成長日記

2009.12.11

今天是我執(zhí)行計(jì)劃的第五天。

一、習(xí)慣方面

1、能給孩子笑臉；

2、堅(jiān)持讀如果我能堅(jiān)持一遍；

3、孩子出門能夠和孩子打招呼；早上上學(xué)，“兒子再見”；中午，“小伙子回來了”；晚上，“大兒子回家真準(zhǔn)時”。

4、沒有過問他的學(xué)習(xí)情況；

5、沒有批評孩子；

二、學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)習(xí)許宜銘老師的自我成長以及親子方面講座。收獲：

我是誰 我包括三個方面，社會我，肉體我，心靈我。

情緒分四種喜悅、憤怒、悲傷、恐懼。簡稱喜、怒、哀、懼。

自我包括四個方面：身體、情緒（感覺）、思維、心靈（核心）。

愛、刀子、金錢、宗教的本身并沒有善惡，一切都在于使用它的人有沒有智慧，夠不夠成熟，心靈內(nèi)在是否健康。

我的理解：孩子出生時是一張白紙，什么都沒有，家長能否把孩子教育好關(guān)鍵看家長是否有智慧，是否有健康的心靈，有什么樣的心態(tài)。

我們感覺到被愛是因?yàn)橛腥诉M(jìn)入我們的世界，并理解我們。

我的理解：要想和孩子做朋友，和孩子搞好關(guān)系，我們必須走進(jìn)他的世界，學(xué)會理解他，讓他感受到我們的愛；相反，如果孩子感受不到我們的愛，就是不是真愛，那叫私。

孩子做錯的時候我們要想辦法靠近他的世界，了解他的世界到底發(fā)生了什么。也就是不能直接打叉。

小孩子有生命的本能，可以分辨出你用的任何技巧和語言，分析出隱藏在背后的善惡。

我的理解：家長為孩子所做的一切，孩子都明白。你對他的一言一行，他都知道你什么意思。我覺得兒子就是看透了我的本色，對我的一言一行都很了解，他抓住了我的弱點(diǎn)，對他太關(guān)注，所以有時候他故意氣我，他知道我很在意他。所以，今后我不要太在意他，什么事情要表現(xiàn)的無所謂。讓他改變對我的認(rèn)識。

2、屈開老師的講座經(jīng)典語句

每天要問自己：我現(xiàn)在的行為是不是有利于孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

道雖近不行不至。

幫助別人等于幫助自己。要學(xué)會快樂與人相處。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。要學(xué)會如何不苦口，如何不逆耳，關(guān)鍵在于如何溝通。

想到了不難，要做就難。天天堅(jiān)持，難上加難。

家長的角色扮演：人生導(dǎo)師、生活教練、學(xué)習(xí)榜樣、知心朋友、激勵大師、堅(jiān)強(qiáng)后盾。

擁有好習(xí)慣失敗不容易，沒有好習(xí)慣成功不容易；

能干的父母培養(yǎng)出不能干的孩子；

單純抓學(xué)習(xí)適得其反，應(yīng)該先從培養(yǎng)好習(xí)慣入手。

三、我的進(jìn)步

孩子在外面學(xué)習(xí)英孚英語。英語老師給他打電話，說周六有一個小時的英語角活動。以前他參加過，很不情愿。原因有二：一是老師給我打的電話我做決定讓他去的，他不高興；二是他不喜歡參加各類活動，他不敢主動回答問題，很害羞。當(dāng)我接電話的時候，我突然想到，這件事是他自己的事情，應(yīng)該讓他自己做決定，但我還是希望他去，畢竟是鍛煉他的好機(jī)會，我和老師說，一點(diǎn)鐘的時候，你再打過來，你直接找他，然后先肯定他，再說這件事。英語老師按我說的做了，他欣然答應(yīng)了。這樣做，對他的自主能力是很好的鍛煉。我今后應(yīng)該多給孩子選擇和做主的機(jī)會，這樣他的積極性慢慢就會調(diào)動起來。

四、兒子的表現(xiàn)

總的說今天的表現(xiàn)不如前幾天好。

中午，我做的菜放姜了，他吃到好幾塊，就開始不高興，把有姜的飯菜也吐了出來，吃得很少，就下桌了。我沒理他。他自然就好了。

一天的心情都還可以。但是我發(fā)現(xiàn)他看電影的時候啃手指比較嚴(yán)重。

兒子今天的優(yōu)點(diǎn)：起床很早。

成長日記

2009.12.12

今天是我改變自己計(jì)劃實(shí)施的第六天?；旧蠒r按計(jì)劃進(jìn)行。

一、改變習(xí)慣方面

1、由于孩子今天經(jīng)常不高興，我的笑臉堅(jiān)持的不好。

2、周六不需要和孩子問好。

3、沒有批評孩子。

4、沒有干涉他的學(xué)習(xí)。

5、沒有閱讀如果我能堅(jiān)持

二、學(xué)習(xí)方面

閱讀了父母效能手冊。學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容：

1、有效能的父母

有效能父母首先要改變對孩子的態(tài)度及對人性的基本看法，然后再學(xué)習(xí)不加價(jià)值及判斷的傾聽孩子說話、真誠的溝通，相信必能成為沒有輸家的父母。

不論大人或者小孩都期盼被肯定、接納。孩子就像有無限潛力的種子，而父母的接納就是開啟孩子潛能之門的鑰匙。

我們總是給孩子我們認(rèn)為需要的、最好的，結(jié)果卻適得其反。

我們真正需要的是能感恩惜福、體貼快樂的感性孩子。

愛不但要及時，還要把它說出來、行出來。

提醒孩子出門、回家時和家人打招呼、使家人的關(guān)系逐漸親熱而成為習(xí)慣，而后成自然。

常?？梢姼改敢呀?jīng)盡心維持好的親子關(guān)系，且極力以民主尊重的原則來對待孩子。不巧有一天孩子故態(tài)萌發(fā)，而自己也正處于情緒低落期，于是不由自主的把孩子?jì)尩墓费獓婎^，使辛苦經(jīng)營來的關(guān)系前功盡棄！其實(shí)，父母應(yīng)該早讓孩子知道大人也是有情緒的，也有生氣的權(quán)利，也會有失控的時候。

切忌當(dāng)一個墻頭草的父母，情緒隨著孩子的需求起伏不定。該堅(jiān)持的時候，一定要堅(jiān)持到底，否則不但對孩子沒有幫助，反而害了他。

讓孩子自己做主。把決定權(quán)交給孩子；多給孩子機(jī)會，相信他有足夠的能力來發(fā)展自我；凡事讓孩子自己動手、做主。故意給孩子機(jī)會，讓他把能力表現(xiàn)出來。

只要能多給孩子機(jī)會，用民主、尊重的原則來溝通；給他一個溫馨的加；做良好的支持者；并讓他自己獨(dú)立做主；多鼓勵少打擊；當(dāng)然最重要的是有信心地持之以恒。

2、孩子行為的目的

孩子在某種程度上都是叛逆的。父母要幫助孩子解決問題，父母首先要改變。要放棄教養(yǎng)小孩的成見，把自己

變成關(guān)心小成人的大成人。

做父母的當(dāng)務(wù)之急就是停止憂慮孩子是否正常，重要的是了解到底那些事在困擾孩子。

三、兒子的表現(xiàn)

1、今天兒子有兩次不高興。第一次，中午我做飯的時候想請他幫忙，他不愿意，說我做飯時間有點(diǎn)晚了，開始不高興，飯吃的很少。第二次，晚上去姥姥家回來的路上，遇到岔路，他說這么走，我說那么走。我沒有按照他說的路線走。他不高興。但是我沒有理他他都是很快就好了。

四、我的表現(xiàn)

在處理第一次孩子不高興這件事上，我的做法是先思考他不高興是什么目的。是要引起我的注意。那我應(yīng)該忽略他，不理睬他，不關(guān)注他，做自己喜歡做的事。他覺得無聊也就沒事了。成功了。

在我們意見不一致的這件事上，我是這樣處理的，我先和他說我和爸爸之間也是這樣。“每次爸爸開車，媽媽坐車，每次遇到岔路媽媽都會給爸爸建議往這邊轉(zhuǎn)或那邊走拐，試圖讓爸爸按照我的意見行車，兩個人總是生氣。后來我決定聽從開車者的意見。坐車的人沒有必要對開車者指手畫腳。這是開車的人權(quán)利。他無語。我想他會思考的。

優(yōu)點(diǎn)：冷靜，不著急，說話語氣溫和，話說得得體到位。

缺點(diǎn)：應(yīng)該爭取他的意見是去還是回，而不應(yīng)該是我做決定。

五、我的發(fā)現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)孩子的情緒基本上時一周一個大的波動。上次這樣樣子也是周六。我應(yīng)該接納他的情緒，讓他爆發(fā)出來，不然他會很壓抑。繼續(xù)觀察。

成長日記

2009.12.13

今天是我決定改變自己的第七天。對自己的表現(xiàn)打80分。

一、改變習(xí)慣方面

1、微笑堅(jiān)持的還不錯。

2、堅(jiān)持閱讀如果我能堅(jiān)持一遍。

3、周末問好沒有。

4、過問了一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)（英語方面）。

5、對孩子說話語氣平和，沒有批評他。

二、學(xué)習(xí)方面

1、重新復(fù)習(xí)這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、歸納整理這幾天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，打算把每天閱讀的內(nèi)容改一下。從明天開始閱讀新的。

3、學(xué)習(xí)父母效能手冊父母改變章節(jié)。父母的心中有太多的律條，太在意別人的眼光，太想別人面前表現(xiàn)良好，不愿露瑕疵。生氣的父母很少去了解孩子行為的真正理由。別人沒有達(dá)到我們的期望不是他的錯，因?yàn)檫@是我們自己的期望。身為父母必須花時間思考自己對子女有什么期望？這些期望是否合乎子女的能力、興趣、理想。對孩子的要求的標(biāo)準(zhǔn)是否是自己期望的成分較多。父母與孩子之間的困擾、不協(xié)調(diào)只是彼此的意見不合、看法不一致、并非大難臨頭也不要感到罪惡。父母的情緒低落給孩子帶來無形的壓力和不安。發(fā)怒之后要減少自責(zé)；自責(zé)之后要避免落入憂郁的深淵。如果父母表現(xiàn)出不在意貨一些儲戶子女意外的反應(yīng)，會減少他們的不良行為。父母和孩子說話或溝通孩子表現(xiàn)出一副不在乎、草率的態(tài)度，父母可以沉默貨轉(zhuǎn)移思考，避免憤怒、處罰子女，這是徒勞的。

4、許宜銘四步舞

認(rèn)為他不好---控制掌管---爆發(fā)---傷人傷自己---悔恨自責(zé)

情緒 喜悅 是成長的 與人分享的；憤怒時被人侵犯的是守護(hù)的力量；悲傷是結(jié)束的能量與失落、死亡有關(guān)；恐懼是報(bào)名的情緒。

三、兒子的表現(xiàn)

1、白天很開心。和我說這說那，我和他看地圖，找地方，他還和我在一起嬉戲。

2、作業(yè)雖然寫的不多，但是很認(rèn)真。

3、收拾了自己的房間，但不是很好。

4、和我講了他的一件事（可以說是秘密）AYR說是他20歲以后的事情，但是沒有具體說是什么，只是說和空氣一樣重要。還講了他們學(xué)校的一個笑話。讓我學(xué)習(xí)格言上的兩首詩以及他寫的一首詩，我都沒看懂。

四、我的表現(xiàn)

在處理他看電視和電影這件事上，我和他商量達(dá)成一致，一、三、五、日看電視或者是電影，二、四、六看書，每天讀一課英語單詞一遍。

晚上我回來的晚了一點(diǎn)，我想讓他幫我煮粥，他不高興，不幫我做，我后來又打了一遍電話給他說話很嚴(yán)厲，他做了，然后很不情愿，不接我的電話。我晚上沒給他做飯。他要吃面包，我告訴他我買面包不是給懶惰的人吃的。我采取這種辦法處理這件事是不對的。結(jié)果是孩子和我僵持不說話。其實(shí)，只要他不和我說話，慪氣我就已經(jīng)輸了。

五、我的反思

現(xiàn)在想想我對這件事的處理有些不妥當(dāng)。第一，孩子不做，要想想他問什么不做，是不是看了著迷電視不舍得離開；第二，我是不是看美容師家的孩子能干活產(chǎn)生了攀比之心，對平時不喜歡做事的兒子是不是要求高了些。

我認(rèn)為這樣處理妥當(dāng)一些，回到家，問問兒子，你為什么不愿意給媽媽做粥，你不是做的很好嘛，今天有什么事嗎？他會把原因告訴我，然后我再和他講，應(yīng)該幫媽媽做事，也許他會接受我的建議。

不過有一點(diǎn)我還是值得表揚(yáng)的，在整個過程中，我沒有一句像以往那樣大聲批評的話、沒有一點(diǎn)斥責(zé)，而且我的內(nèi)心很平靜。

一周總結(jié)

一周堅(jiān)持下來，我對自己的表現(xiàn)還是蠻高興的。第一，我對兒子的微笑比以前多了；第二，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注少了；第三，能夠每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)行總結(jié)反思，思考多了，復(fù)習(xí)多了；第四，通過每天大聲的朗讀心態(tài)好多了，對孩子所犯的錯誤能做到心平氣和的接納了。盡管有時會和兒子發(fā)生不愉快，但并沒有爭吵，也是很大的進(jìn)步。改變要一點(diǎn)點(diǎn)的來。我不能著急。只要我堅(jiān)持按計(jì)劃來，就一定能把自己改變過來。