成長日記

2009.12.23

今天是我改變自己計劃實施的第十七天。距離21天又進了一天，我更高興了。我為自己鼓勁、加油！

一、我的堅持

1、在微笑方面，我現(xiàn)在腦子真正有這樣的意識了，不用刻意的去提醒自己了，時刻都保持微笑，原來的煩惱、不快樂徹底甩掉了，有時還能體會到什么是內(nèi)心真正的喜悅呢！

2、和兒子主動打招呼，他能和我互動了。

3、學習方面提醒他讀英語單詞了，但是語氣很好，兒子很愿意接受我的提醒；一整天都沒有嘮叨他，也沒有把負面信息傳達給他。

4、堅持大聲朗讀《如果我能堅持》二遍?，F(xiàn)在我讀它的時候，心里開始有了愉悅的感覺。

二、我的收獲

學習了宋承昊老師的講座《愛學習會學習》，我主要應該學習的就是其中的情感牽引教育法。目前和孩子的關系漸漸開始好轉(zhuǎn)學習如何和孩子溝通勢在必行。我主要學習的重點內(nèi)容如下：。

1、和孩子溝通之前，要先想辦法集中孩子的注意力。情緒對孩子的注意力影響最大。嘮叨是對情緒的騷擾，一定要避免嘮叨。

2、和孩子對話的最重要的秘密是能夠是孩子安靜下來。和孩子說話前，先用眼睛和孩子溝通，看著他的眼睛時面容要帶著和諧的、鼓勵的、接納的微笑，在和孩子溝通時自己要表現(xiàn)得有涵養(yǎng)。

3、溝通時盡量用眼睛、臉說話，最后才想到用嘴說話。

4、無特定目的談話的目的，一是和孩子說自己，通過對話，告訴孩子你是什么樣的人；二是進行身教。用自己的行動教育孩子。自己的在孩子心目中的威信就是通過無特定談話建立起來的。

三、我的發(fā)現(xiàn)

1、兒子今天沒有前幾天快樂，我給他講笑話，逗她開心，效果很不錯。

2、兒子的飯量大增。我逗他，“是我家最能吃的，超過了媽媽，你班的食神是陳家證，咱家的食神就是你。你幫我把盤子、碗都吃干凈了，免得媽媽倒了。媽媽要感謝你呀！”

3、晚上我們一起來回來，他幫我拎所有的袋子，還背著書包。一個也不讓我拿。我高興的說：“我有這么心疼我的兒子，我可真幸福啊！”

四、我的反思

我以前開車接送孩子上學，很少和孩子講一些關于自己的好表現(xiàn)的故事，也不知道如何在孩子面前建立威信。今天學習宋老師的無特定目的對話，很受啟發(fā)，今天中午開車送兒子的時候就和他講了我單位改革競聘的一些事情，讓他明白媽媽不學習也會被淘汰。我告訴他，你認識媽媽的很多朋友，他們都比媽媽有學歷，有文憑，但是他們?yōu)槭裁唇涛疫@樣的朋友呢，就是因為他們看中了我的人品。言外之意告訴他是要想朋友多，就要有好人品。

晚上接他回來的路上，路邊有人打車，有輛出租車為了做成這筆生意突然橫在我前面，沒辦法我來了個急剎車，有驚無險。我沒有一點抱怨司機，還對兒子說，“理解他吧，他們掙錢不容易，咱們讓著他。我想用我的寬容影響他。我覺得我這樣做是對無特定目的對話方法的最好應用。