2008年12月31日，在中華家庭教育網(wǎng)的UC大廳里，我做了2008年的最后一次講座《家庭教育指導(dǎo)師地指導(dǎo)思想》，這是個(gè)特別的禮物，也希望各位未來的家庭教育指導(dǎo)師們能夠清楚地認(rèn)識自己和明白自己肩上的重?fù)?dān)和至高無上的光榮。

講座被稱為《家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)思想》，主要有兩個(gè)主題，一是為什么要做家庭教育指導(dǎo)師，二是怎樣做好家庭教育指導(dǎo)師。

選擇家庭教育指導(dǎo)師的朋友，很多在最初都是出于自身的需要，要不是自己的家庭遇到了一些棘手的麻煩，或者是自己身邊的親友深陷家庭危機(jī)等等，通過參與、體會、接受家庭教育指導(dǎo)，看到le 家庭教育指導(dǎo)作為一門有效的實(shí)踐科學(xué)所發(fā)揮的巨大作用，從而被吸引被改變，繼而投入到這個(gè)能為自己和別人帶來快樂的事業(yè)中。自己受益并推己及人，這往往是壯大家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍的一種最自然的途徑。

再者，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷整個(gè)世界的當(dāng)下，中國在全球人民的期待中扮演了舉足輕重的角色，在穩(wěn)定人心方面，也以和諧的形象獨(dú)樹一幟，傳遞著和平、穩(wěn)定的積極信息。而中國的各個(gè)家庭正是組成這和諧形象的基本元素，家庭的和諧也是祖國最迫切需要的社會安定的基礎(chǔ)。家庭教育指導(dǎo)的作用不可忽視，至高無上的歷史重任也落在了家庭教育指導(dǎo)師們的肩上，順應(yīng)歷史潮流，并為此獻(xiàn)出綿薄之力，是每一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師的光榮。

每一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師身后都有自己的家庭，不管屬于什么樣的家庭角色，學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭教育指導(dǎo)都能對自己的家庭有改善和幫助的作用，所以這是一份能將自己和別人的快樂同時(shí)收獲的雙贏平衡，難能可貴。

分享完上述選擇家庭教育指導(dǎo)作為興趣愛好或事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢之后，我特意請幾位現(xiàn)場的學(xué)員演繹了兩個(gè)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)例。家庭教育指導(dǎo)是特殊的溝通，在面對面的溝通中，家庭教育指導(dǎo)師和需要指導(dǎo)的某個(gè)家庭的成員間應(yīng)建立相互信任和友好的關(guān)系，繼而共同合作，找出解決家庭問題的方法。

借這兩個(gè)實(shí)例，讓在場的學(xué)員們分析怎樣才能做好家庭教育指導(dǎo)師，拋磚引玉地給出以下的提示：

家庭教育指導(dǎo)的最終目的是幫助每一個(gè)面臨挑戰(zhàn)的家庭健康和諧、合作愉悅地迎向未來。

家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)是為自覺需要改變的家庭成員提供專業(yè)及時(shí)有針對性的指導(dǎo)，幫助其發(fā)現(xiàn)家庭矛盾或危機(jī)的癥結(jié)，通過內(nèi)部人員自身的改變和關(guān)系的改善，從而為家庭注入新的生命力，重新恢復(fù)和諧美好的狀況。

 所以做好家庭教育指導(dǎo)師盡量詳細(xì)地了解你要幫助的對象，并運(yùn)用正確的方法－有效的家庭教育指導(dǎo)來達(dá)成指導(dǎo)地目的。為此每一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師必須掌握多方面的知識、技能特別是心理學(xué)基礎(chǔ)和盡可能多的先進(jìn)的教育理論。而且針對不同的受助對象，運(yùn)用最合適的方法，幫助受助對象的成長。但凡對家庭教育指導(dǎo)的需求者肯定是家庭變革的的舵手和橋梁，家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)肯定并耐心扶助需求者，然后令其自立，通過受助對象的成長解決一個(gè)家庭的困擾，繼而逐步實(shí)現(xiàn)“星星之火，可以燎原”的家庭教育推廣的夢想，走上“善小家，建大家，強(qiáng)國家”的康莊大道。

為了踏實(shí)認(rèn)真地實(shí)現(xiàn)上述的有效家庭指導(dǎo)，每一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師都應(yīng)為自己的專業(yè)狀況和個(gè)性天賦非常了解，所以在講座的最后部分是一次特別的現(xiàn)場測試：了解自己－你是怎樣的家庭教育指導(dǎo)師。

現(xiàn)在測試的結(jié)果已經(jīng)全部完成，將在下一篇《你是怎樣的家庭教育指導(dǎo)師》里給予具體的說明。