家長反映：

女孩，上五年級?？倫廴鲋e，上課不認(rèn)真聽講，愛說話，小動作比較多。經(jīng)了解，在孩子上一年級的時候，媽媽外出打工，孩子由爸爸、奶奶、爺爺一起帶。媽媽在孩子上四年級時回來。孩子的學(xué)習(xí)由爸爸輔導(dǎo)。爸爸輔導(dǎo)孩子特別用心，只要孩子不會做的題，爸爸都會認(rèn)真的教，而且孩子做完作業(yè)后，也由爸爸指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

指導(dǎo)建議：

孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，因此建議家長先從改變陪讀來入手。

1、建議爸爸在輔導(dǎo)孩子功課時，可以先放手一門功課完全有孩子自己來完成，其他的由爸爸輔導(dǎo)完成。一步一步來。慢慢讓孩子習(xí)慣。

2、爸爸在輔導(dǎo)孩子功課時，不僅僅是幫助孩子解答問題，更重要的是教給孩子解決問題的方法和思路。教給孩子學(xué)習(xí)的方法。這樣才能保證完全放手后，孩子才會學(xué)習(xí)。

3、在日常生活中，多看孩子的優(yōu)點，多表揚孩子的優(yōu)點，忽視孩子的缺點。孩子平時接受的負(fù)面信息太多，不利于孩子的良好發(fā)展。所以，讓孩子接受正面信心，樹立孩子的自信心和自尊心。

指導(dǎo)師手記：

陪讀只可用于孩子剛上學(xué)之初的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。見（一年級新生作業(yè)督導(dǎo)u/jiangwenling/archives/2008/20081015233635.html）而且在陪讀時，也注重培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣和復(fù)習(xí)習(xí)慣。而不是把重點放在幫助孩子解決問題上。過了這個初入學(xué)階段，家長的陪讀只會助長孩子的依賴心理，當(dāng)家長沒有能力繼續(xù)輔導(dǎo)孩子時，孩子的成績就會一落千丈。所以，培養(yǎng)孩子獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。有利于孩子學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展。