下列情況是否在您教育孩子的過程中出現(xiàn)過？“是”打√，“否”打×。

1、 當(dāng)眾批評孩子

2、 很少去表揚(yáng)孩子

3、 常以學(xué)習(xí)成績好的孩子為例來批評自己的孩子

4、 經(jīng)常用自己年輕時的經(jīng)歷教育孩子

5、 總對孩子說自己的付出全是為了他（她）

6、 把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和家教上

7、 常依自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)

8、 把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵孩子的重要方法

9、 對孩子的困惑不聞不問或不感興趣

10、對孩子的事什么都想知道

11、不愿鼓勵孩子或不會鼓勵孩子

12、經(jīng)常斥責(zé)孩子的缺點

13、在教育孩子方面夫妻意見常常不統(tǒng)一

14、常在孩子面前吵架

15、沒有明確的生活目標(biāo)

16、你的情緒跟著孩子的分?jǐn)?shù)走

17、認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求,孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)

18、認(rèn)為孩子能聽懂你講的道理,卻故意不去做

19、不認(rèn)為自己的行為對孩子有決定性影響

20、孩子學(xué)習(xí)成績與家長文化水平有必然聯(lián)系

21、為孩子做所有的事情，認(rèn)為是處處關(guān)心孩子

22、相信各種速成班

23、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著是正常的

24、教孩子要誠實，自己卻當(dāng)孩子面說謊

25、認(rèn)為一味地表揚(yáng)孩子會導(dǎo)致孩子驕傲

26、限制孩子玩，自己卻經(jīng)常出去玩

27、當(dāng)孩子不聽話時常打罵孩子

28、常在孩子面前評說別人長短

29、認(rèn)為孩子的缺點必須用批評才能改正

30、常說：“你怎么這么笨？”

31、常在生氣時斥責(zé)孩子：“你啥也不是！”

32、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的

33、常說：“只要你好好學(xué)習(xí)啥條件都答應(yīng)你”

34、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于他的聰明程度

35、認(rèn)為孩子將來的命運(yùn)是他自己制造的

36、認(rèn)為人的性格是不可改變的

37、認(rèn)為成年人是不可改變的

38、當(dāng)孩子說一件得意事時你卻警告他別驕傲

39、認(rèn)為自己該做的事都做了，結(jié)果好壞全在孩子了

40、認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上一點不著急，而自己卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

總體解釋：

A如果您有5項，您應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)了。

B如果您有10項，您必須警惕了。

C如果您有20項，您必須改變，否則將毀了孩子的前程。

測試的意義：

1、當(dāng)眾批評孩子

“人前教子”的古訓(xùn)，其實是不對的，當(dāng)眾批評孩子，會對孩子的自尊心造成極大的傷害，也會在不同程度上增強(qiáng)孩子對家長的逆反心理。這是教育孩子的最大忌諱

2、很少去表揚(yáng)孩子

針對孩子哪怕是一丁點的進(jìn)步，都要及時發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)。好孩子是鼓勵和贊揚(yáng)出來的，絕不是指責(zé)和打罵出來的。所以要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。

3、常以學(xué)習(xí)好的孩子為例，來批評自己的孩子

您以為這是激勵孩子，這是樹立榜樣，其實這是很多家長都經(jīng)常犯的一個錯誤。您要是想給孩子樹立榜樣，一定要通過合理合情的方式才能達(dá)到。拿別人家孩子長處和您的孩子短處比有太多壞處，會對孩子的自信心造成一定的打擊。就算是要比，也要多和自己比，和以前比，就是多縱比，少橫比！

4、經(jīng)常用自己年輕時的事情來教育孩子

與孩子講您過去的失敗經(jīng)驗，您主要的目的是想對孩子起警示作用，可是您別忘了孩子已經(jīng)漸漸長大了，他有自己的主見和見解，而且一個人的成長經(jīng)歷是需要體驗的，且不可把自己的想法強(qiáng)加給孩子。要尊重孩子，他是一個完全獨立的個體。

5、總對孩子說，自己的付出全是為了他（她）

“您媽一天起早貪黑，您看，這不都是為了您嗎？”很多母親對孩子抱怨辛苦，認(rèn)為這么努力，都是為了孩子。這種說法首先會給孩子造成一定的心理壓力，其次，這也是大人的一種不負(fù)責(zé)任，是成人的虛榮心在作怪。如果沒有孩子成人就不用辛苦了嗎？沒有必要給孩子太多的壓力。孩子幼小的心靈是不能承受如此之重的。

6、把教育孩子希望寄托在學(xué)校和家教上

在教育孩子的問題上，學(xué)校和家庭都有非常重要的責(zé)任。學(xué)校教育是家長所不能左右的，家長能做的只是從自身做起，盡量給孩子樹立一個良好的榜樣，身教勝于言傳。有可能的話，給孩子請專業(yè)的家教老師，這是家長能控制的，也是有能力做好的，但是也不能完全依賴家教老師。

7、常依自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)

您要讓孩子實現(xiàn)的理想，到底是他的理想，還是您的理想？如果是您的理想，那么您知道他的理想嗎？兩者之間是否有錯位，如果有錯位，那么是誰應(yīng)該先改變？或者說是誰應(yīng)該適應(yīng)誰?

8、把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵孩子的重要方法

一味地把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵孩子的重要方法，孩子會變得拜金主義的，只有在有利可圖的時候才會去行動。只有物質(zhì)獎勵和精神鼓勵并行，這才是對孩子最好的教育。

9、對孩子的困惑不聞不問，或不感興趣

處于成長期的青少年，在成長過程中，不可避免的會遇到各種各樣的困惑和迷茫，如果這個時候作為家長的沒有對孩子的問題給予及時的解答和幫助，甚至是一點關(guān)注的神情都沒有表現(xiàn)出來，那么孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題就是必然的了。

10、對孩子的事，什么都想知道

我是你爸，我是你媽，你所有的事就應(yīng)該告訴我。在家長這里，孩子自己有秘密是不應(yīng)該的。結(jié)果，您的這種強(qiáng)迫就會使孩子認(rèn)為，“我不想說的不和您說”，最后，“我和您撒謊”，撒謊是您逼出來的。

孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，開始漸漸成熟，作家長的應(yīng)該把他們當(dāng)作獨立的個體看待，他們有自己的秘密，沒有什么值得大驚小怪的。想想我們那時不也是一樣嗎？您越看得嚴(yán)，他就會越反叛。

11、 不愿意鼓勵孩子或不會鼓勵孩子

孩子在成長的過程中，如果沒有得到家長及時的鼓勵，那么他的自信心和自尊建立的就會比同齡的孩子相對慢些。不會鼓勵孩子是作為家長的沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，這是作家長的失職也是失敗。

12、經(jīng)常斥責(zé)孩子的缺點

當(dāng)孩子有缺點或者犯錯誤時，作父母的不要一味地去指責(zé)或訓(xùn)斥，而是要幫助孩子分析缺點在哪里，為什么會犯錯誤，這樣的缺點會有什么樣的后果，也可以直接告訴孩子，您這樣做某事爸媽會非常不高興的。對于不可改變的缺點，應(yīng)幫助孩子接納自我，可改變的缺點應(yīng)協(xié)助他改正缺點。

13、在教育孩子方面夫妻意見常常不統(tǒng)一

這說明丈夫和妻子在教育孩子中，有明顯的原則不一致。媽媽心疼孩子，想讓他多休息，爸爸財嚴(yán)格要求繼續(xù)努力。在教育孩子的過程中，這種分歧常常出現(xiàn)，后果是孩子不知道聽誰的了，或者就算是聽某一個人的，也會附加條件。

14、在孩子面前吵架

這是最不可取的一種生活方式。在孩子面前吵架，會讓孩子產(chǎn)生不安全感，甚至是恐懼感。家庭氛圍的不和諧，對孩子造成的影響是無法估量的。所以切忌在孩子面前吵架！

15、沒有明確的生活目標(biāo)

這將直接影響孩子對生活的管理。有了明確的生活目標(biāo)，就容易養(yǎng)成積極的生活心態(tài)、良好的行為習(xí)慣。作父母的不只是要自己有目標(biāo)，還要把這種目標(biāo)不時地向自己的孩子傳達(dá)。只有家庭當(dāng)中的每一個人都有自己明確的目標(biāo)時，家庭才能和美，和諧。

16、您的情緒，跟著孩子的分?jǐn)?shù)走

其實孩子的分?jǐn)?shù)固然重要，可是孩子的心態(tài)更加重要。當(dāng)孩子一次考試沒考好時，他自己也會難過，這時作家長的如果再打擊和指責(zé)，那么只會對孩子的自信心和自尊形成打擊，不利于孩子的全面成長。每次考試以后，作家長的不應(yīng)該是只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該更多的關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，孩子是否快樂才是家長最應(yīng)該關(guān)注的，而且一次考試的成績是不能說明問題的。

17、認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求，孩子就應(yīng)努力學(xué)習(xí)

物質(zhì)需求的滿足與孩子努力學(xué)習(xí)沒有必然聯(lián)系。而且一味地滿足孩子的物質(zhì)需求，也不是最好的教育孩子的方式，那樣只會助長孩子的功利心，作父母的應(yīng)該從長遠(yuǎn)考慮，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓其明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)。并讓孩子體會到為實現(xiàn)目的和目標(biāo)而奮斗的整個過程都是快樂的。當(dāng)然及時的物質(zhì)獎勵也是必要的，以強(qiáng)化其學(xué)習(xí)行為。

18、認(rèn)為孩子能聽懂您講的道理，卻故意不去做

處于青春期的孩子，逆反心理是正常的心理狀態(tài)，家長不必大驚小怪，而且家長也可以將計就計，利用孩子的逆反心理，或者使用激將法，會收到很好的效果。

孩子產(chǎn)生逆反心理，那說明孩子正在成長，這是每一個人都必須經(jīng)歷的階段，家長也要學(xué)會以一顆平常心去接受孩子的這種心理。而對于年齡相對比較小的兒童，他聽不懂家長的大道理也是人之常情?。?/span>

19、不認(rèn)為自己的行為對孩子有決定性的影響

家長是孩子的第一任老師，對孩子的人生觀、價值觀、世界觀的形成有著重要影響，因此，家長正確認(rèn)識自己言行對孩子的影響，用行動為孩子作榜樣。比如教育孩子要勇于戰(zhàn)勝困難，那么家長在遇到生活中的困難時也應(yīng)表現(xiàn)出冷靜、果敢。

20、認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績與自己的文化水平有必然的聯(lián)系

有些家長認(rèn)為自己文化水平不高，沒有能力幫助孩子，甚至認(rèn)為自己小時候?qū)W習(xí)不好，孩子學(xué)習(xí)不好很正常；也有些家長認(rèn)為自己文化水平較高，孩子的學(xué)習(xí)也會沒有問題，不必過多關(guān)注。這兩種態(tài)度都是不合理的，不管自身文化水平高低，家長都可以幫助孩子面對學(xué)習(xí)上的困難，比如，當(dāng)孩子遇到難題想放棄的時候，家長可以鼓勵他克服一下焦慮情緒，再進(jìn)行新的嘗試，這樣就會培養(yǎng)孩子知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，從另一方面促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)。

21、為孩子做所有的事情，認(rèn)為是處處關(guān)心孩子

您為孩子的付出非常偉大，但是不知您是否注意到，為孩子做所有的事情，其實是不利于孩子的獨立成長的，這樣周到的照顧可能會讓孩子養(yǎng)成過度依賴，自我中心的個性，孩子終將要獨立面對生活，何不在他成長的過程中逐漸培養(yǎng)他自己事情自己做的能力呢？

22、相信各種速成班

您很想提高孩子成績的迫切心情，是可以理解的，但是希望孩子有一日千里的進(jìn)步是違背學(xué)習(xí)規(guī)律的，在孩子成績不理想的情況下，家長應(yīng)與孩子坐下來，共同探討原因，在孩子自愿的情況下，參加適量的課外學(xué)習(xí)，并且能夠及時鼓勵孩子，給予精神上的支持。

23、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著是正常的

對于從小習(xí)慣于您陪伴的孩子來說，您的督促和陪伴，的確能夠幫助他保持原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是您不可能永遠(yuǎn)陪著他學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)也很重要，那時他失掉了您的陪伴該何去何從？豈不是麻煩更大？更重要的是，需要大人看著才學(xué)習(xí)的孩子是缺乏學(xué)習(xí)自主性和自律性的，學(xué)習(xí)成績也不會太高，因此建議家長更重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對他的獨立學(xué)習(xí)表現(xiàn)多加鼓勵和贊賞。

24、教孩子要誠實，自己卻在他人面前說謊

也許您覺得對孩子和對自己的要求可以有兩個標(biāo)準(zhǔn)，尤其是說一些善意、無傷大雅的謊言是無所謂的。但是請您也要注意，對于缺乏是非判斷，還沒有形成自己的行為標(biāo)準(zhǔn)的孩子來說，這樣的雙重標(biāo)準(zhǔn)可能會讓他覺得大人很虛偽，他也會對您說的其他話持懷疑態(tài)度，您的威信就這樣在不知不覺中下降了。

25、認(rèn)為一味地表揚(yáng)孩子會導(dǎo)致孩子驕傲

表揚(yáng)是孩子生命中的陽光，有了表揚(yáng)，才能激發(fā)孩子身上更多的優(yōu)點。孩子在受到表揚(yáng)后，心情愉悅，認(rèn)為自己的努力得到了肯定，以后，會想辦法做得更好。只要家長不過分地夸大，孩子是不會驕傲的，而且，孩子嗎？有時有點自大是正常的。

26、限制孩子玩，自己卻經(jīng)常出去玩

家長愛搓麻將，打撲克，而經(jīng)常把孩子鎖在小屋內(nèi)：“看書，不許出去玩，不許看電視，不許……”以為您學(xué)您的，我玩我的，互不干涉，是一種萬全之策。其實家長的這種做法只會激起孩子對游戲的羨慕，孩子會認(rèn)為憑什么您可以玩，我就不可以。這樣會引起他更強(qiáng)烈的欲望，及對家長的不滿，所以家長有責(zé)任作好孩子的榜樣。

27、當(dāng)孩子不聽話時常打罵孩子

我們總以聽不聽話來衡量孩子的好壞，并在不符合標(biāo)準(zhǔn)時惱怒，急躁，對孩子施以打罵，但家長忽略了孩子也有他自己的想法，而您是否考慮到了他的感受？這種粗暴的方式，一會損傷孩子的肉體，二會挫傷孩子的自尊，到頭來，使孩子生活在自卑、恐懼中，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致他的暴力傾向。

28、常在孩子面前評說別人長短

在處理周圍的關(guān)系和問題時，孩子是向父母學(xué)習(xí)的，父母遇事欠理智，常評說別人長短……這一切都會像錄像一樣，錄在孩子頭腦里，潛移默化地在孩子的行為中體現(xiàn)出來。

29、認(rèn)為孩子的缺點必須用批評才能改正

批評不是改正孩子缺點的法寶。不正確的批評適得其反，挫傷了孩子的自尊心，于是沒有了自信心、沒有了熱情，也會不自覺地失去責(zé)任感。孩子甚至?xí)楸苊庠獾脚u而撒謊。所以批評不是一種好方法，也決不是唯一的方法，家長應(yīng)采取理解的態(tài)度，站在孩子的角度，幫他指出來，讓他主動去反省自己，而不是被動地接受批評。

30、常說：“你怎么這么笨？”

孩子沒有自信就是在我們家長的這種否定的評價中失去的。我們不經(jīng)意間說的一句話，有可能成為孩子一生的羈絆，不經(jīng)意間說的一句評價，有可能成為他多年揭不去的錯誤“標(biāo)簽”。您老是說孩子笨，本來不笨的孩子，在您多次強(qiáng)調(diào)以后，就變成了現(xiàn)實，孩子真的笨了。所以，作家長的一定要記住，不該說的一定不能亂說。

31、常在生氣時斥責(zé)孩子：“你啥也不是！”

這句話，往往是家長在一時氣起時，不顧一切地發(fā)泄出來的，您可能是一時的失望或生氣，其實心里并不真是這么想的，可這對孩子卻是一個真實的心理暗示，連他最親的父母都否定他，那他對自我的評價也肯定降低了，從而有可能導(dǎo)致他產(chǎn)生一種不思進(jìn)取、破罐子破摔的想法，反正家長您都認(rèn)為我啥也不是了，那我就啥也不是了。

32、您認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的

父母的喜怒哀樂對孩子都有強(qiáng)烈的感染作用，如果您自己都認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的，一看到書本就頭疼，又如何讓孩子能快樂地學(xué)習(xí)呢？您的痛苦體驗會很快傳給孩子，這對他的影響是非常大的。

33、常說：“只要您好好學(xué)習(xí)啥條件都答應(yīng)您?！?/strong>