家長(zhǎng)咨詢:兒子上二年級(jí),作業(yè)特別慢,而且做作業(yè)的時(shí)候不停的看表。媽媽經(jīng)常因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)慢而訓(xùn)他。據(jù)老師反映,孩子上課寫作業(yè)也很慢。經(jīng)常完不成課堂作業(yè)。
經(jīng)了解:
1、爸爸比較忙,主要是媽媽在管孩子。和老人住在一起,平時(shí)有老人接送孩子和負(fù)責(zé)孩子的飲食,媽媽主要教育孩子。孩子在做作業(yè)時(shí),爺爺在一旁看著,會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒孩子快點(diǎn)做,否則媽媽會(huì)生氣之類的話,而且會(huì)不停的去看孩子的做作業(yè)情況。
2、父母與祖父母的教養(yǎng)意見不一致。祖父母對(duì)孩子比較溺愛,而且認(rèn)為孩子還小,有點(diǎn)毛病很正常,大了就好了。媽媽偶爾會(huì)當(dāng)著孩子的面,因?yàn)榻逃⒆訂栴}與祖父母有矛盾。
3、媽媽會(huì)經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥穆咚?、說他。而且班里的同學(xué)都知道他特別慢。
4、因?yàn)槭侨鷨蝹?,所以家里人?duì)孩子特別寶貝。小時(shí)候很多人照顧,幾乎沒有經(jīng)過爬行這個(gè)階段。
分析:
1、爺爺在孩子做作業(yè)時(shí),不時(shí)提醒他快點(diǎn)做,否則媽媽會(huì)發(fā)火,只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),孩子會(huì)想媽媽回來發(fā)火怎么辦,反而會(huì)導(dǎo)致孩子做作業(yè)更慢。而且爺爺不時(shí)地看看孩子的作業(yè)情況,也是在分散孩子的注意力,給孩子制造緊張情緒。
2、父母與祖父母的教養(yǎng)意見不一致,常常會(huì)使孩子無所適從,慢慢的孩子就會(huì)對(duì)父母一套。對(duì)祖父母一套,這樣很不利于孩子的成長(zhǎng)。
3、媽媽對(duì)孩子總是否定的態(tài)度,也會(huì)打擊孩子的自信心、自尊心,會(huì)讓孩子覺得自己就是這樣了,從而很難改變孩子的現(xiàn)狀。
4、爬行對(duì)于孩子來說是一個(gè)非常重要的階段,通過爬向可以鍛煉孩子的眼手協(xié)調(diào)能力、身體平衡能力,對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)和生活各方面影響很大。
指導(dǎo)師建議:
1、把孩子寫作業(yè)的時(shí)間分成幾段,.比如一開始分成三部分,過段時(shí)間分成兩部分,最后一下子寫完。這樣,給孩子一個(gè)緩沖,更有利于孩子提高效率,逐漸提高注意力。為了孩子可以更專心的寫作業(yè),給孩子一個(gè)自己的房間,爺爺不要再一旁看著,這樣容易導(dǎo)致孩子分心、緊張。只讓爺爺監(jiān)督孩子到實(shí)踐寫作業(yè),到時(shí)間,玩就可以了。
2、雖然祖父母的教育方式可能會(huì)有一些問題,但是媽媽一定要注意不要跟老人有直接的沖突,一方面,媽媽盡量把教育權(quán)攬?jiān)谧约菏掷?,另一方面,?duì)老人的想法,媽媽首先要贊同、稱贊。讓老人覺得他的意見是受重視的,然后媽媽再委婉提出的自己的想法,更容易獲得老人的支持和贊同。
3、媽媽要時(shí)刻記住自己的話對(duì)孩子是有魔力的。如果媽媽希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,媽媽一定要常常稱贊孩子好的行為。針對(duì)孩子做作業(yè)慢,不是孩子故意這樣做的,因此,媽媽要對(duì)孩子耐心,對(duì)孩子每一次微小的進(jìn)步都要給與表揚(yáng)。用時(shí)間減少要表揚(yáng),作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)也要表揚(yáng)。慢慢的他會(huì)從中感受到快樂,就會(huì)很樂意做作業(yè)了。在平常的生活中,媽媽可以故意創(chuàng)設(shè)情景來表揚(yáng)孩子動(dòng)作比以前有進(jìn)步,慢慢的培養(yǎng)起孩子的自信心。
4、因?yàn)楹⒆訌男]有經(jīng)過爬的階段,所以孩子的眼手協(xié)調(diào)能力比較低,而且很難做得住,這個(gè)也不是孩子故意的。其實(shí)是由家長(zhǎng)的錯(cuò)誤地造成的。所以要給與孩子更多的耐心與關(guān)愛。而且要讓孩子通過運(yùn)動(dòng)來鍛煉協(xié)調(diào)能力。跳繩就是一個(gè)非常好的運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)單,實(shí)用??梢宰尯⒆映3L?/span> 也可以讓爸爸陪著多玩一些球類運(yùn)動(dòng)。
指導(dǎo)師手記:
孩子的問題往往反映出父母的問題。多給孩子一點(diǎn)耐心,多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)與稱贊,多找?guī)讉€(gè)教育孩子的方法,時(shí)刻想著你的教育方法與教育目的同樣重要。孩子就會(huì)有讓你意想不到的變化。
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