成長(zhǎng)日記

2009年12月15日

今天是我實(shí)施改變自己計(jì)劃的第九天。我給自己打100分。

一、我的堅(jiān)持

1、兒子早上起來(lái)就不太高興，只吃一個(gè)面包，也沒(méi)和我說(shuō)話，但我沒(méi)有像以往那樣逼著孩子再吃些東西，一句嘮叨的話也沒(méi)說(shuō)，他走的時(shí)候還主動(dòng)和他打招呼。

2、一整天都在學(xué)著如何面對(duì)別人微笑，尤其是在兒子面前更是笑得開(kāi)心。

3、沒(méi)有問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況；也沒(méi)有批評(píng)他。

4、堅(jiān)持大聲朗讀《有效能父母》一個(gè)章節(jié)。

二、我的收獲

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《父母效能手冊(cè)》第一章，如何做有效能父母。重點(diǎn)學(xué)習(xí)文中經(jīng)典語(yǔ)句：

1、首先要改變對(duì)孩子的態(tài)度以及對(duì)人性的看法，然后學(xué)習(xí)不加價(jià)值及判斷的傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，真誠(chéng)和孩子溝通。

2、不論大人還是孩子都期盼被肯定、接納。孩子就像有無(wú)限潛力的種子，而父母的接納就是開(kāi)啟孩子潛能之門(mén)的鑰匙。

3、請(qǐng)?jiān)囍昧硪粋€(gè)角度看孩子的行為表現(xiàn)，自然會(huì)有另一番境界。

4、在愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，懂得如何愛(ài)別人。我們總是給孩子我們認(rèn)為需要的、最好的，結(jié)果卻適得其反。我們真正需要的能夠感恩惜福、體貼快樂(lè)的感性孩子。

3、孩子的一點(diǎn)疏忽和小錯(cuò)誤，對(duì)一輩子的影響其實(shí)沒(méi)有那么大，何不給孩子更多的機(jī)會(huì)，從旁協(xié)助、引導(dǎo)、修正他的腳步?時(shí)常提醒自己“不用急，慢慢來(lái)”。

4、父母不應(yīng)鉆牛角尖、凡事留空間，更不應(yīng)顯得神經(jīng)兮兮、大驚小怪。很多父母每天和孩子玩著“你輸我贏”、”我好你不好”的游戲,常常發(fā)生親自沖突。

三、我的發(fā)現(xiàn)

1、兒子主動(dòng)幫我清理電腦，我欣賞他，“操作鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的姿勢(shì)優(yōu)美，動(dòng)作熟練、敏捷，不愧是電腦高手”。

2、兒子看《環(huán)球軍事》，和我們談起了美國(guó)的飛機(jī)F-22，飛機(jī)的的價(jià)格、功能、應(yīng)用等說(shuō)得頭頭是道。還說(shuō)什么伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)包括嬰兒在內(nèi)平均每個(gè)人都受過(guò)傷。我夸他，“你真行，懂得真多，媽媽都不知道這些”。

3、兒子讀英語(yǔ)單詞狀態(tài)比昨天好，聲音比昨天大。

四、我的進(jìn)步

兒子在學(xué)校經(jīng)常抄同桌作業(yè)，我想了解一下孩子現(xiàn)在在校做作業(yè)情況，便我給兒子同桌的媽媽打了電話，同桌媽媽的回答是“你兒子現(xiàn)在是不抄襲我兒子的作業(yè)了，但是他抄現(xiàn)成的答案，而且是語(yǔ)文課寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)課寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)”，我并沒(méi)有像以往那樣心急，生氣。而是，認(rèn)真想辦法。晚上。我和老公請(qǐng)他出去吃飯，吃到開(kāi)心時(shí)候，我以講故事的形式，把抄答案和課堂寫(xiě)作業(yè)的事情講給他聽(tīng)，并問(wèn)他怎么看這件事，還讓他幫我出主意，想辦法。我感覺(jué)他聽(tīng)進(jìn)去了，認(rèn)識(shí)也很深刻。我覺(jué)得這樣做很好，比直截了當(dāng)批評(píng)他要好的多。

五、我的反思

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己最主要的問(wèn)題是遇事愛(ài)鉆牛角尖，喜歡和孩子較勁，經(jīng)常和孩子玩“你輸我贏、我好你不好”的游戲，常常因一點(diǎn)小事和孩子發(fā)生沖突。表面上看是我贏了，贏得了面子，實(shí)際上卻輸了里子，最重要的是失去了母子之間最珍貴的東西---親子之情。

其實(shí)，只要我稍微退一步，改變一下說(shuō)話方式，耐心多一點(diǎn)，傾聽(tīng)多一點(diǎn)，實(shí)行雙贏是完全可以做到的。