送您一瓶海洋之星

成都市金沙小學五年級一班 牟鼎

     這個星期五，黃老師布置了一份別出心裁的作業(yè)，讓我們開動腦筋自己動手做一份與眾不同的禮物，還要把具體的制作過程繪聲繪色地寫下來，最好事先確定出接受禮物的人，才能把自己送出禮物時的喜悅記錄下來。回到家里，我冥思苦想了整整一宿也沒理出頭緒來，今晨洗漱時，我無意間發(fā)現了一個小玻璃瓶，頓時一個令人激動地創(chuàng)意蹦了出來。

     這是個小巧玲瓏的玻璃瓶，效果一定非常震撼！一剎那間，我決定以海洋為主題，以黃老師為禮物的接收者，一定要讓這個普通的小瓶子搖身一變成為黃老師愛不釋手的可愛禮物。

     首先，我將小玻璃瓶洗凈，注入潔凈的清水，滴入一滴純藍香味墨水，遭了，水一下就變成墨藍色了，我連忙換水重來。這一次有經驗了，只滴了一丁點，水呈現出海的效果，算是過關了，接下來我開始大呼小叫讓媽媽提供真正的珍珠，我把媽媽捐獻的兩粒粉紅色的珍珠放進水瓶中，“海洋”頓時有了生氣。本來想放個淡黃色的塑料片做月亮的倒影，可惜浮力太大，“月亮”的效果不太好，只好放棄。剪了點圣誕樹上的小樹葉扮成海底植物陪在珍珠身邊。正準備贊嘆自己的勞動成果，突然發(fā)現水的顏色變淡了，只有一點隱隱的藍，原來珍珠吸收了大部分色素。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻在媽媽的大房間里四處找補救方法。一個主意浮上心頭：既然做不到完美，媽媽剛好有瓶黃老師應該會喜歡的郊野清香香薰油，那就加點香味把。我要了一滴，瓶里的水立即散發(fā)出醉人的芬芳。更驚喜的是我從媽媽的梳妝柜里找出了美麗的星星貼紙，葡萄紫貼在瓶蓋上，水晶紫、菜花黃兩顆立體小星星貼在瓶身不同的位置，一顆蘋果綠的中等星星給寶瓶扎了個蝴蝶結?？犊膵寢尣鹕⒘艘淮悮な宙?，從而我又得到了一個小海螺、兩片小貝殼。

     親愛的黃老師，來看看我做成的小禮物吧：粉色的珍珠和黑白相間的海螺靜靜地躺在柔軟的綠綠的水草上，瓶壁的星星在水的折射下眨著眼睛，從瓶頂垂下的三角形天藍貝殼片盒梯形的橙黃貝殼片既像天空中的航船又像海洋中的風鈴，輕輕搖一搖，真的能聽到海的歌聲呢！請再靠近一點，一縷芳草萋萋的馥郁會充盈到你的整個身心！這就是我送給您的好看、好聽、好聞、會變幻的海洋之星，您喜歡嗎？

黃老師評語：首先感謝鼎的禮物，讓老師感動不已。禮物制作過程具體詳細生動，而對禮物的描寫語段優(yōu)美。

鼎媽在《三問》上的感言：周六曾為鼎制作小禮物提供幫助，看著他認真的樣子深受感動。自己動手發(fā)揮想象，抓住靈感并以自己的特色表現出來還記錄全部過程，真是一個活靈活現的學習現場！既動腦又動手，還把五官的感覺全用上，綜合地體會生活中的美，人和物之間的交流，人與人之間的真情，有意義！

鼎媽后記：鼎交完作文，回家講述自己作文的獨一無二，班上的小朋友大多數寫的是接受別人禮物的喜悅。的確，老師布置作文時說的是送和得到的喜悅選擇其一，而我家的鼎直接選擇記憶為給予，鼎媽心里暖暖的，小小年紀便能體會給予應該在得到的前面，值得我們這些成人好好思考呀。好孩子！