今天學生回來報?？频闹驹?，學校里又恢復了往日的熱鬧。只是這種熱鬧比平時多了一些浮躁，這畢竟是會影響他們的一生。雖然報志愿很重要，但是學生的草率讓我震驚！幾乎每個學生見到我的第一句話就是“老師，你說我報什么志愿比較好”。第一次、第二次、第三次我很吃驚，可是到了后來我就麻木了。因為幾乎所有的學生都問這樣一個問題。當我跟他們詳談后才發(fā)現(xiàn)，他們連報什么學校都沒有決定，理由是他們自己也不知道；凡是決定報什么專業(yè)和學校都是家長給做的主。他們自己也沒有想法，所以就聽家長的建議。

學生在報志愿時，我在旁邊看著，他們對專業(yè)的無知也讓我震驚，“老師，應用英語和商務英語有什么區(qū)別？”“國際貿易需不需要學數(shù)學”“旅游管理是干什么的？”……他們習慣了由老師來解答他們的一切問題，不知道除此之外還有其他的解決辦法；他們習慣了什么事情都有家長和老師為他們想周全，不知道應該自己對自己負責。所以，高考完以后，幾乎沒有人在家里好好的選專業(yè)和學校，都是要報志愿了，匆匆的看了兩天，然后到學校來找老師拿主意。其實他們問的這些問題，百度一下全部解決，而且比我的回答要專業(yè)，但是他們就是沒這個意識。

不僅僅是對專業(yè)，對學校也是一竅不通。很多學生在報志愿時，只要是帶“技術”二字一概不去，因為他們認為學技術就是干活的，不愿意干。而愿意報帶“經濟”“管理”字眼的學校 ，認為這樣的學校就是學經濟、管理，出來掙錢容易、工作輕松。

因為他們的無知和單純，所以很容易被一些不好的學校欺騙。每年到報志愿時，學校里會有大量的職業(yè)學校招生人員在做學生思想工作，很多學生在一無所知的情況下，就去了。然后就會出現(xiàn)各種各樣的問題。

在學生報志愿時，我還發(fā)現(xiàn)一個問題，大部分人都不愿意離開青島，覺得青島很好，在本地上學，將來好找工作。還有一個重要的原因是，離家近，可以常回家。很多女生說，想想外面的大城市，人生地不熟，就害怕。我不僅在想，這些孩子怎么了？才18、19的年齡，正處于喜歡冒險和幻想的年齡，為什么去外地上學都這么害怕？

晚上我就在反思，學生出現(xiàn)這種情況，到底是誰的原因，學校？家長？社會？其實，對學生報考志愿的指導一直是一個三不管，學校認為自己的任務就是讓學生在高考中取得好成績。家長和社會則認為這應該由學校完成。在此，我不想多說學校的原因，因為其中很多是我們無法改變的。在現(xiàn)在無法改變學校和社會的情況下，只有家長承擔起這個任務，對孩子進行一定的指導，讓孩子有一個更好的未來。這就決定了家長必須提高的素質，家長的水平就是孩子的起點。