這本書除了記載陳姝伶和孩子之間發(fā)生的故事，也是許多媽媽共同經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn)。對(duì)于育兒技窮的爸爸媽媽們，將可以在書中找到一些實(shí)際可行的方法；遇到挫折時(shí)，也可以在書中找到堅(jiān)持的鼓勵(lì)。兩位作者在美國(guó)長(zhǎng)期累積專業(yè)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)；陳姝伶是親子教育專家，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和十六年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不僅教出人人稱羨的一雙兒女，更經(jīng)常在舊金山灣區(qū)演講、上課，為眾多父母解答教養(yǎng)上的難題；余怡菁則是資深媒體工作者及作家，擅長(zhǎng)從讀者角度切入，與大眾對(duì)話。
1相關(guān)信息
去年夏天到圣荷西市拜訪余怡菁女士，她送了我這本“教出這樣的好孩子”，在那里的兩三天我就把這本書看完了。這是我長(zhǎng)久以來一直想找的一本書，在我研究養(yǎng)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多慢性病都和患者的性格和情緒有密切的關(guān)系，幾乎可以說：“什么樣的性格，什么樣的病”。每一個(gè)人的性格
2第一部 別讓孩子失去自主力
三歲決定一生的說法，往往讓父母?jìng)儞?dān)憂，會(huì)不會(huì)少做了什么，耽誤了孩子。也會(huì)心急，是不是錯(cuò)過了，孩子真的會(huì)輸在起跑點(diǎn)。孩子大約三歲時(shí)，腦細(xì)胞數(shù)量會(huì)達(dá)到成人的百分之八十。不過，即使腦的大小已和大人十分接近，但在認(rèn)知和社會(huì)心理需求的發(fā)展上，仍在學(xué)習(xí)階段。幼兒
媽媽抱抱- 可怕的兩歲（1）
- 可怕的兩歲（2）
- 可怕的兩歲（3）
- 孩子的無敵鐵金剛時(shí)期（1）
- 孩子的無敵鐵金剛時(shí)期（2）
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- 數(shù)到多少，可以輪到哥哥？（1）
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- 害羞的孩子
3第二部 自信，從與父母的親密關(guān)系開始
父母無條件的愛，是孩子自信的來源。根據(jù)心理學(xué)的研究，人對(duì)自我的感覺，是決定信心的闗鍵，要有良好的自我形象，才可能有自信。所以孩子能夠喜歡自己，是建立信心的第一步。經(jīng)由父母對(duì)孩子的稱贊、了解、包容和感謝，讓孩子去感受他是被全心接受的，自己是值得被愛，父
- 包容是愛孩子的第一課（1）
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- 爸爸真?zhèn)ゴ螅。?）
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- 老大難為（1）
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- 老大難為（3）
- 老大難為（4）
4第三部 讓孩子做情緒的主人
不同于IQ（智商）受限于天生的條件，EQ（情緒智商）是可以后天培養(yǎng)的。 EQ不高的父母，養(yǎng)育不出高EQ的孩子？答案是肯定的。在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤和不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，父母情緒的表達(dá)，是冷靜、溫和，還是憤怒、兇惡；處理的方式是講理、包容，還是責(zé)罵、處罰；都是示范。孩子
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