教師如何利用家長(zhǎng)資源

    讓家長(zhǎng)跟學(xué)生分享他們的知識(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生作有關(guān)社區(qū)的講座，內(nèi)容可以涉及他們的職業(yè)和社區(qū)問(wèn)題、社區(qū)資源、社區(qū)文化等。
    讓家長(zhǎng)到教室里來(lái)為學(xué)生錄像，記錄下他們上課時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，學(xué)年末把錄像制作成班級(jí)紀(jì)錄片，寄給每位家長(zhǎng)。
    很多教師都要自掏腰包給班級(jí)添置設(shè)備和用具，其實(shí)，可以充分利用家長(zhǎng)和其他社區(qū)成員的資源。制作一個(gè)“缺失物品清單”，列出你希望他人捐贈(zèng)的物品，比如用于獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)品，以及圖書(shū)、不干膠標(biāo)貼、海報(bào)紙、電池、手巾紙，等等。家長(zhǎng)們一定會(huì)積極響應(yīng)。
    設(shè)計(jì)一張調(diào)查表，詢問(wèn)家長(zhǎng)能夠?yàn)榘嗉?jí)作哪些貢獻(xiàn)。比如：有哪些人有特殊才藝？有人能花1小時(shí)到教室里幫忙嗎？誰(shuí)愿意陪孩子出去郊游？誰(shuí)愿意為學(xué)生作講座？讓學(xué)生把調(diào)查表帶回家，讓家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人填寫(xiě)。通過(guò)這個(gè)途徑可以在家長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)人才，同時(shí)，也會(huì)讓家長(zhǎng)感到自己是孩子班級(jí)的一分子。教師也可以在開(kāi)學(xué)時(shí)要填寫(xiě)的家長(zhǎng)信息表上設(shè)計(jì)“家長(zhǎng)的專(zhuān)長(zhǎng)”一欄，在講課途中，根據(jù)課程需要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙。

    加強(qiáng)家校合作，學(xué)校能做什么
    學(xué)校必須在家校合作中扮演積極引領(lǐng)的角色。為了促進(jìn)家校合作，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與，學(xué)?？梢越?jīng)常開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，比如：
    在正式開(kāi)學(xué)的前一天，安排一段時(shí)間讓家長(zhǎng)和學(xué)生自由進(jìn)校參觀，包括尋找教室，會(huì)見(jiàn)教師。
    在開(kāi)學(xué)的前幾周，學(xué)校為新生的家長(zhǎng)組織聯(lián)誼會(huì)。
    讓熱心的家長(zhǎng)通知其他家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)，這會(huì)鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。
    在學(xué)校設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)中心，每天組織1個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)活動(dòng)，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家給家長(zhǎng)講課。
    為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，由教師請(qǐng)校長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話，匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)或顯著進(jìn)步。
    舉行由家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加的趣味競(jìng)賽。
    提供服務(wù)于家長(zhǎng)的繼續(xù)教育?，F(xiàn)代社會(huì)要求每個(gè)人都是終身學(xué)習(xí)者。學(xué)校在給孩子提供教育服務(wù)的同時(shí)，還可以為家長(zhǎng)和其他社區(qū)成員提供繼續(xù)教育服務(wù)，無(wú)論是在校園里，還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，都可以。這不僅能夠促進(jìn)家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)，更重要的是，能夠使家長(zhǎng)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

     如何組織家長(zhǎng)志愿者
    家長(zhǎng)志愿者主要出現(xiàn)在小學(xué)，當(dāng)孩子上了中學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)的參與熱情就會(huì)下降，很大一個(gè)原因是家長(zhǎng)以為孩子們不希望他們到學(xué)校里去。不過(guò)，只要組織得法，仍然會(huì)起到很好的效果。

    志愿者能做什么
    幫助完成班級(jí)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
    給分成小組的學(xué)生或單個(gè)的學(xué)生讀書(shū)
    幫助有特殊教育需要的學(xué)生
    給學(xué)生做數(shù)學(xué)和語(yǔ)言輔導(dǎo)
    幫助學(xué)生完成家庭作業(yè)
    幫助學(xué)生組織特殊的藝術(shù)活動(dòng)
    為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、演奏隊(duì)組織后援俱樂(lè)部（通常在高中）

    一封發(fā)給家長(zhǎng)的志愿者邀請(qǐng)信
    親愛(ài)的家長(zhǎng)：
    幫助你的孩子認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值是極為重要的。你在學(xué)校里的出現(xiàn)，是你顯示你的愛(ài)心和鼓勵(lì)的重要方式。
    我們學(xué)校的使命是為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)能夠讓他們充分實(shí)現(xiàn)潛力，滿足每一個(gè)人的學(xué)習(xí)、社會(huì)與發(fā)展需求的教育環(huán)境。我們正在尋找愿意幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)艱巨任務(wù)的志愿者。
    孩子們和我邀請(qǐng)你親臨學(xué)校，貢獻(xiàn)你的時(shí)間和才干。我們將高度認(rèn)可你作為志愿者的價(jià)值，感謝你作為孩子的榜樣、導(dǎo)師和幫扶者所作出的貢獻(xiàn)。
    我們知道你的時(shí)間很寶貴，但我們希望這封邀請(qǐng)信能夠給你帶去動(dòng)力。請(qǐng)你在方便的時(shí)候跟我聯(lián)系。
    再次為你對(duì)孩子的付出表示感謝。如果我們同心協(xié)力，一定會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)更好的未來(lái)。

    組織家長(zhǎng)志愿者的要點(diǎn)
    培訓(xùn)學(xué)生配合家長(zhǎng)志愿者
    邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者到班里來(lái)，學(xué)生對(duì)此有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，因此需要事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。首先讓學(xué)生明白，到班里來(lái)的家長(zhǎng)都非常忙，他們?cè)敢饣〞r(shí)間跟我們?cè)谝黄?，我們?yīng)該感到非常榮幸。大多數(shù)學(xué)生在和志愿者一對(duì)一的教學(xué)活動(dòng)中都有出色的表現(xiàn)，因而能明白這個(gè)道理，且深受志愿者鼓舞。
    做好記錄
    在一個(gè)表格中記下哪些學(xué)生接受了志愿者的幫助，以及訓(xùn)練的是什么技能。
    考慮安全
    安全是學(xué)校最擔(dān)心的問(wèn)題。為了以防萬(wàn)一，很多學(xué)區(qū)要求志愿者，包括家長(zhǎng)志愿者填寫(xiě)完整的背景資料。所填寫(xiě)的內(nèi)容只供安全檢查時(shí)用，且嚴(yán)格保密。家長(zhǎng)志愿者在進(jìn)入校園和離開(kāi)校園時(shí)還可能被要求到辦公室簽字。很多學(xué)校為志愿者提供了別在衣服上的徽章，這樣，學(xué)校的教職員工就知道志愿者已經(jīng)在辦公室簽到了。
    充分溝通
    每次家長(zhǎng)志愿者到班里來(lái)幫忙，在他們離開(kāi)之前一定要跟他們很好地交談一下，內(nèi)容包括他們是否感到滿意，學(xué)生表現(xiàn)得怎樣，是否愿意繼續(xù)這樣幫忙，是否需要換一個(gè)任務(wù)，對(duì)其他家長(zhǎng)志愿者有什么建議，等等。最后，讓全班同學(xué)為他們鼓掌，并說(shuō)“謝謝”，以此表達(dá)對(duì)志愿者的尊重。到了學(xué)年末，為表示感謝，可以給志愿者發(fā)一個(gè)證書(shū)和班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)滿感謝的話語(yǔ)并貼上孩子們的照片。