“天才之所以成為天才，是因為他們選擇了最適合自己發(fā)展的道路?！? 每個父母都希望自己的孩子是最出色的，能夠按著自己的意愿去發(fā)展，而實際上，這一心愿往往無法順利實現(xiàn)。面對有缺點的孩子，不要嘲諷、責怪甚至放棄他們，而應該抱著包容的態(tài)度，去寬慰孩子、鼓勵孩子，熱情地擁抱孩子。這樣，孩子才能從父母那里獲得力量，不斷前進?！ ∷裕惆押⒆赢斕觳?，孩子就有可能成為天才。聰明的父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、解放孩子的天賦。千萬不要忽視孩子的潛力，一個對自己充滿信心的孩子，一定會有更高的自我規(guī)劃、更遠大的抱負，和更睿智的頭腦?！ ?/p>
1《每個孩子都是第一名》：第一部分
從潛能的多樣性來看，每個孩子都是天才。只有我們相信這一點，我們才可能造就出天才?！兑粴q就上常青藤》的作者薛涌說：“每個孩子都是個天才。父母的責任是發(fā)現(xiàn)她或他是個什么天才。你把孩子當天才，她或他才能成為天才。即使確實不是天才，一個相信自己是天才的孩子，也有
2《每個孩子都是第一名》：第二部分
內藤先生通過這件事總結出：哪怕是才兩歲的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一個響亮的口號：“愛的目光足夠嗎？”這個口號提出至今已經半個多世紀了，現(xiàn)在聽起來仍然覺得十分親切。 在我們教育孩子的過程中，請多用一些愛的目光，這樣的目光會激
第一章：現(xiàn)在開始，學會愛孩子（1）- 第一章：現(xiàn)在開始，學會愛孩子（2）
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- 第一章：現(xiàn)在開始，學會愛孩子（4）
- 第一章：現(xiàn)在開始，學會愛孩子（5）
- 第一章：現(xiàn)在開始，學會愛孩子（6）
- 第一章：現(xiàn)在開始，學會愛孩子（7）
- 第二章：每個孩子都是獨一無二的（1）
- 第二章：每個孩子都是獨一無二的（2）
- 第二章：每個孩子都是獨一無二的（3）
- 第二章：每個孩子都是獨一無二的（4）
- 第二章：每個孩子都是獨一無二的（5）
- 第二章：每個孩子都是獨一無二的（6）
- 第三章：讓孩子以自己的方式追尋夢想（1）
- 第三章：讓孩子以自己的方式追尋夢想（2）
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- 第三章：讓孩子以自己的方式追尋夢想（4）
- 第三章：讓孩子以自己的方式追尋夢想（5）
- 第三章：讓孩子以自己的方式追尋夢想（6）
- 第三章：讓孩子以自己的方式追尋夢想（7）
- 第四章：孩子快樂一生的訣竅（1）
- 第四章：孩子快樂一生的訣竅（2）
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- 第四章：孩子快樂一生的訣竅（4）
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- 第四章：孩子快樂一生的訣竅（7）
- 第五章：天才的孩子也不是天生的（1）
- 第五章：天才的孩子也不是天生的（2）
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- 第五章：天才的孩子也不是天生的（8）
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