上午9點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳與7、8、9年級(jí)的部分家長(zhǎng)分享了如何讀懂孩子為主題的親子互動(dòng)課。家長(zhǎng)聽得十分投入,安靜的禮堂里只有一個(gè)聲音在穿透著每個(gè)聆聽著的心房在震撼著他們的靈魂……此刻，被自己感動(dòng)著、被家長(zhǎng)的眼神感動(dòng)著。課程進(jìn)行到一半時(shí)，話筒瞬間“啞口無言”（電壓不穩(wěn)，將功放燒壞），“家長(zhǎng)朋友們，看你們對(duì)我的愛和熱情讓電先生嫉妒了哦，發(fā)了點(diǎn)脾氣，以為我們不需要他了呢，那好，讓電先生休息一會(huì)，我們繼續(xù)好嗎……” 哈，家長(zhǎng)們被我的幽默逗樂了，回報(bào)著一個(gè)個(gè)微笑，不用話筒繼續(xù)著，報(bào)告廳里更安靜了，家庭教育情景互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)們的配合更讓人感動(dòng)，從情景互動(dòng)中也感受到二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們與家長(zhǎng)相互配合的融洽。

家長(zhǎng)做為孩子的第一任老師，要為人師表。古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。孫敬修老前輩曾對(duì)家長(zhǎng)們說：“孩子們的眼睛是照像機(jī)，腦子是錄音機(jī)，你們的一言一行都刻在他們的心上，要做好榜樣啊” 。是的，榜樣的力量是無窮的，它具有很強(qiáng)的說服力和感染力，這點(diǎn)我們都知道，對(duì)于生活在這個(gè)飛速發(fā)展和變化的時(shí)代背景下的中國(guó)家長(zhǎng)，正在用有限的教育知識(shí)、有限的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)獨(dú)生子女無限的期待、無盡的擔(dān)憂經(jīng)營(yíng)著各自的婚姻、家庭和子女教育，在幾近無知、無助、無畏而又無奈的教育現(xiàn)實(shí)中煎熬著自己和孩子，從而深陷高期望和低水平的矛盾之中，獨(dú)自品味著由此帶來的種種沖突和惡果，無力自拔。試想，一對(duì)對(duì)在沒有經(jīng)過任何學(xué)習(xí)如何做家長(zhǎng)的前提下就做了家長(zhǎng)，傳承的是上輩的教子方法。用上輩的教子方式來面對(duì)信息時(shí)代下的孩子們，對(duì)孩子數(shù)不盡的愛演繹成為學(xué)習(xí)上過高的期望值、生活上過渡的關(guān)照和安全問題上過度的擔(dān)憂，忽視孩子的心靈需要，不知道孩子的需要什么，不知道用什么樣的方法去引領(lǐng)他們，致使無數(shù)個(gè)家庭的親子大戰(zhàn)爆發(fā)，硝煙不斷。其實(shí)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的不僅是無辜的孩子們，還有知識(shí)信息滯后的家長(zhǎng)們。

面對(duì)現(xiàn)狀，我們做家長(zhǎng)的首先要學(xué)會(huì)的是當(dāng)孩子出現(xiàn)問題后，要多反思我們自己的教育行為，是不是因?yàn)槲覀兊囊恍╁e(cuò)誤教育行為造成了孩子身上的一些問題，有的是性格上的“毛病”，有的是養(yǎng)成習(xí)慣上的“毛病”。要做時(shí)代合格的家長(zhǎng)并不是件輕松的事，是需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高我們自身的家庭教育素養(yǎng)。交流中，與家長(zhǎng)們達(dá)成幾個(gè)共識(shí)： 1、既要關(guān)心孩子的身體健康，更要注重孩子的心理健康問題，生理健康和心理健康同等重要。既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的思想品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。既要關(guān)心孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的內(nèi)心需要。要把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的、有獨(dú)立人格的人來對(duì)待，要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲；2、加入中華家庭教育志愿者團(tuán)隊(duì)，通過參與家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，不斷修正自己，做到以好的品行來影響孩子；3、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)要與培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立的個(gè)性結(jié)合起來。

也有家長(zhǎng)問，孩子都初中了，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)還來得及嗎？來得及，要做個(gè)好家長(zhǎng)，就要終生學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化家庭教育理念和科學(xué)的育子方法，這樣才能新時(shí)代對(duì)家長(zhǎng)的要求。做到與孩子共同成長(zhǎng).如果我們面對(duì)孩子沒有科學(xué)的、最基本的育人能力，就無從談起教育智慧。我們要孩子改變就必須自己先改變，先從改變自己做起，然后再去影響孩子。這才是改善家庭教育的基本途徑。成功學(xué)有句名言：“改變是成功者最大的籌碼！”我們同樣可以說：“改變是成功家長(zhǎng)最大的籌碼！”要讓孩子改變，先改變我自己；要讓孩子變得更好，先讓自己變得更好。

你要一個(gè)成功的孩子嗎？請(qǐng)先把自己變成一個(gè)成功的家長(zhǎng)！

   家長(zhǎng)要改變什么？

       改變觀念，改變態(tài)度，改變方法，改變習(xí)慣……

借此機(jī)會(huì)，我給大家推薦一本書《不輸在家庭教育上》，這本書能幫助你改變自己，邊讀邊檢查自己，哪些是做得好的？那些是做得差的，好的方面，改進(jìn)它，使之更好！做的差的？改變它，使之變好！只有我們真正懂得了教育孩子首先不要輸在家庭教育上，掌握了現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，這樣，才能為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，讓孩子能健康快樂地成長(zhǎng)。

關(guān)心教育好下一代，是大事中的大事，是重中之重，也是我們老師、家庭乃至全社會(huì)的共同心愿。讓我們攜手共同為我們的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍而努力吧！

家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)；
家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng)；
家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問題；
  家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                     (12月9日晚于南昌）