聽課體會

8月2日，我聽了程老師關(guān)于怎樣使孩子入學(xué)習(xí)之境的講課，感覺很好。這也是我第一次在UC上聽課，心情很激動，也很興奮。在程老師的鼓勵下，利用閑暇時間寫下了一點體會。還請程老師多多指教。

首先，我覺得程老師的講課內(nèi)容，思路清晰，通俗易懂，很適合向我這樣初次接觸家庭教育知識的家長口味。通過學(xué)習(xí)，提高了自己學(xué)習(xí)家庭教育的興趣，為今后自己更好地學(xué)習(xí)家庭教育開了一個好頭。

其次，我想對照程老師的講課內(nèi)容，結(jié)合自己的教育實際，談一談自己的一點體會。一是什么是孩子的學(xué)習(xí)之境。在這一點上，我認(rèn)為自己目的明確，知道應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做得也比較好。比如，平時自己從不打麻將，看到父母、姐妹在玩立刻帶孩子離開這種環(huán)境；在家很少看電視，陪孩子一起讀書；孩子喜歡看百家講壇，我就堅持和他一起看，已經(jīng)連續(xù)三年了每天中午12點45分雷打不動。現(xiàn)在我的孩子非常喜歡讀書，歷史、地理樣樣通。我想如果沒有我的引導(dǎo)或堅持，孩子是很難做到的。二是為什么讓孩子入學(xué)習(xí)之境。在這一點上，我認(rèn)為自己不是很清楚，只知道凡事家長做到了，孩子才能做到，并不明白孩子入學(xué)習(xí)之境的真正目的和意義。三是怎樣使孩子入學(xué)習(xí)之境。這一章節(jié)是程老師講課的中心，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，也是最值得我認(rèn)真思考的一個環(huán)節(jié)。為什么自己費了那么多心思、時間和精力，孩子卻不入學(xué)習(xí)之境呢？聽了程老師的講課之后我明白了，是自己教育方法不當(dāng)，引導(dǎo)不當(dāng)，沒有掌握好尺度，有些過了頭?；叵胍幌拢@么多年自己不是在教育孩子，而是在管教孩子。從孩子早上沒起床，就開始一遍一遍叫他起來、刷牙洗臉等，上學(xué)走時還要幫他裝水，準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾；中午又要督促他睡午覺；晚上每天都要叮囑他寫作業(yè)，還要給他檢查作業(yè)等。原以為我這樣做是對的。像我這樣的家長是稱職的家長，負(fù)責(zé)人的家長，有正式的家長，合格的好家長，實質(zhì)上是不懂教育的家長，是害孩子的家長。孩子的事情哪一樣不是我在替他想，幫他做。這樣的孩子主動性從哪里來，又怎么樣能入境？從現(xiàn)在起，我要放手，大膽地支持孩子去做，讓孩子學(xué)會自己管理自己。只有這樣，孩子的主動性才會提高，才能入學(xué)習(xí)之境。