小剛是班里為數(shù)不多的男生里比較努力的學生，可是他的成績總是不見起色，因為基礎太差，尤其是數(shù)學，150分的題就考幾十分。其他科也非常一般。跟他談時，他告訴我，在他初三時，爸爸去世，對他的打擊非常大。那一段時間根本就學不進去，所以落了很多功課，后來就是因為老師給他在本子上寫了一句話“小剛，你要爭氣！”。這一句話感動了他，也激勵了他，經(jīng)過努力，勉強考上了高中。

進入高一后，因為初中底子薄，很多內(nèi)容都聽不懂，加上班里有幾個特別能玩的同學，他就整天和他們一起玩，根本不學習。到了高二的時候，有一段時間他都想退學，自己打工來養(yǎng)活自己。他說，自己的成績那么差，在學校里也不學習，還花家里那么多錢，覺得對不起父母。小剛家是農(nóng)村的，條件很一般。爸爸去世后，媽媽再婚，繼父對他和姐姐特別好。主動承擔了他和姐姐的學費。媽媽也常跟小剛說，就算是親爸爸也不會對他這么好。所以讓小剛一定要好好學習。但是小剛這樣的成績?nèi)凰约河X得很對不起父母。

小剛退學的另一個原因是，他是他們家族里學習最差的一個孩子，他的哥哥姐姐都是本科，看著哥哥姐姐們的成績，小剛覺得自慚形穢；加上自己的親姐姐高考不理想，上的大學也不理想，后來工作也不好，使小剛覺得在學校呆著也沒有出路，所以，想退學。

后來在家長和老師的勸說下，終于決定留在學校里，好好學習，努力靠一個好的專科。因為小剛的這種經(jīng)歷，他變得特別自卑，知道自己的數(shù)學不好，英語不好。各科都需要補弱，但是他卻不敢去找老師，不敢向老師請教如何學習。他說自己以前也沒有好好學習，現(xiàn)在去找老師，老師肯定會想“你以前不好好學，就知道睡覺，現(xiàn)在來找我干什么”。我還發(fā)現(xiàn)，在我的辦公室，我讓他坐下跟我聊的時候，他推辭了半天，一定要站著；后來，我跟他說，你站著，我還得仰著頭看你，多累啊。他才肯坐下，在坐下之前，還很恭敬的謝謝我。

聽了他的經(jīng)歷，看著他現(xiàn)在的表現(xiàn)，真得讓我既心酸又心疼。他是一個很懂事的孩子，知道家里的難處，懂得體諒父母。他其實真的想努力，也在好好的學習，但是因為自卑，不敢向老師的求助，他的努力成果有限；因為能力有限，基礎太差，成績沒有什么大的起色。我仿佛看到一個人，背著沉重的包袱，孤獨的、步履蹣跚的走在通往高考的路上。

希望我可以讓他的道路變得不再孤單，讓他的路變得稍微平坦一些。