結(jié)合事例說明，怎樣讓孩子愛上學(xué)校?（楊杰）

A． 和孩子一起期待。有的孩子未必喜歡學(xué)校，但可以“制造”期待讓他心懷向往。如果是一個低年級的孩子，可以和他這樣期待：我像你這么大的時候，就喜歡上學(xué)，因為學(xué)校里有很多小伙伴，我們一起玩各種各樣的游戲，現(xiàn)在，我長大了，都沒有那么多伙伴一起玩了。你明天放學(xué)記得告訴我，你都和誰一起玩了，玩了什么好玩的，媽媽好羨慕你有那么多小朋友啊。
B． 分享在學(xué)校的種種體驗。每天的放學(xué)時刻，是家長和孩子溝通的一個特別時刻，遺憾的是，很多家長都忽略了。每天，孩子從學(xué)校帶回了不同的心情和體驗，他很期待與父母分享，特別是被表揚、取得進(jìn)步之類的事情，孩子總是特別有訴說的愿望，他們甚至期待不說就能被家長發(fā)現(xiàn)，那種驚喜足以成為他們繼續(xù)進(jìn)步的最大原動力。
C． 與孩子一起面對問題。孩子也會從學(xué)校帶回來很多困惑和苦惱。多數(shù)家長認(rèn)為這不過是無所謂的喜怒哀樂，可以忽略不計。結(jié)果，這些問題不斷堆積，變成了棘手的大問題。如果家長重視孩子的這些困惑和苦惱，和他們一起探討，給孩子一些建議，使問題得到及時解決，這些就可以化作新的成長契機。