孩子最可能在6歲、14歲和16歲這三個(gè)階段出現(xiàn)不快樂(lè)的經(jīng)歷。兒童心理專(zhuān)家指出，廣般兒童會(huì)在這三個(gè)關(guān)鍵年齡面對(duì)巨大的壓力，因?yàn)檫@都是他們剛?cè)雽W(xué)或躍入另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的時(shí)期，所以家長(zhǎng)應(yīng)該多留意孩子是否發(fā)出承受壓力的求救信號(hào)，并幫助他們克服壓力。

　　6歲的孩子剛進(jìn)入小學(xué)，必須面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以可能會(huì)產(chǎn)生恐懼。14歲正值青春期，孩子除了面臨升入中學(xué)的壓力，還會(huì)因生理變化而感到憂(yōu)慮疑惑， 所承受的壓力更為顯著。16歲的孩子則需應(yīng)付會(huì)考，從而容易感到精神緊張。雖然他們的情緒備受這些外在因素的影響，但大多數(shù)孩子卻不懂得如何開(kāi)口向父母或老師求助，或甚至孩子把問(wèn)題提出來(lái)了卻被父母誤解為懶情、撒謊，導(dǎo)致孩子陷入不被了解的困境。有關(guān)專(zhuān)家指出，孩子在行為或情緒上突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，很可能就是在向周?chē)娜税l(fā)出"求救訊號(hào)"，希望引起父母或其他成人的注意和幫助，以便擺脫壓力的折磨;兵中一些"求救訊號(hào)"包括突然拒絕上學(xué)、憂(yōu)郁、容易激動(dòng)、粗野、暴力，或者一直申訴身體某個(gè)部位疼痛、不舒服等。

　　家長(zhǎng)要及時(shí)并有效地幫助孩子解除心里的壓力，首先應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的"求救訊號(hào)"，然后除掉孩子壓力的根源。父母必須密切和孩子的關(guān)系，否則即使孩子真的面臨壓力，平日很少與他溝通的你，也無(wú)法辨認(rèn)出孩子受挫的癥狀。

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