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中?！闭f得多么徹底。
    2.1 家庭教育是關(guān)系每個人人生質(zhì)量和幸福指數(shù)的核心問題，更是關(guān)系國家經(jīng)濟發(fā)展的重大問題。
    由于青春期與性和科學(xué)孕育教育不到位，我國每年出生的先天殘疾兒童的總數(shù)是80到120萬，占每年出生人口總數(shù)的百分之四到六。
    由于安全教育不到位，全國平均每天交通事故死亡400余人，其中8%左右是學(xué)生，相當(dāng)于每天消失1個班的學(xué)生?！?因其它安全事故死亡的孩子也不會低于這個數(shù)。
    由于健康保健教育不到位，每年也有大量少兒死亡。2005年全國共報告甲、乙類傳染病3508114例，死亡13185人，其中不乏少兒。我國每年食物中毒死亡數(shù)萬，經(jīng)由不安全注射傳播的肝炎和愛滋病，已導(dǎo)致39萬人提早死亡，全國每年有將近一百萬五歲以下的兒童死亡，其中這些類型的比例不會很小。
    由于家庭教育的問題，一些家庭的未成年人在品德、行為習(xí)慣方面表現(xiàn)出任性、自私、孤僻、粗暴、自大、缺乏愛心等問題，有的甚至走上了違法犯罪的歧路。我國每年因自殺死亡者高達(dá)28.7萬，其中青少年的比例在不斷攀升。青少年他殺的案件逞快速上升趨勢。早幾年統(tǒng)計，全國每年1.6萬中小學(xué)生、3000大學(xué)生非正常死亡?，F(xiàn)在應(yīng)該是大大突破了。
    大體算來，我國每年要降生100萬殘疾兒，有100萬以上的少兒因家庭教育問題而死于非命。我國每年要有200萬的家庭因為家庭教育失當(dāng)而直接導(dǎo)致家道敗落、家破人亡。逐年積累，其數(shù)量驚人。這么多的家庭的成員因為家庭教育失當(dāng)而使個人人生質(zhì)量和幸福指數(shù)大幅下降，這充分說明，家庭教育已經(jīng)不是一個簡單的家庭問題，而是關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展的重大問題。
    2.2 家庭教育不僅是關(guān)系每個家庭和諧的問題，更是關(guān)系社會和諧與發(fā)展的重大問題
    家庭教育水準(zhǔn)決定家庭成員內(nèi)化家庭內(nèi)外矛盾的能力。由于家庭教育（有的是上一代的）水準(zhǔn)不高，導(dǎo)致有些人存在心理和諧問題，不能正確對待自己、他人和社會，不能正確對待困難、挫折。他們不是鈍化矛盾，大事化小，小事化了，而是激化矛盾，遷怒他人，報復(fù)社會。早幾年，馬加爵殘殺4舍友，邱興華特大殺人案，前年有楊佳襲警案等等。近期，有一個男子投河自殺，還順便拉下去一個女孩墊背。
    《一個中國悲劇家庭的世界影響》，舉世矚目的北京奧運會2008年8月8日隆重開幕，就在9日中午，浙江杭州人唐永明，在北京市東城區(qū)鼓樓城樓二樓上持械突然襲擊二名游客、一名導(dǎo)游，致使一人死亡，二人受傷。死者為美籍男性游客，一名傷者為美籍女性游客，二人是美國排球隊教練，也就是郎平助手的親屬；另一名傷者為中國籍女導(dǎo)游。唐永明行兇后跳樓，當(dāng)場死亡。在這樣的時刻發(fā)生這樣的事件，丟了中國人的臉，也少了全世界的興。這事驚動了外交部，驚動了奧組委，驚動了中美最高領(lǐng)導(dǎo)層，也隨著奧運的其它信息傳遍了全世界。經(jīng)警方查實，這個事件只是由一個悲劇式中國家庭造成的。唐永明，47歲，浙江省杭州市人，生于1961年3月4日。原為杭州某廠職工，辭職后于2006年將其在杭州的住房轉(zhuǎn)賣，現(xiàn)無固定居所，沒有固定工作。五年前，唐永明與妻子離異。2008年8月1日，唐永明離開杭州前來北京。另有詳細(xì)消息，唐永明有兩次失敗的婚姻，有一個兒子跟唐生活。他早年辭職后并無固定工作，政府多次安排工作他均不接受。他溺愛兒子又不會管教，致兒子學(xué)業(yè)不成，游手好閑，沉迷網(wǎng)吧，開銷無度。2006年將住房出售后，也被兒子揮霍一空。唐永明家庭悲劇的歷程是：家庭失和——家教缺失——家破人亡。與一般悲劇人物不同的是：唐永明好走極端，把家庭的悲劇遷怒于世人，死也想出風(fēng)頭。他不自殺，而要殺了人后再自殺；他不在別處殺人，要跑到北京殺人；他不在其他時候殺人，要選在奧運會剛開幕的時候；他還要殺外國人。我可以說，唐永明自己也決不會是個有好的家教的人。這個悲劇告誡世人：父母教育好自己的孩子不僅是一種家庭責(zé)任，更重要的還是一種社會責(zé)任。
    2.3 家庭教育是關(guān)系每個家庭穩(wěn)定的核心問題，更是關(guān)系社會穩(wěn)定的重大問題
    近年，我國因孩子問題引起的重大社會事件頻發(fā)：
    2008年發(fā)生的貴州甕安事件，就是由于一名女學(xué)生意外死亡所引發(fā)的。
    2009年3月23日，因海南省東方市感城鎮(zhèn)感城村一名初中學(xué)生被打，導(dǎo)致村民打砸燒感城鎮(zhèn)政府和邊防派出所，引發(fā)了感城鎮(zhèn)感城村和寶上村數(shù)千群眾大規(guī)模械斗，導(dǎo)致鎮(zhèn)政府一輛公務(wù)車和一輛警車被焚燒，部分檔案文件被燒毀。釀成一死六傷的慘劇。直至24日凌晨，村民漸散。動用上千警力維持秩序。
    （2009年3月23日上午，江蘇省大豐市第三小學(xué)四年級學(xué)生朱媛（女，11歲）在接種麻疹疫苗后出現(xiàn)腦出血?，F(xiàn)在在大豐市人民醫(yī)院重癥病房。還沒脫離生命危險。由于有關(guān)方面處置不當(dāng)，引發(fā)群眾打橫幅去市政府上訪。）
    2009年3月31日下午，因不滿城管暴力執(zhí)法，四川南充市數(shù)千市民集結(jié)城市中心進(jìn)行抗議，致使最為繁華的五星花園各交通要道交通中斷。據(jù)圍觀市民稱，當(dāng)日下午城管人員在執(zhí)法中將一名學(xué)生打傷。目前，事故原因仍在進(jìn)一步調(diào)查中。
    為什么孩子問題引起的重大社會事件頻發(fā)呢？
    我以為：一是孩子生得少，承載希望重；二是生育成本高，養(yǎng)育難度大；三是社會轉(zhuǎn)型期，積淀矛盾多。
    正因為如此，我選擇這個專題和大家一起交流學(xué)習(xí)，同時激勵我們自己投身家庭教育事業(yè)，幫助和引導(dǎo)更多的家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，加速和諧家庭、和諧社會建設(shè)，為國家的穩(wěn)定、發(fā)展、繁榮、復(fù)興作出我們更大的貢獻(xiàn)！