成長日記

2009年12月16日

今天是我實(shí)施改變自己計劃的第十天。我給自己打90分。

一、我的堅持

1、早上、中午兒子離家都能主動和他打招呼，并給他淡淡的微笑。

2、晚上和兒子比個，我還抱抱他，很費(fèi)勁，并對兒子說，咱家現(xiàn)在兩個大男生，最矮的人是我了，兒子長成大小伙子了。

3、沒有問他的學(xué)習(xí)情況；也沒有批評他。

4、堅持大聲朗讀《有效能父母》一個章節(jié)。

二、我的收獲

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《父母效能手冊》第二章，了解孩子的行為目的。學(xué)習(xí)文中經(jīng)典語句：

1、孩子在某種程度上都是叛逆的。父母要幫助孩子解決問題，首先要改變自己。要放棄教養(yǎng)小孩的成見，把自己變成關(guān)心小成人的大成人。

2、有問題的孩子并非都是“病人”。問題是孩子正常成長的一部分，做父母的，當(dāng)務(wù)之急就是停止憂慮孩子是否正常，重要的是了解到底哪些事情困擾孩子。

3、青春期的孩子有團(tuán)體歸屬感、情感依賴、被接納、注意力等需求。

4、最好的方法是把我們的負(fù)面談話減少到最少，在氣氛友善的時候和子女說話，仔細(xì)聽他說話、認(rèn)真地注視他，讓他了解我們真的關(guān)心并想知道他的問題所在。

5、親子在一起的時間，絕非“量”的問題，關(guān)鍵在相處的質(zhì)量是否能滿足他的需要。每天花點(diǎn)時間與孩子做一些你和他都喜歡的事，發(fā)掘他的特殊潛能。

6、孩子的所有不良行為都是因?yàn)榫趩?、挫折和氣餒而形成的。

三、我的發(fā)現(xiàn)

1、兒子主動幫我給車子蓋被。我夸大“力氣大，動作迅速，有兒子幫忙就是快！”

2、兒子起床很早，老公送他上學(xué)，路上很開心，還主要像爸爸要紙條（以前爸爸給紙條很不情愿接）。

3、兒子今天能夠主動讀英語，我贊他，“發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮”。

4、兒子吃餅干的時候主動拿一塊放到爸爸嘴里。我表揚(yáng)他，“心疼爸爸，關(guān)心爸爸”。

四、我的反思

每當(dāng)兒子和我發(fā)生不愉快、和我唱對角戲，說話怪模怪樣，所問非所打的時候，我都會想到兒子是否有心理疾病，是否不正常，總想找心理醫(yī)生給他看病。今天學(xué)習(xí)了這段話讓我明白了，有問題的孩子并非都是“病人”。問題是孩子正常成長的一部分，做父母的，當(dāng)務(wù)之急就是停止憂慮孩子是否正常，重要的是了解到底哪些事情困擾孩子。我目前要做的就是細(xì)心觀察他的行為，認(rèn)真考慮是我的哪些行為讓孩子叛逆，孩子的沮喪、氣餒的原因是什么？然后給自己對癥下藥，而不應(yīng)該是給孩子看病和吃藥。