優(yōu)優(yōu)問：
你好！老師，我是一位三年級男孩的母親，我覺得兒子最近脾氣很壞，比如：我說他寫的字越來越糊涂了，他頂嘴說你寫的字又怎樣，有沒有全國比賽第一名；上學(xué)的時間到了，叫他該去上學(xué)了，好好的叫他，他裝著沒聽到，繼續(xù)看他的電視，我氣得大聲叫他，他就頂嘴了，又生氣了，我跟他說，好好地叫你你偏不聽，一定要等我大發(fā)雷霆才肯動，而且惹得大家心情不好，不僅僅是這件事上的表現(xiàn)是這樣，有時叫他幫忙到樓下去拿東西，連叫他吃飯、不論叫他做什么事都是這樣叫不動，非得等到大發(fā)雷霆才慢吞吞地去做，一邊還心不甘、情不愿的頂嘴，我真的拿他沒辦法，我該怎么辦才好呢？請老師幫幫忙。
以下為blog主人的回復(fù)：
這位家長您好!
僅從您所敘來講，您的教養(yǎng)方式有兩點不妥：一、強化孩子的弱點，即說孩子的字寫得越來越糊涂；二您動輒大發(fā)雷霆，強行讓孩子按照您的意思去做。
根源透視：一、家長不能充分理解孩子在學(xué)習(xí)上的心理需要，而一味地強調(diào)孩子要往好做，只看結(jié)果不看過程，過分重視孩子的學(xué)習(xí)以及成績，而不顧孩子的感受。
二、家長的脾氣急燥，孩子深受家長影響。孩子應(yīng)對矛盾的方法往往是從家長那里學(xué)來的，所以孩子會以壞脾氣應(yīng)對家長的暴燥。
三、孩子是具有較強的反叛精神，家長越是發(fā)煩，孩子的越是不愿理會。
四、有時候，當“訓(xùn)斥”不能達到預(yù)期效果的時候，家長沒有更好的方法使自己的意圖得以實現(xiàn)，從而使孩子的“反抗”得逞，在孩子心里形成了“就那樣，您能把我怎么樣”的概念。
五、親子關(guān)系不夠融洽，孩子的在家庭中的地位沒有得到充分尊重，親子之間不夠平等。
菜單(解決方案)：
一、多鼓勵。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給孩子以充分的肯定和具體的鼓勵。比如：孩子做作業(yè)時，偶爾表現(xiàn)好，或者有做得對的地方，家長要不失時機的給予鼓勵，說：寶貝，你某某地方做的太好了，如果在寫字時再認真一點會更好的?；蛘哒f我發(fā)現(xiàn)你做得越來越好了。等等。而不能只是把眼睛盯在孩子的不足上，整天用挑剔的眼光看孩子。
二、少嘮叨。切忌對孩子指手劃腳，要正確評價孩子。要知道父母把孩子說成什么，他可能就會成為什么。比如：你真笨，你的毛病真多，脾氣太壞了，等等。孩子一些優(yōu)點和自信會在你的這些否定中慢慢喪失。
三、多看自己。當家長遇到“問題”時，首先應(yīng)該檢查反思自己，是不是做得好，是不是也存在問題。切不可以“家長”、以“真理”自居，總以為自己是對的，而強行讓孩子服從。
四、少怪孩子。孩子的問題往往源于家長。比如：家長有脾氣大、態(tài)度暴燥、生活無規(guī)律、無秩序等不良習(xí)慣，孩子也會自然而然的學(xué)會。只責(zé)怪孩子，往往治標不治本。
五、平等相待。孩子是和家長一樣的，是平等的社會主體和家庭成員，家長要給孩子就有的尊重。只有相互尊重才能有和諧的家庭氣氛，才成給孩子創(chuàng)造健康向上的成長環(huán)境。
六、真誠交流。家長應(yīng)該細心地了解孩子，了解孩子的需要，了解孩子成長的規(guī)律，才能真正的懂孩子、愛孩子。要真正改變對孩子的態(tài)度，不要去“拿孩子”。按照文中所述的情況，家長和孩子的脾氣有點相近，所以要坐下來和孩子談，約定相互監(jiān)督，一起改掉壞毛病，而不僅僅是孩子。
七、轉(zhuǎn)變觀念。家長就積極轉(zhuǎn)變育兒觀念。建議在網(wǎng)上查看《外父母小檔案》一文。建立父母加強學(xué)習(xí)，接受科學(xué)的育兒方法。
中華家庭教育愿志愿者 聶橋
個人博客：u/nq369/index.html
若仍有疑問，請留言!
以下為blog主人的回復(fù)：
這位家長你好，很了解你現(xiàn)在的心情，我們是不是靜下心來，分析一下近段孩子脾氣不好的原因？是不是在家中家長由于工作忙，忽略了孩子的感受，或者孩子的合理要求沒有得到滿足，或者是孩子在學(xué)校遇到了困難和挫折？另外，八九歲的孩子也有逆反心理，是什么原因，家長要冷靜分析，和孩子進行溝通交流，當然冷靜的情況下，接納孩子現(xiàn)狀的情況下，發(fā)脾氣只能使問題越來越多，并不能解決問題。弄清原因，才好解決問題。
你也可以加我QQ240345469,我們詳細交流.
----王愛霞
以下為blog主人的回復(fù)：
優(yōu)優(yōu)游客：你好！
從你的敘述中看得出你的百般無奈，但急是沒有用的，還是冷靜地分析原因?qū)ふ覍Σ甙桑】墒悄憬榻B的情況全是表象，幾乎沒什么背景資料。這里只先作點一般分析，供你參考，若要深入，則要再聯(lián)系：
1.一般進入青春期的孩子都有“叛逆反抗”的心理和表現(xiàn)，你的孩子是否由于遺傳、不當飲食或不當用藥等原因而提前進入青春期了；2.你的教養(yǎng)方式可能有問題，你是否愛嘮叨，保姆式的教養(yǎng)，而且常大發(fā)雷霆；3.你是否只顧忙工作、家務(wù)、照顧孩子，忘了不斷提高你自己，你在學(xué)習(xí)方面已不能作孩子的榜樣，母親的威信也因此受到了影響；4.你家庭的其他成員怎么沒參與對孩子的教育，這也有影響的。
建議你試試這樣做：
1.趕快學(xué)習(xí)家庭教育理論，用科學(xué)的理念和方法教育孩子；2.盡量從保姆的角色中走出來，幫自己“充電”；3.和孩子多溝通，交心，交朋友，養(yǎng)鳥必須知鳥音；4.學(xué)會冷處理，肚子餓了，他自然要吃飯；時間到了，他自己會上學(xué)；即使餓點或上學(xué)遲到幾次也沒關(guān)系，天塌不了；5.和家庭中的其他成員協(xié)調(diào)一致地教育孩子，形成教育合力。
中華家庭教育志愿者 陳應(yīng)俊 我的QQ373191795
聶橋 ：
這位家長您好!
僅從您所敘來講，您的教養(yǎng)方式有兩點不妥：一、強化孩子的弱點，即說孩子的字寫得越來越糊涂；二您動輒大發(fā)雷霆，強行讓孩子按照您的意思去做。
根源透視：一、家長不能充分理解孩子在學(xué)習(xí)上的心理需要，而一味地強調(diào)孩子要往好做，只看結(jié)果不看過程，過分重視孩子的學(xué)習(xí)以及成績，而不顧孩子的感受。
二、家長的脾氣急燥，孩子深受家長影響。孩子應(yīng)對矛盾的方法往往是從家長那里學(xué)來的，所以孩子會以壞脾氣應(yīng)對家長的暴燥。
三、孩子是具有較強的反叛精神，家長越是發(fā)煩，孩子的越是不愿理會。
四、有時候，當“訓(xùn)斥”不能達到預(yù)期效果的時候，家長沒有更好的方法使自己的意圖得以實現(xiàn)，從而使孩子的“反抗”得逞，在孩子心里形成了“就那樣，您能把我怎么樣”的概念。
五、親子關(guān)系不夠融洽，孩子的在家庭中的地位沒有得到充分尊重，親子之間不夠平等。
菜單(解決方案)：
一、多鼓勵。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給孩子以充分的肯定和具體的鼓勵。比如：孩子做作業(yè)時，偶爾表現(xiàn)好，或者有做得對的地方，家長要不失時機的給予鼓勵，說：寶貝，你某某地方做的太好了，如果在寫字時再認真一點會更好的。或者說我發(fā)現(xiàn)你做得越來越好了。等等。而不能只是把眼睛盯在孩子的不足上，整天用挑剔的眼光看孩子。
二、少嘮叨。切忌對孩子指手劃腳，要正確評價孩子。要知道父母把孩子說成什么，他可能就會成為什么。比如：你真笨，你的毛病真多，脾氣太壞了，等等。孩子一些優(yōu)點和自信會在你的這些否定中慢慢喪失。
三、多看自己。當家長遇到“問題”時，首先應(yīng)該檢查反思自己，是不是做得好，是不是也存在問題。切不可以“家長”、以“真理”自居，總以為自己是對的，而強行讓孩子服從。
四、少怪孩子。孩子的問題往往源于家長。比如：家長有脾氣大、態(tài)度暴燥、生活無規(guī)律、無秩序等不良習(xí)慣，孩子也會自然而然的學(xué)會。只責(zé)怪孩子，往往治標不治本。
五、平等相待。孩子是和家長一樣的，是平等的社會主體和家庭成員，家長要給孩子就有的尊重。只有相互尊重才能有和諧的家庭氣氛，才成給孩子創(chuàng)造健康向上的成長環(huán)境。
六、真誠交流。家長應(yīng)該細心地了解孩子，了解孩子的需要，了解孩子成長的規(guī)律，才能真正的懂孩子、愛孩子。要真正改變對孩子的態(tài)度，不要去“拿孩子”。按照文中所述的情況，家長和孩子的脾氣有點相近，所以要坐下來和孩子談，約定相互監(jiān)督，一起改掉壞毛病，而不僅僅是孩子。
七、轉(zhuǎn)變觀念。家長就積極轉(zhuǎn)變育兒觀念。建議在網(wǎng)上查看《外父母小檔案》一文。建立父母加強學(xué)習(xí)，接受科學(xué)的育兒方法。
中華家庭教育愿志愿者 聶橋
個人博客：u/nq369/index.html
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（李潔萍整理）
