孩 子 說 ：

只讓我聽，我會忘記！

  只讓我看，或許會記得！

          讓我親手操作，我才能真正領(lǐng)悟！

                           ------瑪利亞.蒙特梭利

一、活動目的:

順應(yīng)自然是早期教育的最高原則，我們現(xiàn)在的孩子，被動地生活在別人的設(shè)計、構(gòu)造里，不用自己動腦動手就坐享別人的勞動成果，造成了孩子的腦部功能一步一步走向退化。當前，隨著城市化進程速度的加快，使兒童逐漸失去了與自然親密接觸的機會。 因此為了嘗試讓孩子在自然中自主探索，成為學習活動的主人。因家長的強烈要求和教學研究的需要將組織第二期夏令營。

二、活動名稱：“親近自然 感受生活”快樂夏令營。

三、活動宗旨是以“參與、體驗、感受”為宗旨，

四、活動理念：立足于自然教育， 遵照陶行知先生的“六大解放”教育理念，既“解放兒童的頭腦，使他們可以想。解放兒童的嘴巴，使他們可以談。解放兒童的眼睛，使他們可以看。解放兒童的雙手，使他們可以玩、可以干。解放兒童的時間，讓他們做自己喜歡做的事。解放兒童的空間，讓他們自由發(fā)展。”

五、提供的環(huán)境及材料：為孩子選擇了良好的自然環(huán)境并有選擇的整合周邊、社區(qū)的自然資源將其作為孩子學習的課堂，活動的現(xiàn)場，使孩子接觸自然，感知自然，觀察自然，孩子在生活中學習，將教育生活化，將生活教育化，使大自然成為孩子的樂園，使教學充滿創(chuàng)造的活力，使師生成為創(chuàng)造的主人。促進幼兒社會性發(fā)展。

六、活動內(nèi)容及形式：

1、生活活動：安排一定量的自理活動：掃地、整理床鋪、和面、制作點心、制作水果沙拉、酸奶、串烤肉、買菜、搟餃子皮、洗毛巾等等。

2、社會活動：參觀博物館、參觀防暴隊軍營生活、超市購物外出野營、飼養(yǎng)動物（小雞）、蔬菜大棚、南市場買菜、徒步遠足等；

3、教學活動：認識新朋友、兒童詩創(chuàng)作、意愿畫、音樂游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲等娛樂探究為一體的游戲活動。

4、游戲活動：戲水、洗沙、和泥巴、吹泡泡、

5、親子活動：親子趣味游戲、感恩父母主題活動、紅色爆炸（孩子互相找優(yōu)點、家長夸夸自己的寶貝）、家庭才藝展。

通過以上活動培養(yǎng)孩子的人際交往、適應(yīng)能力、意志力、注意力、協(xié)調(diào)性、情商訓練、團隊合作、合作競爭、學習興趣、自信心、積極樂觀情緒。

6、家教講座：《讓孩子快樂的成長在大自然的懷抱》

其他飲食條件：享受塔塔爾各種風味小吃

七、活動時間：10天

八、夏令營的“后續(xù)”

夏令營期間，家長要適當放手，不要在平時過多地去介入孩子的生活，盡管放心地讓孩子自由發(fā)展，讓他離開你的呵護獨立面對陌生環(huán)境的點點滴滴，從而有效鍛煉他獨立處理事務(wù)的能力。

夏令營活動結(jié)束了，家長不要認為就結(jié)束了。夏令營是一項寓教于樂的活動，能讓孩子有所成長、有所感悟、有所提高。在集體力量下，短短十天時間就能讓孩子在各方面得到發(fā)展、提高。但活動過后，回到原來的環(huán)境，孩子往往就會恢復原狀，故態(tài)復萌了。因此，家長與夏令營之間需要有一個更好的鏈接，家庭應(yīng)該是夏令營的“后續(xù)課程”，父母的教育環(huán)境要與孩子在夏令營中的氛圍相匹配。比如，一些日常的生活，多鼓勵孩子自己的事自己做，有意識的鍛煉孩子。