s85Ar1問(wèn):

您好！老師，我是一個(gè)三年級(jí)男孩的媽媽，我發(fā)現(xiàn)我兒子最近厭學(xué)情緒很重，究其原因是每天的作業(yè)都不愿意認(rèn)真做，導(dǎo)致更正時(shí)花了很長(zhǎng)的時(shí)間，每天晚上都做到很遲，影響了休息時(shí)間，我也苦口婆心地對(duì)他說(shuō)過(guò)很多遍，希望他能認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，爭(zhēng)取早點(diǎn)完成作業(yè)可以休息，他當(dāng)時(shí)也答應(yīng)，但一到做作業(yè)時(shí)，又忘了，最近更糟糕，連作業(yè)都很不想做了，我該如何引導(dǎo)他呢？

以下為xx8811的回復(fù)：

這位家長(zhǎng)您好!

僅從您所述來(lái)講，建議您：一、停止苦口婆心地說(shuō)孩子的作業(yè)，更不要說(shuō)不認(rèn)真；二、查找孩子不認(rèn)真的原因，從源頭上改變，比如孩子在作業(yè)時(shí)想著玩、想著看電視，那么您應(yīng)該給孩子適當(dāng)時(shí)間滿足孩子的需要，然后和孩子約定完成作業(yè)的時(shí)間，并逐步減少玩和看電視的時(shí)間，但不一定取消玩和看電視；三、先給他留足夠的時(shí)間讓孩子做作業(yè)，即使是稍晚一點(diǎn)也不要緊，如果還是不能按時(shí)完成的話，建議和老師商量，減少點(diǎn)作業(yè)量，減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子在少量的作業(yè)中集中精力，然后逐漸加量，按照老師要求去做。因?yàn)檫@一習(xí)慣形成后，不是一朝一夕可以改變的。四、盡可能地去發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定，孩子對(duì)作業(yè)的信心會(huì)慢慢增加，而不是老盯著缺點(diǎn)，打擊孩子的興趣。

以上僅供參考。中華家庭教育志愿者 聶橋

若仍有疑慮，請(qǐng)咨詢其他老師或者留言我的博客：u/nq369/index.html

老師：兒子的老師又來(lái)電話了，告知三年級(jí)的兒子中午作業(yè)不及時(shí)完成，天天玩夠了才去做，結(jié)果來(lái)不及交，上課不是朝前講話，就是朝后講話，我作為家長(zhǎng)，好話已經(jīng)講盡了，鼓勵(lì)他的話也說(shuō)了，打也打過(guò)，他最多堅(jiān)持一天，接下去依然是這樣，我們不可能天天念叨他讓他要認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，我實(shí)在是沒轍了，在學(xué)校，我們也管不到他，全靠他自己自覺，我該怎么辦才好呢？

以下為xx8811的回復(fù)：

看來(lái)你的教育上還存在許多不正確的方式方法，如打、嘮叨等，不僅沒有效果，還讓孩子產(chǎn)生逆返，教育當(dāng)然是效果不好。建議，對(duì)老師傳遞過(guò)來(lái)的信息要學(xué)會(huì)加以處理，老師的方法就是有問(wèn)題，這樣的孩子應(yīng)該多鼓勵(lì)才是，你們應(yīng)該說(shuō)老師今天表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你上課注意力比前幾天要好，或者說(shuō)你現(xiàn)在上課認(rèn)真聽講的程度比以前要好，是有進(jìn)步，希望你繼續(xù)努力。這應(yīng)該這樣向孩子傳遞正確的信息，而不是總是看到孩子的缺點(diǎn)，并且是抓住不放。第二，作為家長(zhǎng)要多從培養(yǎng)孩子的興趣出發(fā)，少盯著成績(jī)，這樣孩子會(huì)一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的逆反。三是家長(zhǎng)缺少的還是正確的家庭教育方法，需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如果看不到《不輸在家庭教育上》這本家長(zhǎng)學(xué)校首先教材，可上網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)堂，免費(fèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)。這是最根本的，希望您能成為現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)普及的受益，而不要成為應(yīng)試教育的陪葬品。

有時(shí)間可以看看我們一實(shí)例，對(duì)照一下，也許會(huì)對(duì)您有幫助。u/liuxiaoxia/archives/2008/2008428192927.html

——中華家庭教育志愿者 功益

(李潔萍整理)