lovebao1s14 問：
我侄女今年十二歲,上初一了.最近我發(fā)現(xiàn)她"戀愛''了.雖說是小孩的游戲,可也不能任其發(fā)展吧!據(jù)我了解,那個男孩學習不好,"名氣''還不小,在學校滿知名的!我現(xiàn)在是自己和她談還是告知她母親呢,反感已經出現(xiàn)在侄女和她媽媽之間了!我該怎樣不讓侄女反感,并且愿意傾訴給我聽呢,我真的很希望做她的知心朋友!!所以我不敢冒然去和她談!!謝謝!!!我會先把自己調整好,希望您能幫助我完成!!
以下為blog主人的回復：
您好家長朋友
女孩子從11—13歲，男、女孩子在一起覺得有意思，異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加，注意異性的談話、表情、動作，而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。所以可能在行為現(xiàn)象上表現(xiàn)出"戀愛"的形式.那位男孩子學習的好壞,不能成為判斷他是否是一個好孩子的唯一標準.或許是因為男孩子性格豁達，剛健，有樂于助人的品質贏得了女同學的欣賞.或許是因為獨生子女的原因致使家長對孩子包的較多，不愿意讓孩子離開自己的視線，走出家門尋找伙伴。造成孩子孤獨感較重等等。 所以,您先了解孩子父母平常對孩子的學習教育引導和心理引導上有沒有做的不夠的地方?或者是其他原因?找到癥結,然后再和孩子進行交談.
大部分孩子的戀愛并不是一種真正意義上的戀愛，多是出于好奇想到什么就做什么，作為家長對這樣的事情歷來都是反對的，但問題的關鍵不是反不反對，而是如何引導。青春期的孩子都有一種逆反心理，你說他在戀愛，他會否認，你越反對，他越反感，越要在一起。針對這種情況，發(fā)現(xiàn)“苗頭”時，以朋友的身份與孩子們談心最有用。讓他們自己認識處理，學生其實還是孩子，他們都很單純、可愛，所以尤其要注意處理方法，千萬不要亂扣“帽子”.
首先，家長應充當傾聽者。一個成功的家長應該具有足夠的耐心與寬容，那么，面對學生中存在的早戀問題傾向更應具有這方面的修養(yǎng)。要想成為一個傾聽者的先決條件是必須將自己與學生放在同一個高度上，把自己當作是他們的朋友，樂意聽他們訴說，幫助他們解決問題，只有這樣才可能知道孩子最真實的想法，并有針對性地加以引導。在傾聽的過程中必須注意引導的方式。引導得好，孩子的心門會被輕易打開；引導得不好，他們會守口如瓶。
二是要教育孩子尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌，多關心班級集體的事情，為集體出力，男女同學坦誠合作。不隨便盯著異性同學。這時期正是性漸漸成熟的時候，要配合學校進行科學的性心理教育，正確對待性心理現(xiàn)象，避免因生理現(xiàn)象而出現(xiàn)盲目緊張和盲目好奇。父母要認認真真、大大方方地給孩子講解有關知識和正確對待的方法。
三：要平靜面對早戀現(xiàn)象。把它當作正常的偶發(fā)事件，給予正確引導。引導他們說出心理話或養(yǎng)成記日記的習慣，使感情有了宣泄的途徑，逐步減輕內在的心理壓力。另外，幫助他們轉移注意力，經常提醒他們的學習情況，讓他們把主要精力放在學習上。
四：要理解孩子早戀行為。盡量多從孩子的角度去看待他們所表現(xiàn)出來的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說：“哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？”不要夸大問題的實質，我們應平等地與孩子進行推心置腹的交談，讓他們體會到家長對他們的關心與愛護。
五：要尊重孩子早戀行為。孩子是一個個具體的活生生的人；每個人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓斥罵。我們應真誠地尊重孩子，教育他們要自尊、自重和自愛。盡可能取得孩子的信賴，成為他們傾訴的對象。
六：要指導孩子處理情感問題。指導孩子時不把自己置于家長的地位，而是以經歷、體驗過類似困難的長者的身份去幫助他們排除困擾。態(tài)度要真誠，與孩子真心交流，才能幫助孩子重新擺正自己的位置，培養(yǎng)他們追求理想的信心。
七：區(qū)別對待男女生早戀問題。一般來說，女生的心理更復雜、更為敏感，需要細心指導。
八：要注意適度，把握分寸。家長不必過于追究孩子早戀的具體細節(jié)，以免挫傷自尊心。宜單獨交流，尊重孩子的人格和他們之間的純潔感情。
總之，如果有的孩子出現(xiàn)了早戀傾向，是一種正常現(xiàn)象，不必用另外一種眼光來看待他們，他們更需要關愛，更需要指導。
中華家庭教育志愿者:泓冰 ＱＱ:544936114
Zhangsan：
首先，我覺得您是一位女性，是孩子的姑姑。
以以上問題為前提，我以為，您不必顧慮過多。先同孩子交朋友，平等的，閨中密友類的。以此身份與孩子交流，了解孩子的想法，感覺和對男孩的看法以及對父母等其他人看法的看法。
想改變和引導孩子不適宜的想法觀點時，以討論的形式進行，用邏輯歸謬法進行。
另外，既然是小孩子的游戲，就不必過于關注?！皯賽邸敝皇悄銈兣笥阎g的話題之一。
我不是很確認我對女性的認識是否正確；即使正確，是否適宜初一的孩子，請自問后做出判斷，以決定方案是否可行。
（李潔萍整理）
