社區(qū)牽頭開展“家?；ブ?lián)動(dòng)QQ群”的有益嘗試
——梅蘭與社區(qū)主任柳笛共話“社區(qū)家校互助聯(lián)動(dòng)QQ群”的創(chuàng)建前景

   梅蘭寄語：近年來，兒童、青少年的成長發(fā)育過程中出現(xiàn)的諸多問題，歸咎起來有來自家庭、學(xué)校方面的原因，也有社會(huì)原因所致，然而，筆者認(rèn)為其歸根結(jié)底還是與家庭、學(xué)校和社會(huì)三方出現(xiàn)的諸多脫節(jié)以至惡性循環(huán)有關(guān)。因?yàn)樵趦和?、青少年的成長發(fā)育過程中，學(xué)校、社會(huì)和家庭都發(fā)揮著各自特殊的職能作用。任何一個(gè)人的成長發(fā)育，都是學(xué)校、社會(huì)和家庭綜合作用的結(jié)果。

   細(xì)細(xì)觀察一下我們周圍家庭和孩子的成長狀況，不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的健康快樂的孩子一定得益于其父母良好的家庭教育指導(dǎo)和其周圍家、校、社會(huì)和諧共融的良性環(huán)境。相反，我們也不難發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)又一下重教而不會(huì)教、重物質(zhì)輕精神、重養(yǎng)輕教乃至失教的父母迷惘地把孩子教育失誤、失當(dāng)、甚至失敗的責(zé)任和抱怨推向家庭、推向?qū)W校、推向社會(huì)的時(shí)候；當(dāng)我們辛勤的園丁、充滿困惑甚至是委屈的教育工作者把哀其家長不幸怒其家長不爭的譴責(zé)、聲討的目光投向家長，投向社會(huì)時(shí)；當(dāng)我們的孩子也模仿著大人們、或者老師們的舉止抱怨家庭的不幸、學(xué)校教育的失當(dāng)、社會(huì)的不公平、不合理時(shí)……這種惡性循環(huán)的結(jié)局會(huì)是怎樣？這些在惡性循環(huán)中沉浮的孩子們——我們最應(yīng)當(dāng)關(guān)注、關(guān)懷、也最容易受到傷害、受傷害最深的孩子們又會(huì)變得怎樣？現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)個(gè)未成年人犯罪、一個(gè)個(gè)生命之花還來不及綻放卻已夭折的故事已經(jīng)一次次向我們敲響了警鐘。

   試想，如果每一個(gè)父母都能夠自覺地、或者能夠在學(xué)校和社會(huì)教育影響、指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)育子的理念和方法，不斷提升自己的家庭教育素養(yǎng)，及時(shí)主動(dòng)與學(xué)校、社會(huì)互動(dòng)交流，形成相互理解、相互支持與配合的良性互助聯(lián)動(dòng)機(jī)制，孩子們的生存環(huán)境是不是更加健康、安全？即使孩子受到不良的家庭教育環(huán)境、不良的家庭教育方式、甚至是來自學(xué)校、社會(huì)的不良影響和傷害，這種互助聯(lián)動(dòng)的橋梁、互助聯(lián)動(dòng)的空間也能夠及時(shí)提供有效的合力救助，錯(cuò)誤修復(fù)，并成為未成年人保護(hù)的緩沖地帶和有效的預(yù)警地帶。這也是我們嘗試建立“社區(qū)家?；?dòng)聯(lián)動(dòng)QQ群”的初衷。雖然我們常說，家庭教育作為一種獨(dú)立的教育形態(tài)，對(duì)孩子的身心發(fā)展起著其他教育所無可替代的特殊重要的作用，但如果有一種橋梁能夠及時(shí)有效地溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)三方存在的脫節(jié)，能夠及時(shí)有效地促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)各自職能的有效整合和互助聯(lián)動(dòng)，那么“讓孩子首先不輸在家庭教育上”的實(shí)際行動(dòng)效果將會(huì)奠定兒童、青少年一生成長的基石。

    以下是梅蘭與克拉瑪依市第一個(gè)“社區(qū)家?；ブ?lián)動(dòng)QQ群”的試點(diǎn)社區(qū)——白堿灘區(qū)新河社區(qū)主任柳笛共話“社區(qū)家?；ブ?lián)動(dòng)QQ群”的創(chuàng)建前景的在線交流片斷，希望能夠給予更多家庭教育指導(dǎo)師、教育工作者和社區(qū)工作者以啟示。

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:32:09
各位老師、各位家長：大家晚上好！
柳笛(773670544) 22:32：46
梅蘭姐好！
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:33：59
柳笛好！辛苦了！大家周末都不休息，很令我們感動(dòng)啊。

柳笛(773670544) 22:35:52
剛學(xué)會(huì)走路，不辛苦
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:37:09
現(xiàn)在群內(nèi)多數(shù)都是老師嗎？
柳笛(773670544) 22:37:28
都是老師，下周準(zhǔn)備邀請(qǐng)家長入群
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:37:42
好，先開渠了。開好渠然后再放水，這個(gè)方法不錯(cuò)！

柳笛(773670544) 22:38:09
組織家長和動(dòng)員家長的工作要難做一些。主要是還沒有受益，一些家長還要觀望
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:38:26
是的。要多與這些優(yōu)秀的教育工作者商議群發(fā)展的事宜
柳笛(773670544) 22:39:42
好的

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:39:52
其實(shí)現(xiàn)在獨(dú)生子女教育的很多問題與學(xué)校、家庭和社會(huì)三方脫節(jié)有關(guān)。
柳笛(773670544) 22:41:06
所以才需要搭建這樣一個(gè)橋梁
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:42:26
關(guān)鍵是要把創(chuàng)建此群的目的、意義和設(shè)想告訴家長，以贏得家長的信任，達(dá)成一種共識(shí)。
柳笛(773670544) 22:43:06
好的

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:43:36
我們的“母親教育志愿者群”通過一年來的互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)取得了明顯的社會(huì)效益。
柳笛(773670544) 22:44:45
就是，我也是其中的受益者，在群里學(xué)了不少知識(shí)，也接受了很多理論的熏陶

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:45:52
（這種社會(huì)效益）就是通過互聯(lián)網(wǎng)的作用，通過“群”的互動(dòng)交流作用，不僅能夠促進(jìn)家校合作共贏、家長與老師合作共贏局面的形成，實(shí)現(xiàn)助人助己共同成長的良好社會(huì)效益，而且可以促進(jìn)親子的和諧，推動(dòng)家庭的和諧，小區(qū)的和諧，從而推動(dòng)社會(huì)的和諧。
柳笛(773670544) 22:47:36
是的

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:48:21
你這個(gè)社區(qū)“總理”如果把這件事情做好的，小區(qū)內(nèi)家家和諧了，你的社區(qū)之家也就更加幸福安寧了。
柳笛(773670544) 22:49:44
還需要姐姐多幫忙呀！
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:50:31
需要大家達(dá)成共識(shí)，形成合力！

柳笛(773670544) 22:52:43
不過，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在熱衷于研究教育的人越來越多，這是一個(gè)好現(xiàn)象。肯定會(huì)逐步帶動(dòng)家庭教育和社會(huì)教育邁上新臺(tái)階的。
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:53:18
是的，現(xiàn)在關(guān)注民生、關(guān)注教育尤其是關(guān)注家庭教育的氛圍越來越好。

柳笛(773670544) 22:57:20
梅蘭姐，我們準(zhǔn)備專門在社區(qū)舉辦一個(gè)宣傳啟動(dòng)儀式，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)員家長入群。
梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:57:21
好啊，這種方式不錯(cuò)。
柳笛(773670544) 22:57:20
另外，如果邀請(qǐng)專家上線交流，是不是要提前預(yù)約？他們一般不會(huì)主動(dòng)參與討論是吧？

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 22:57:21
是的。應(yīng)該提前預(yù)約，提前溝通商量好。因?yàn)閷＜叶己苊?，即使有時(shí)在線，也在做著自己的一些緊要事情。大家有目共睹，近年來，青少年成長中出現(xiàn)的問題越來越多，家長都把高期望值傾注到學(xué)校和教育工作者身上，殊不知家庭教育更重要。而且諸多問題的根源都在家庭教育環(huán)節(jié)上。

柳笛(773670544) 23:00:35
像現(xiàn)在離婚率的升高，單親家庭的孩子也越來越多，這對(duì)孩子的心理健康很有影響。現(xiàn)在討論這個(gè)話題的也越來越多。

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 23:02:42
是這樣。大家在現(xiàn)實(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn)，家長困惑，老師煩惱，但卻是相互抱怨多、指責(zé)多，理解少、合作少，因而出現(xiàn)惡性循環(huán)。其中備受傷害的就是我們的孩子。如果家校通過社區(qū)這一橋梁聯(lián)手合作，相互配合，一定能夠形成良性循環(huán)的。這也就是你們?cè)圏c(diǎn)創(chuàng)建此群的目標(biāo)和宗旨。

柳笛(773670544) 23:04:59
是的，這就是我們創(chuàng)建此群的目的，通過本群的建立讓更多的家長和教師共同在這個(gè)平臺(tái)上加強(qiáng)交流，在教育方式方法上達(dá)成共識(shí)。

梅蘭<meilan-klmy@qq.com> 23:05:06
新河社區(qū)“家校互助聯(lián)動(dòng)QQ群”的創(chuàng)建宗旨可以定義為：通過社區(qū)這個(gè)聯(lián)系黨委政府與社區(qū)居民的橋梁紐帶作用，搭建起家庭與學(xué)校之間、家長與教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與教師、家長與家長和親子之間相互理解、相互配合、相互促進(jìn)、共同成長的橋梁，從而促進(jìn)家庭和社區(qū)的和諧、促進(jìn)克拉瑪依的和諧安寧！一定要通過宣傳讓所有的教師志愿者和家長明白這一創(chuàng)建宗旨。

柳笛(773670544) 23:05:49
好的，謝謝梅蘭姐。