每晚協(xié)助兒子戴好MCT后,看著兒子上床,我都會(huì)在床邊坐一會(huì)兒,跟他聊幾句.琪琪自幼不喜身體接觸,要想親親他、抱抱他都要事先說(shuō)明的,看著他胖乎乎的大腿,忍不住摸一下,往日他一般會(huì)躲閃,少不得我們也就打打鬧鬧一會(huì)兒.近日是一點(diǎn)都碰不得的,一有觸碰，刷的眼淚就下來(lái)了，跟爸爸說(shuō)：媽媽搞我。

我笑他：碰哭精．更惱。

雷媽提醒我是依戀不足，我也認(rèn)為是，但是一時(shí)不知如何改善，現(xiàn)在也只是增加了每日放學(xué)后，把他抱在膝上聊一會(huì)兒的時(shí)間。戴好眼鏡，想陪著看兒子入睡，琪琪說(shuō)不用，我仍舊堅(jiān)持，溫柔的。

過(guò)會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)兒子眼角有淚,輕聲問(wèn)他怎么了?他說(shuō):"媽媽晚點(diǎn)死".說(shuō)完似覺(jué)得不妥，拉被子蓋住了臉，鼓勵(lì)他再說(shuō)一遍。

兒子的心重，怎么不安全感竟至于斯。

少不得溫言軟語(yǔ)一點(diǎn)點(diǎn)剖析給他聽，給他信心，告訴他媽媽的期待，媽媽還要等他學(xué)成、工作，象我現(xiàn)在這樣的，今后由他帶我出去吃飯、游玩呢。

兒子心情開始平復(fù)，知道我呆著，無(wú)益于他入睡，親一下他，關(guān)門出來(lái)了。

家長(zhǎng)：上個(gè)月晚上聊天的BLOG

家長(zhǎng)：是的，孩子的成長(zhǎng)不可逆，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。

家長(zhǎng)：不需要帶兒子去做什么心理檢查吧？

家長(zhǎng)：前庭？好象兒子不喜歡秋千

姜文玲-：一般不建議孩子去看心理醫(yī)生，這樣會(huì)給孩子造成更大的心理負(fù)擔(dān)

姜文玲：如果您覺(jué)得孩子真的有什么問(wèn)題，您可以把醫(yī)生約出來(lái)，跟孩子聊聊，不要讓孩子知道那是心理醫(yī)生

家長(zhǎng)：忽然想起來(lái)，他是不是前庭功能敏感、失調(diào)

姜文玲：應(yīng)該是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

家長(zhǎng)：他幼兒園的時(shí)候我?guī)プ鲞^(guò)測(cè)試，當(dāng)時(shí)是說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題的

姜文玲：不過(guò)，不管是什么，您不要太在意，就是加強(qiáng)對(duì)孩子的鍛煉就可以了

姜文玲：那就很好。您是媽媽，您首先要相信您的孩子是優(yōu)秀的、很棒的，這樣才會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)積極的信息

家長(zhǎng)：恩，鍛煉很重要

姜文玲-：今天給您提了不少建議，您先實(shí)行一下 ，如果您愿意，在一周后給我一個(gè)反饋，讓我根據(jù)情況再給您提出改進(jìn)性建議。您看可以嗎？

家長(zhǎng)：好的，謝謝您！耽誤您休息了

姜文玲：不用客氣。謝謝您的信任

家長(zhǎng)：一周后我會(huì)將施行狀況跟您匯報(bào)的

姜文玲：歡迎您常來(lái)坐坐

姜文玲：好的，期待您的好消息

家長(zhǎng)：會(huì)的，希望兒子能夠漫漫改善啊

家長(zhǎng)：恩，我會(huì)注意和努力的

反思總結(jié)：

1、以后應(yīng)盡量少跟家長(zhǎng)說(shuō)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)之類的問(wèn)題。這個(gè)不通過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)很難確診，而且很多孩子都會(huì)有或多或少的有點(diǎn)協(xié)調(diào)能力不好。這很正常，如果作為指導(dǎo)師告訴家長(zhǎng)，那么會(huì)給家長(zhǎng)造成心理壓力的。

   2、忽視了父親的作用。孩子到了8、9，尤其是男孩子，父親的作用是很大的。這個(gè)問(wèn)題以后應(yīng)該補(bǔ)上。

   3、孩子好像特別敏感，心事特別重。不知媽媽的性格是否是這樣的。

家長(zhǎng)反饋一：

今天兒子放學(xué)回來(lái)，先讓他休息5分鐘，隨后LG把他帶到一旁的空房間,里面安排了桌椅。

交待先抄寫詞語(yǔ)，限時(shí)30分鐘，隨后出來(lái)關(guān)門。

十余分鐘兒子出來(lái)了，我檢查了一下，抄寫了一頁(yè)多，字跡很端正，親他一下；休息時(shí)間讓他跳繩20下，好像很容易啊，但是發(fā)現(xiàn)他只會(huì)雙腳跳，于是示范給他單腳跳，先跳5個(gè)就OK了。

隨后開始數(shù)學(xué)練習(xí)，LG限時(shí)20分鐘，這次10分鐘不到兒子出來(lái)了，LG提醒他檢查了沒(méi)有，不可以有錯(cuò)的，他返回后過(guò)會(huì)兒出來(lái)，仍舊是我檢查，全對(duì)，親一下，繼續(xù)讓他練習(xí)單腳跳。就這樣半小時(shí)內(nèi)他完成了書面作業(yè)和語(yǔ)文的口頭作業(yè)。跟兒子說(shuō)可以看他自己想看的書了。

看得出兒子自己也很欣喜！

我悄悄地問(wèn)LG，昨天的作業(yè)比今天多多少，LG說(shuō)多一點(diǎn)兒，昨天是花了2個(gè)多小時(shí)了，當(dāng)時(shí)LG不耐煩了，坐在旁邊看他寫字，結(jié)果速度沒(méi)有怎么提高，錯(cuò)字連篇，按捺不住火氣，喪失耐心的他用笛子痛揍了兒子。

讓兒子讀了幾篇《新理念語(yǔ)文讀本》，飯后他仍舊選了《小小偵探術(shù)》看。

7：30回家，拿了網(wǎng)球拍、兒子騎車到樓下一起玩了半小時(shí)，讓他練習(xí)了網(wǎng)球發(fā)球?；貋?lái)作《螢火蟲快樂(lè)語(yǔ)文》中的《句子柔軟操1》，講解感嘆句，5月3日作其中的陳述句練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子不清楚很多節(jié)日，火大，讓他背了一下，今天再問(wèn)都還記得，當(dāng)天碰到瑋瑋時(shí)問(wèn)他，也是一問(wèn)三不知，才感覺(jué)自己大概苛求了兒子了。

今天忽然覺(jué)得時(shí)間一下子空出來(lái)了，想了想還是不要加碼，讓他感覺(jué)一下有大把閑散時(shí)間的歡愉吧。于是他坐在我身旁跟我們一起研究新電視機(jī)。

晚上入睡時(shí)，親兒子一下，沒(méi)有反應(yīng)，再親，兒子開始數(shù)數(shù)：“二，三?！?/span>

哈哈！見好就收