[問(wèn)題歸類]本案例屬于對(duì)孩子興趣愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    [背景交代]此事件發(fā)生在去年秋季，孩子當(dāng)時(shí)八歲，剛進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)。每天放學(xué)，回到家里總是喜歡泡電視，看動(dòng)畫片。問(wèn)他作業(yè)做得怎么樣，他總是說(shuō)，早在學(xué)校就寫完了，在家里從不讀書，所以，學(xué)業(yè)成績(jī)也一般。

    [過(guò)程回放]我的孩子很聰明，但最令我頭痛的是不愛讀書。我一直在思考：如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣？?jī)鹤咏衲暌呀?jīng)讀二年級(jí)了，我也沒有找到一個(gè)好辦法！

    同往常一樣，晚放學(xué)后，孩子帶著笑聲回到家。一家人在吃飯的時(shí)候，我突然想起一個(gè)念頭來(lái)－－何不讓孩子當(dāng)我的老師呢，用這方法試試，看看效果好不好。

    吃完飯后，忙完了家務(wù)，我坐下來(lái)檢查兒子的作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)他的拼音錯(cuò)了不少，就讓他去當(dāng)一下他爸爸的老師，讓他一遍一遍地教他爸讀。呀！真不錯(cuò)。上學(xué)期，兒子對(duì)讀拼音總是一種想睡覺的感覺，沒想到今晚，他一直不厭其煩地讀，到要睡覺的時(shí)候才想起來(lái)：“媽媽，我忘看電視了！”……

    第二天，我想繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，讓兒子當(dāng)我的老師，培養(yǎng)他讀書的興趣和習(xí)慣。我說(shuō)：“兒子，因?yàn)閶寢屇莻€(gè)時(shí)候讀英語(yǔ)不多，所以不懂英語(yǔ)，你來(lái)教媽媽，當(dāng)媽媽的老師，行嗎？”

    兒子說(shuō)：“不行，我又懂得不多！”

    “行的，兒子。在學(xué)校，老師教你什么，你回家就教媽媽什么，媽媽保證能學(xué)會(huì)。兒子老師，不相信你的媽媽啊？”

    “那我就教你學(xué)單詞好了?！?/span>

    “兒子，你也得把日常用語(yǔ)也教吧，要不然，媽媽學(xué)會(huì)了單詞，卻學(xué)不會(huì)對(duì)話，你讓媽媽怎么說(shuō)英語(yǔ)呀！總不能和人家對(duì)話要媽媽我一個(gè)一個(gè)單詞拼吧！那樣人家就會(huì)說(shuō)兒子沒能力，教不了媽媽了！不好吧？”

    “行，我學(xué)啥教啥，每天教你一小段。”

    我高興地說(shuō)：“真是好兒子，媽媽也會(huì)讓做個(gè)好學(xué)生的，不會(huì)讓老師失望的。”

    就這樣，每天我都跟兒子讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，雖然我學(xué)的很吃力，但看到兒子教得那么認(rèn)真，而且對(duì)每篇課文都能熟讀成誦，成功的喜悅于是在我的心頭融化開來(lái)！

    一學(xué)期下來(lái)，孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書的好習(xí)慣，而且每門功課成績(jī)都為優(yōu)秀……

[解決辦法] 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)是不穩(wěn)定的，也是不能持久的。其實(shí)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣很簡(jiǎn)單，主要有四條：上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。其中讀書習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的，大量的研究表明：閱讀能力是人學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，不會(huì)閱讀就不會(huì)學(xué)習(xí)，而且在中小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀能力尤其重要。本案中的家長(zhǎng)重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，大膽嘗試，讓孩子做自己的老師，從而使孩子產(chǎn)生極大的好奇心理和強(qiáng)大的內(nèi)趨力，并逐步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。這種方法和策略符合兒童的心理，值得大家借鑒。不過(guò)，運(yùn)用這樣的方法不能憑一時(shí)心血來(lái)潮，要堅(jiān)持一段時(shí)間，才有效果。習(xí)慣都與教育有關(guān)。有研究表明，70%以上的動(dòng)作都是習(xí)慣動(dòng)作。美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天。動(dòng)作習(xí)慣的養(yǎng)成都尚且需要時(shí)日，何況學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)呢？

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