今天晚上上了本學期最后一個晚自習。明天我們就要放假了。在最后幾分鐘，我跟學生說要布置個口頭作業(yè)。學生都很有興趣的看著我。我說：“在大年三十的晚上。。。”我還沒說完，學生就打斷我說“給你拜年！”我笑了，“我就免了，但是有兩個人不可以免——那就是你們的父母。我希望你們在吃年夜飯時，別忘了向你們的父母敬酒，當然也可以以茶代酒?！睂W生都很熱烈的回應(yīng)，表示一定會做。“不僅要敬酒，還要說話。表達以下幾層意思：第一，要感謝你們父母的養(yǎng)育之恩，感謝他們這些年來為你們的付出；第二：告訴你們的父母，以前你們還小，不懂事，所以讓他們操了不少心；現(xiàn)在你們都18歲了，長大了，向他們保證，從今以后，你們會對自己的人生負責，努力奮斗，盡量少讓他們?yōu)槟銈儾傩?；第三，也是最重要的，告訴你們的父母，有他們做你們的父母是你們這一生最大的幸福！”學生熱烈的鼓起掌來。我問他們“能不能做到？”“能！”他們大聲地回答?！澳呛?，等明年回來，我會專門拿出一節(jié)課來，讓大家交流你父母聽了你的話后的反應(yīng)和你自己的感受。每個人都要說的?！边@是學生表現(xiàn)出難為情的樣子，“真的要說??？”我肯定的點點頭。

其實，他們的反應(yīng)在我意料之中，現(xiàn)在的孩子對父母為他們的付出覺得理所應(yīng)當，而對父母一句感謝的話都沒有。希望這個作業(yè)能讓他們學會感恩，學會表達感謝。