與大師同行，累并收獲著

――專家顧曉鳴《解讀家庭教育五大觀和現(xiàn)代家庭教育十大理念》講座有感

　　曾經(jīng)憧憬過(guò)人生的高尚意義，卻未曾想到能在大師的召喚下奮勇前行。

　　還是去年的這個(gè)時(shí)候，我還有點(diǎn)“井蛙”思想：覺得自己的家庭教育觀念、方法，已經(jīng)站在前列了，甚至在全國(guó)所有家長(zhǎng)的前列，因?yàn)樽x了幾本關(guān)于家庭教育的書，接受了一些進(jìn)步思想，而且在自己育兒中也慢慢有所認(rèn)同、體會(huì)。于是，我有了一個(gè)成為家庭教育專家的想法。

　　行動(dòng)源于思想。不曾想到，這一想法卻在后來(lái)的日子里變成了自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)――從起初的夢(mèng)想到一步步走近中華家庭教育網(wǎng)，走進(jìn)中華家庭教育志愿者團(tuán)隊(duì)――一個(gè)很溫馨而又充滿愛意的家――出乎意料地濃濃的真情包圍著。我情不自禁地把自己的“小家”安了進(jìn)去――建立了自己的學(xué)習(xí)博客。所謂同志者友，同道者朋，真正的友情之旅、夢(mèng)想之旅啟航。興奮、雀躍、歡呼、慶幸，所有歡快的詞語(yǔ)在腦海里沸騰。

　　很虛榮地，時(shí)常看到很多大師級(jí)人物來(lái)訪我家，高朋滿座，蓬壁生輝――與大師相聚，如同遠(yuǎn)朋來(lái)家小酌，不亦樂(lè)乎。

　　不自量地，時(shí)常造訪大師的家且有真誠(chéng)的回應(yīng)，你來(lái)我往，真心互動(dòng)――與大師同行，面對(duì)面請(qǐng)教、交流，暗自驚喜。

　　事情遠(yuǎn)非想象一樣，激情代替不了行動(dòng)。

　　相見恨晚的激動(dòng)還在心里洋溢著，相逢的美酒還沒(méi)來(lái)得及暢飲，卻發(fā)現(xiàn)家庭教育一如大海，縱深萬(wàn)里，自己僅僅嗅到了一點(diǎn)海的氣息，只是一個(gè)拾貝夫?！爸腥A網(wǎng)”藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，望其項(xiàng)背，感到了心靈拓荒的疑惑，自己只是一個(gè)追夢(mèng)人。

　　追夢(mèng)，是少男少女日記本里常用的詞語(yǔ)，記錄著年少時(shí)的向往。如同他們一樣，我此時(shí)正在向往著。向往天下所有孩子，能呼吸著清新的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，在和風(fēng)細(xì)雨里自由健康成長(zhǎng)。向往著未來(lái)世界里多一些友誼，少一些仇恨，多一些安定，少一些困惑，多一些智慧、少一些愚昧，多一些正義，少一些邪惡……正如，顧曉鳴老師所言：“為了孩子心中的一片綠洲”，我向往著，向往著大師的向往。

　　夢(mèng)想之路往往布滿荊棘，最鮮艷的玫瑰可能最是扎手。為了那鮮艷，我伸出了手。能想到：沒(méi)有力度，只有熱情……鴻鵠之志，燕雀安圖？

　　遙望那盞燈塔，我走在指導(dǎo)師的路上……

　　大師畢竟是大師。

　　洞察秋毫。一路上，走走停停，有時(shí)真是汗不敢出，唯恐被瞧見些許的懈怠和力不從心。但終未逃過(guò)敏銳的目光，盈盈熱語(yǔ)，不絕于耳，真知灼見，醍醐灌頂。

　　胸懷寬廣?；趯?duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的強(qiáng)烈關(guān)注，旨在改變家庭中不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式，讓所孩子的成長(zhǎng)不輸在家庭教育上。

　　高瞻遠(yuǎn)矚。以戰(zhàn)略眼光透視中國(guó)家庭教育未來(lái)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，確定了現(xiàn)代家庭教育五大觀、十大理念。

　　……

　　再次聆聽顧曉鳴老師的講座，方知家庭教育現(xiàn)代化任重道遠(yuǎn)，作為指導(dǎo)師、研究人員應(yīng)明確發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定信念。明白了家庭教育的要義在于使父母真懂孩子，會(huì)愛孩子，學(xué)校教育不能代替家庭教育，成績(jī)不能代表成功。理解了家庭教育必須與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步，家長(zhǎng)要與孩子一齊成長(zhǎng)……

　　與大師同行，努力著、思考著、收獲著。

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