開學(xué)一周了，鼎的進步很明顯，當(dāng)然也還有一些需要注意的地方：比如說抄題本上應(yīng)更詳細(xì)些等。

        鼎爸見到鼎的第一句話，通常會是：你的抄題本呢？拿過來檢查！

        鼎感覺自己處于被監(jiān)視之中，心里老大不舒服，有時甚至故意對著干。

       昨日看見這兩男生又開始準(zhǔn)備對抗，忙把鼎爸拉到一邊，在他耳邊輕言細(xì)語：“每天抄好作業(yè)題對完成作業(yè)的確很有幫助。鼎這學(xué)期也有很大進步，要不，先肯定他的幾處進步，再溫和地提出期待 ，好嗎？”因鼎媽態(tài)度和藹，又非常認(rèn)同鼎爸的出發(fā)點。鼎爸稍作思忖，點頭同意了。

       過一會，鼎爸走到鼎的身邊，翻開鼎的數(shù)學(xué)書，看到老師在上面畫出的眾多紅勾，真誠地說：“鼎，你變仔細(xì)了?！倍@訝地看著爸爸，然后，他認(rèn)真地說：“我也要把每天的作業(yè)題抄好?！边@回，輪到鼎爸吃驚了，沒想到問題可以這樣解決。

      小結(jié)：作為父母的我們，通常容易“站著說話不腰疼”，眼睛里看到的多是孩子的不足，而并非進步；而孩子在成長過程中，難免會犯各種小錯，如果成天淹沒父母的責(zé)難中，日子該有多凄慘呀。而當(dāng)父母換一種看問題的方式，以鼓勵的方式肯定孩子的點滴進步，大凡懂事明理的孩子都知道要繼續(xù)努力的。這時候，父母的要求也能得到滿足，家庭的和諧也能得到保障，孩子的心里也能充滿快樂，不是更好嗎？