一次去參加培訓(xùn)課程，其中的一個(gè)學(xué)員帶了自己妹妹家的孩子過來。那是個(gè)看起來文靜秀氣的女孩，七八歲的樣子。我們上課的時(shí)候她就安靜地坐在前排自己看書。平時(shí)就特別喜歡孩子的我，課間休息就去和孩子聊天：“小朋友，你叫什么名字呀?！薄拔医校h?！焙⒆油傻穆曇艉軇?dòng)聽?！澳顜啄昙?jí)了？”“二年級(jí)?！薄澳阍趯W(xué)校最喜歡什么課啊？”“美術(shù)。”孩子忽然興奮起來，“阿姨，我來給您畫張像吧?！蔽艺f：“好啊?！迸⒈隳闷鹱郎系墓P準(zhǔn)備畫了，突然抬起頭認(rèn)真地對(duì)我說：“阿姨，我給您畫像的時(shí)候您千萬不要亂動(dòng)。不然效果就不好了。你堅(jiān)持幾分鐘就好?！蔽倚πφf：“行，沒問題。”孩子認(rèn)真地畫起來。先勾畫出臉型，五官然后是頭發(fā)，身體，還畫出我條紋的連衣裙，裙上的蝴蝶結(jié)，連同我斜背的挎包。我感嘆：真是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的女孩啊。

　　　畫好了以后。女孩遞給我甜甜的笑：“阿姨，給你。像不像??？”我笑：“你畫的這個(gè)人可比阿姨漂亮啊?！焙⒆有Φ酶鼱N爛了。說：“阿姨，我們來做一個(gè)游戲吧?！蔽覇枺骸笆裁从螒虬?？”女孩說：“就是我在這幅畫里藏幾個(gè)字，我藏的時(shí)候您不要看我藏好了您來找，好么？　”我欣然答應(yīng)。女孩藏了“自畫像”三個(gè)字。我很輕易地找到前兩個(gè)，為了逗孩子開心就故意尋找了一回兒才做出忽然找到的樣子。孩子很開心地說：“阿姨，您好棒！我們繼續(xù)玩吧，這次我來藏?cái)?shù)字，您來找?！边@下女孩藏了１、３、５、８、９這幾個(gè)數(shù)字。這下就沒那么輕松了，前四個(gè)中有兩個(gè)沒找到，女孩告訴了我。我繼續(xù)找第五個(gè)告訴女孩：“這呢?！迸⑽⑿χf：“對(duì)啦。您真棒！”我也開心地笑笑。到自己座位準(zhǔn)備上課。

    下課之后，  正在和別的同學(xué)交流。女孩跑過來，我看到她就停下來。女孩拿著那幅畫笑著在我耳邊說：“阿姨，剛才呀那個(gè)9您沒有說對(duì)，在這呢。我說您對(duì)了是想要您開心開心?！蔽倚α耍骸芭丁Ｔ瓉硎沁@樣。謝謝你啊，小朋友?！毙南耄骸斑@個(gè)小鬼精靈?！?/p>

　　　這件事情給我的感觸很深：小孩子就這么懂得處事之道，在無關(guān)緊要的事情上做出讓步給與他人以快樂。這讓我想起我的一個(gè)大學(xué)時(shí)候的同學(xué)，她很聰明能言善辯，莫說她有理的時(shí)候就算是沒有理的時(shí)候也能把對(duì)方說到啞口無言無奈認(rèn)輸。有一次我問她：“你口才怎么這么厲害，沒有理的時(shí)候都能說出理來！”她一笑：“呵呵，我呀就是沒有理也能歪出個(gè)理來?！苯又f：“我現(xiàn)在想研究研究詭辯論呢。”我笑笑：“現(xiàn)在流行任賢齊的《天涯》里面有一句詞叫：贏得了天下輸了她。我覺得辯論也是，辯論不是為了一個(gè)輸贏，是為了使彼此能明白對(duì)方的觀點(diǎn)見解。如果只是為了贏得辯論，把對(duì)方逼輸。我想如果如果次數(shù)多了，恐怕會(huì)很傷人。我怕你會(huì)贏得了辯論失去了朋友啊?！甭犖疫@么一說，同學(xué)沉默了一下說：“也有道理。我看到富蘭克林也這么說過，說他能言善辯無論有沒有道理都能把對(duì)方辯倒。不過后來他發(fā)現(xiàn)朋友們都不怎么喜歡他了才開始改變?！?/p>

     我們生活中有時(shí)會(huì)有見解不同或者對(duì)方出錯(cuò)的時(shí)候。和領(lǐng)導(dǎo)，和同事，鄰里，父母，夫妻，朋友相處的時(shí)候如果不是什么原則性的大問題，有些細(xì)枝末節(jié)無關(guān)大局的小事情我們就不妨灑脫一點(diǎn)，豁達(dá)一點(diǎn)。學(xué)習(xí)一下這個(gè)可愛的小女孩，不當(dāng)面指出對(duì)方的錯(cuò)誤，成全對(duì)方等事情過后再以平靜的方式告訴對(duì)方正確的事，這樣不僅不僅避免不必要的爭(zhēng)論，還能使對(duì)方開心和感激并使關(guān)系更為融洽。