昨天，朋友急匆匆地來(lái)找我，說(shuō)孩子學(xué)習(xí)太差了，要找老師輔導(dǎo)。我問(wèn)了一下孩子的具體情況，她說(shuō)：中期數(shù)學(xué)90分，語(yǔ)文64分。

我說(shuō)：“還不錯(cuò)嘛，鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子說(shuō)不定能趕上來(lái)呢！

她說(shuō)：不說(shuō)鼓勵(lì)吧。我正為此事發(fā)愁呢！”

我問(wèn)：“怎么了？”

“師竟公然問(wèn)全班同學(xué)：咱班誰(shuí)是大笨蛋！學(xué)生都回答是某某某，就是說(shuō)我孩子呢！孩子昨天回來(lái)都哭著不去上學(xué)了，說(shuō)全班同學(xué)都欺負(fù)他?！迸笥央y過(guò)地說(shuō)。

“孩子數(shù)學(xué)90分，老師說(shuō)你能考90分，一定是抄的吧？孩子回來(lái)又哭又鬧，我都沒(méi)辦法了。去學(xué)校給孩子討了一回公道，才換回了孩子的清白，你不知道老師表?yè)P(yáng)了孩子之后孩子的高興樣?！迸笥蜒a(bǔ)充道。

我太知道了！

弟妹說(shuō)孩子語(yǔ)文拼音不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致語(yǔ)文學(xué)習(xí)虧空，她想讓孩子退班。

我說(shuō)：“也行！不過(guò)，至少也要找個(gè)不罵孩子大笨蛋的老師?！?span lang="EN-US">