孩子競(jìng)選班長(zhǎng)逃避咨詢

     云卷云舒：老師您好，兒子上四年級(jí)了，在班上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，可這次一開(kāi)學(xué)就辭掉了體育委員的職務(wù)，問(wèn)他為什么？說(shuō)老師說(shuō)了一個(gè)人只能擔(dān)任一種職務(wù)，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，所以就辭了體育委員。心中竊喜，還挺上進(jìn)嘛，就說(shuō)媽媽會(huì)幫你的，因?yàn)橐獪?zhǔn)備演講稿。幾天過(guò)去了，沒(méi)有什么動(dòng)靜，說(shuō)周一競(jìng)選，周日了還沒(méi)有動(dòng)靜，我說(shuō)咱們準(zhǔn)備演講稿吧，他欲言又止地說(shuō)，媽?zhuān)f(shuō)了你不要生氣，我仔細(xì)想了一下，還是不想競(jìng)選了，作為班長(zhǎng)什么都得比別人好，一次沒(méi)有做好大家就不服氣了，我不想太辛苦了。我心里知道他也許會(huì)這樣做的，但還是很生氣，一時(shí)不知道該怎樣引導(dǎo)，牽強(qiáng)地說(shuō)了句：“怕辛苦會(huì)一事無(wú)成的，天上沒(méi)有掉餡餅的事情，只有付出才會(huì)杰出，你好好想想吧。

    百靈：云卷云舒，您好。從您的字里行間里看出您的孩子是那么的優(yōu)秀，您寄予了很高的希望，總想著孩子是處處比別人強(qiáng)，樣樣都出眾的?？墒呛⒆拥某砷L(zhǎng)需要空間，不能滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子的長(zhǎng)大過(guò)程不能脫離生理規(guī)律，不要緊逼孩子。孩子在您的期望之下，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，壓力更大。可喜的是您的孩子很有思想，通過(guò)分析，找到利弊，知道在如此重壓之下通過(guò)放棄來(lái)調(diào)整自己。
    也希望您能調(diào)整心態(tài)，站在孩子的角度多去理解孩子，孩子的潛臺(tái)詞是我可能做不到，我需要你的安慰和理解。孩子內(nèi)心是脆弱的，不安的，怕媽媽責(zé)怪，怕媽媽失望?？僧?dāng)媽媽的沒(méi)有理解孩子，只顧自己的需要：孩子當(dāng)班長(zhǎng)。您在意的是孩子能當(dāng)班長(zhǎng)，而沒(méi)在意孩子的心理感受。希望您在親子溝通方面加強(qiáng)努力，學(xué)會(huì)站在孩子的角度，敏銳捕捉孩子內(nèi)心的潛臺(tái)詞。做到真正的親子溝通，學(xué)會(huì)了解孩子，理解孩子，接納孩子，感受孩子，傾聽(tīng)孩子。不再帶失望情緒的話來(lái)回應(yīng)孩子，而是理解孩子，安慰孩子(孩子其實(shí)很需要安慰和理解)，讓您的胸懷真正成為孩子心靈?？康臏嘏蹫?。

       Gxm：百靈, 回答的很好。重要的不是要求孩子，而是更多地給孩子一些屬于他自己的空間，特別是當(dāng)孩子自己做出了的決定，說(shuō)明了孩子已經(jīng)在長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)，在有自己的意愿，而不是只會(huì)聽(tīng)命于我們大人的愿望和想法，這是需要我們提倡的。

云卷云舒：謝謝百靈老師和顧老師的指導(dǎo)，我只是一味得考慮讓孩子做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，沒(méi)有過(guò)多考慮他的感受，應(yīng)該考慮換個(gè)角度去理解他。再次感謝。

    草原百靈：云卷云舒你好，“在孩子的潛意識(shí)里，他還是有很強(qiáng)的上進(jìn)心的，但是由于缺乏自信心的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子萌動(dòng)的上進(jìn)心因患得患失而逐漸喪失了，如果家長(zhǎng)平時(shí)能加強(qiáng)對(duì)孩子的自信心培養(yǎng)，并且輔助教孩子一些人際關(guān)系的處理方法，會(huì)讓孩子輕松面對(duì)競(jìng)選的．一般來(lái)說(shuō)，能擔(dān)任班干部，并且勝任本職的孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有好處的”．----這是另一位老師“草原雄鷹”給您的建議，我?guī)退D(zhuǎn)達(dá)。做好前面建議的基礎(chǔ)上，再做好后面，對(duì)孩子有很好的幫助。

(李潔萍整理)