和鼎的新任班主任老師聊得很多，對目前家長們對孩子或過松或過緊地變來變去的教育風格頗感痛心，因為家長們的一言一行很容易隨便發(fā)出，可對成長中的孩子們來說，一不小心，就是一個可怕的烙印，也許還會影響終生呢。所以老師有一個很大膽及時的想法，要給孩子和家長們來一次《愛的教育》，和家長們分享到底什么是真正的愛。

        有了這個想法，如何實現(xiàn)，如何估計實現(xiàn)過程中的支持和阻礙，都讓老師擔心良多，因為家長各種各樣的教育要求以及學習能力的參差不齊，這樣的想法肯定會遭遇很多疑問的。她和我一起討論了一些方法，我向老師隆重推薦了一本書，因為這本書可以讓她在哭過以后，有更堅強的決心和更勇敢的行動。

        老師選了《落花生》作為公開課的內容。重要的講述部分是文中父親來了之后跟孩子們之間的交流?！盎ㄉ惺裁春锰帲俊薄疤O果、石榴、桃子又有什么好處？”老師希望孩子們走進生活，咀嚼文字，所以請不同的小朋友談各自的體會，一旦有與其它人不同的觀點和發(fā)現(xiàn)，老師便欣喜地請小朋友到黑板上寫下來，因為學校的設施非常好，有優(yōu)越的視聽設備，在溫柔的音樂聲中，看到老師如天使忙碌地飛到不同小朋友跟前，用親切的語言和親熱的動作和小朋友交流，句句是欣賞，字字都意味深長，孩子們在老師營造的充滿愛的氛圍中盡情思考，發(fā)揮著最大最多的想象力。眼眶里，不小心就蓄滿了晶瑩。老師說，蘋果石榴桃子因為鮮艷欲滴，容易被看見，也容易被喜歡，可是花生埋在土里，一點不醒目，但也是有價值的，值得愛的。

        因為時間關系，孩子們如小鳥般散去，第二個環(huán)節(jié)“走出文本，走進生活，滋養(yǎng)心靈”順延到第三節(jié)的家長會舉行。老師請我上去和她共同表演一個動作，她在我背后不停地拽著我離開多媒體操作臺，她說：我們知道孩子生來就有一個精神胚胎，他知道自己是什么要什么才能健康成長，可是如果父母和一旁的成人不明白他，就很容易把自己的觀點強加給孩子，讓他與真正的自己越來越遠，越來越不快樂，甚至痛苦。所以，請爸爸媽媽好好看待自己的孩子，愛孩子，就是愛孩子本來的樣子。其實她更想說的是：每個孩子都帶著他獨特的基因來到世界，成為他自己就是成功就是快樂！爸爸媽媽們，你們都明白了嗎？

        聽說，后來老師把家長會上的內容傳遞給同學們的時候，不少孩子哭了，哭得很傷心，因為沒有被爸爸媽媽理解的他們，在老師的話里感覺到了真正的愛和理解是什么。

        而我向老師推薦的，也是老師含著熱淚向全體家長推薦的《生日快樂》！

        從今天起，愿愛能重生！

注意：關于如何閱讀《生日快樂》，請看下篇《老師的第七封信》。