梁校長手里有很多自制的教學(xué)材料，對孩子們來說可能就是神奇的游戲道具。有一張日歷紙之類厚度的紙盤，上面同樣大小的方格里寫著1234，但是，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)1是一種顏色，2是另一種，3又是一種…一目了然。據(jù)梁校長介紹，這是供低幼寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字用的，每次認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)字，一張紙盤可以用好久，還可以剪下來，對應(yīng)游戲。這張紙盤的特點(diǎn)是色彩鮮明，因?yàn)檫@個(gè)世界是由顏色和形狀組成的，即便不清楚數(shù)學(xué)里的任何知識(shí)，可是到處都是的色彩和形狀從寶寶一來到人世就包圍著他們，是他們感到熟悉和親切的元素，所以用色彩做底子的數(shù)字也會(huì)變得親切許多。而且每次只學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)字，寶寶多的是渴望，而不會(huì)感覺累和煩，這樣的輕松讓他們會(huì)認(rèn)為數(shù)字學(xué)習(xí)簡單容易，自己告訴自己：我很棒！同時(shí)，這些色彩鮮艷的數(shù)字卡，因?yàn)轭伾牟煌鸵呀?jīng)把歸類的概念悄悄給孩子們了，加上用不同的形狀、內(nèi)容表示不同的節(jié)氣，如圣誕節(jié)就配上圣誕老人和各種形狀的禮物，寶寶又懂得了時(shí)間和配對、分類等等，幾個(gè)項(xiàng)目串聯(lián)自然，數(shù)學(xué)之美在孩子們感興趣的形狀和顏色中在幼小的心田里綻放了。

梁校長還提到一個(gè)問題：日本食品的包裝為什么那樣精美？因?yàn)閯倓値鹤映赃^日本料理，對兒子看到餐具的搭配和食物的形狀顏色時(shí)眼睛里的光還記憶猶新，所以對梁校長的答案非常感興趣。梁校長在日本幼稚園看到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：每一個(gè)小朋友的面前都有一株植物，小朋友要自己調(diào)顏料，把每一天植物呈現(xiàn)的不同顏色和形狀都畫出來，這里有兩個(gè)要點(diǎn)，一是要仔細(xì)觀察，因?yàn)樽兓羌?xì)微的，必須用心靈去捕捉；而且顏色要自己調(diào)，調(diào)出自己看到的那一種。孩子們圍著圍裙，避免顏料弄臟衣服，每天畫完之后，自己收拾圍裙清洗畫具。對經(jīng)歷過國內(nèi)幼稚園的老師和家長來說，問題可能就來了：怎么能讓孩子收拾呢？他們會(huì)嗎？打翻了怎么辦？天天畫同一株植物，不嫌煩嗎？諸如此類，通常是站在成人的觀點(diǎn)上很強(qiáng)勢地發(fā)問了。其實(shí)，據(jù)梁校長的觀察，孩子們不僅不煩，還開心地不得了，因?yàn)樗麄儏⑴c了植物生命的過程，體會(huì)了成長的變化，用童真的眼睛和靈巧的小手繪制了自己的體會(huì)，也加入了自己對生命的感悟，所以即使需要比較麻煩地清理畫具也感覺開心，這樣從小浸染出來地孩子怎會(huì)對色彩不敏感，怎會(huì)不懂得用各式各樣的形狀表達(dá)不同的事物和搭配不同的環(huán)境呢？在成人看來也許單調(diào)的行為，卻給了孩子們豐富的營養(yǎng)：如何用眼睛去觀察，如何用心去感受，如何用手去創(chuàng)造和表達(dá)，如何用自己的勞動(dòng)去分享收獲后的快樂等等，如果成人不明白，學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥，而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自然就變成頭痛的一類了。但是，本來可以是另外的光景：用愉快輕松的方式吸引孩子，讓孩子主動(dòng)參與動(dòng)手操作，然后可以開開心心地發(fā)現(xiàn)它的作用和妙處，可以由淺入深地去探索！

想起兒子的數(shù)學(xué)老師說過一句話：兒子在感興趣的章節(jié)上特別用心，學(xué)起來特別容易。和前面的文字一對應(yīng)，道理不就出來了嗎？對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說，興趣是極其重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽儾⒉幌癯扇四菢又缹W(xué)好數(shù)學(xué)考試拿高分到底有什么好處（成人們真的知道嗎？），他們只為自己的需要而學(xué)習(xí)，如果都能從梁校長這樣快樂的形狀和顏色開始學(xué)，豈不個(gè)個(gè)都會(huì)愛上數(shù)學(xué)？！

謝謝梁校長！