母親教育的十大批判

     第一批判；減肥
　　現(xiàn)在許多未婚女性陷入減肥誤區(qū)，在受商業(yè)利潤驅(qū)使而席卷全國的“減肥運(yùn)動(dòng)”中迷失了方向，個(gè)個(gè)變得如林黛玉般弱不禁風(fēng)，不僅損害了自身的健康，更為未來孩子的健康埋下了隱患。
　　王東華提醒母親：健康的胎兒只生長在健康的母體內(nèi)，只有母親健康、健壯、健美，胎兒、嬰兒、兒童才能健康、健壯、健美。因此，走出減肥誤區(qū)，投身于全民健身運(yùn)動(dòng)，才是最好的選擇。

    第二批判：性解放
　　在禁欲主義結(jié)束之后，我們可悲地迎來了一個(gè)以放縱人的動(dòng)物性本能為快樂的性解放風(fēng)潮。古往今來之所以對(duì)貞節(jié)都有所要求，并不是男人對(duì)女人的壓迫所致，而是大自然有它自己內(nèi)在的規(guī)律性。今天我們對(duì)貞節(jié)問題理應(yīng)有一個(gè)更本質(zhì)的正確看法。
　　王東華提醒母親，貞節(jié)應(yīng)該是母親獻(xiàn)給未來孩子的禮物，是為了給孩子提供一個(gè)良好的不受污染的母體。貞節(jié)不僅是為所愛的人準(zhǔn)備的，更是為未來的孩子準(zhǔn)備的，更是面對(duì)人類未來作出的一種崇高莊嚴(yán)的宣誓。

    第三批判：墮胎
　　目前對(duì)母體和孩子構(gòu)成最大威脅的就是無所顧忌的墮胎。墮胎不僅是戕害母體健康的第一殺手，而且也給未來孩子的健康造成巨大傷害。
　　王東華提醒母親，千萬不要隨便墮胎，每一次墮胎都是對(duì)未來孩子的人身傷害。在今天，我們不僅需要宣傳避孕知識(shí)，更要宣傳墮胎的危害。那種把墮胎當(dāng)避孕的做法應(yīng)該堅(jiān)決擯棄。

   第四大批判：拒哺
　　母乳喂養(yǎng)本是母親天經(jīng)地義的母職，現(xiàn)在竟然成為一個(gè)社會(huì)問題，到了需要大力宣傳的地步，而不愿母乳喂養(yǎng)的女性拒哺的理由竟染是為了保持苗條的身材。
　　王東華提醒母親，母乳喂養(yǎng)不僅給嬰兒提供了最好的生理食物，而且也給孩子提供了最好的精神食物。母乳喂養(yǎng)不僅對(duì)孩子極為重要，對(duì)母親自身也極為重要。

    第五大批判：輕識(shí)字
　　中國歷史上曾有著輝煌的早期識(shí)字傳統(tǒng)，可今天這一傳統(tǒng)卻被遺棄在地。目前關(guān)于中學(xué)語文教育的討論雖然轟轟烈烈，但卻隔靴搔癢。語文教育的積弊不在中學(xué)，而在于早期識(shí)字教育傳統(tǒng)教育的丟失。沒有良好的早期識(shí)字教育這一童子功，就不可能有良好的小學(xué)、中學(xué)語文教育。
　　王東華提醒母親和社會(huì)，早期識(shí)字對(duì)人的一生來說意義重大，它是提高人的素質(zhì)的捷徑。需要說明的是，早期識(shí)字教育雖然不會(huì)危害孩子的身心健康，但錯(cuò)誤的教法卻是有害于孩子成長的。現(xiàn)在教孩子識(shí)字的母親有很多，但大多卻不能讓孩子過識(shí)字關(guān)，究其原因在于不懂得方法。如果要教，一定要請(qǐng)教有關(guān)專家或有成功經(jīng)驗(yàn)的父母。

       第六大批判：寄養(yǎng)
　　“親生后母現(xiàn)象”仍在許多家庭出現(xiàn)，一方面是母親越來越“兇”；另一方面是孩子越來越“不聽話”。結(jié)果給母子雙方的心理都造成了巨大的創(chuàng)傷。而產(chǎn)生這種感情障礙的主要原因就是“寄養(yǎng)問題”，是生理的隔閡導(dǎo)致的心理隔閡。
　　王東華提醒母親，不管出于什么原因，作為一個(gè)母親都沒有理由在孩子最需要的年齡離開孩子。你可能因此獲得了一時(shí)的解脫或者一時(shí)的事業(yè)的成功，但這種解脫終將化為一輩子也掙脫不掉的精神枷鎖。母親的音容笑貌是孩子成長的最好環(huán)境。

    第七大批判：寄宿
　　近些年來，隨著社會(huì)對(duì)教育的普遍重視，寄宿制的教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，很多母親不惜重金將自己才幾歲的孩子送到全托的保育院去，而自己去賺錢的目的竟是為了能把孩子送進(jìn)這類學(xué)校，殊不知母親本身的存在就是孩子最好的教育。
　　王東華提醒母親，將孩子送進(jìn)這類寄宿制機(jī)構(gòu)無異于送進(jìn)了孤兒院，這不表明你對(duì)孩子的重視，恰恰表明了你對(duì)教育孩子的無知。你完全可以用這些錢給孩子請(qǐng)一個(gè)非常不錯(cuò)的家庭教師。

    第八大批判：跳級(jí)
　　由于受了早期教育的孩子（包括神童）的學(xué)習(xí)進(jìn)度明顯好于一般孩子，有些家長就不斷地讓孩子跳級(jí)；又由于單純追求孩子的智力發(fā)展，忽視了社會(huì)能力的強(qiáng)化，結(jié)果造成了孩子社會(huì)能力的相對(duì)薄弱。
　　王東華提醒母親，在培養(yǎng)孩子時(shí)不能一手硬一手軟，智力的發(fā)展必須同社會(huì)能力的強(qiáng)化結(jié)合起來。如果跳級(jí)的同時(shí)缺乏同步的社會(huì)能力的鍛煉，孩子很容易成為社會(huì)生活中的“弱智”。因此跳級(jí)并不是培養(yǎng)智力超常兒童的最佳選擇。

   第九大批判：離婚
　　近幾年我國的離婚率節(jié)節(jié)上升，許多家庭面臨著破裂的危機(jī)，這不僅給夫妻雙方帶來傷害，也給孩子造成了最嚴(yán)重的傷害。家庭的主要職責(zé)是培養(yǎng)孩子，因此孩子絕對(duì)不是可以隨意丟棄的日用品，但是離婚中的父母在尋求自身的解脫時(shí)恰恰就忘記了孩子的存在。
　　王東華提醒母親，婚姻的結(jié)果是孩子，孩子在婚姻中占有極重要的分量。離婚固然可以讓處于婚姻和感情冰點(diǎn)的父母獲得解脫，但是這種解脫是用孩子作為人質(zhì)來交換的，也就是說，離婚讓孩子承受了最嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。

    第十大批判：否定婦德
　　綜觀人類歷史，各個(gè)民族幾乎無一例外地對(duì)女性行為的要求都要比男性嚴(yán)格，如中國的“四德”等。難道說這僅僅是男權(quán)社會(huì)的產(chǎn)物嗎？絕對(duì)不是。遺憾的是現(xiàn)在卻很少有人能理智地承認(rèn)其合理性的一面，相反，卻將其視為對(duì)女性的壓迫而一棍子打倒，徹底否定。
　　王東華提醒母親，孩子是以你為榜樣的，你的所有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、長處與短處都將成為孩子的教材。所以，你的一舉一動(dòng)都要注意，你應(yīng)該時(shí)時(shí)做到行為端正，思想純潔。