咨詢交流：

家長(zhǎng)：我沒(méi)時(shí)間接她時(shí)，她去小飯桌。小飯桌有同齡孩子

家長(zhǎng)：今天，下午4.05放學(xué)，下大雨，我去接她，她滿臉的不高興，說(shuō)我接她太早，要去小飯桌。還一直埋怨，說(shuō)我最近接她都太早

姜文玲：孩子沒(méi)說(shuō)為什么？

家長(zhǎng)：要和小朋友玩，回到家就不能玩了。

姜文玲：那您覺(jué)得有什么問(wèn)題？

家長(zhǎng)：回家，我安排的太多，有時(shí)間的話，做幾道口算，就幾道她都不愿意，她感覺(jué)沒(méi)有樂(lè)趣吧。

姜文玲：孩子愛(ài)玩是天性，您總是讓孩子學(xué)習(xí)，孩子自然不愿意

家長(zhǎng)：她的口算有些慢，我想在家多訓(xùn)練一些。

姜文玲：您可以訓(xùn)練，但是一定不要當(dāng)做作業(yè)來(lái)做。

家長(zhǎng)：準(zhǔn)確率也不行

姜文玲：其實(shí)在生活中完全可以的

家長(zhǎng)：口頭？

姜文玲：對(duì)呀，讓孩子自己去買東西

家長(zhǎng)：不要讓她感覺(jué)到是作業(yè)？

姜文玲：您說(shuō)得對(duì)

家長(zhǎng)：她的應(yīng)用題理解能力也有待提高

姜文玲：比如和孩子一起去買日用品，告訴孩子，媽媽算數(shù)太慢，而且還容易錯(cuò)，請(qǐng)女兒幫忙。孩子會(huì)非常樂(lè)意的

家長(zhǎng)：哦，您的方法很好的

姜文玲：其實(shí)，生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用是最多的。您完全可以在生活中訓(xùn)練

姜文玲：包括讓孩子給家里記賬，算每月的水電費(fèi)等等，。都是很好的，而且孩子還愿意做，也可以讓孩子意識(shí)到父母的不易

家長(zhǎng)：是不是，我也可以先把應(yīng)用題記下，再口頭講給她，效果要好一些？

姜文玲：不一定非要用課本上的，完全可以用生活中的例子

家長(zhǎng)：哦

姜文玲：一定要用游戲的方式

家長(zhǎng)； 知道了，讓她有趣味？

姜文玲：再就是掌握時(shí)間，當(dāng)孩子玩的最盡興時(shí)，就停止。這樣孩子就會(huì)總是盼著明天再和您玩。

姜文玲：是的

指導(dǎo)師手記：

　　１、家長(zhǎng)在學(xué)校作業(yè)之外布置的作業(yè)，往往是導(dǎo)致孩子作業(yè)拖拉、厭學(xué)的一個(gè)原因。因此，家長(zhǎng)一定要慎用。

　?。病⒁岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)有很多種方法，家長(zhǎng)完全可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，針對(duì)孩子感興趣的方面來(lái)進(jìn)行。不一定非要規(guī)規(guī)矩矩坐在桌子前寫就是學(xué)習(xí)。