2009-02-04 12:55:59 天使A(61782569)
有些老師連自己都不愛開家長會了，說都給這些家長講了100遍了，他們還啥也不知道，自己都講煩了，實際上是自己家庭教育的理論跟不上時代的發(fā)展了，自己的話自己都不愛聽了

2009-02-04 12:56:12 饒艷－－－老師(16784436)
對

2009-02-04 12:56:21 饒艷－－－老師(16784436)
家長會上不注重方式

2009-02-04 12:56:43 天使A(61782569)
可就是沒有意識到這正是需要學習現(xiàn)代化家庭教育理論了

2009-02-04 12:56:45 饒艷－－－老師(16784436)
會前沒有充分準備

2009-02-04 12:57:22 天使A(61782569)
更沒有調(diào)動優(yōu)質(zhì)家長的積極性

2009-02-04 12:57:47 饒艷－－－老師(16784436)
會議內(nèi)容大道理多、空洞、說教（數(shù)落）多——摘自家長感悟

2009-02-04 12:59:22 克八小耿利華(471591977)
現(xiàn)在家庭都只有1個孩子，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀。真的

2009-02-04 12:59:32 新河社區(qū)胡柳(773670544)
我也是這樣認為的，我現(xiàn)在做為家長也在參加孩子的家長會。

2009-02-04 12:59:39 克八小耿利華(471591977)
家長的心和老師的心是一樣的

2009-02-04 12:59:59 饒艷－－－老師(16784436)
用心換心

2009-02-04 13:00:19 饒艷－－－老師(16784436)
用愛心做事業(yè)：）

2009-02-04 13:00:26 克八小耿利華(471591977)
一個班40多個孩子，光靠老師的力量遠遠不夠

2009-02-04 13:00:36 新河社區(qū)胡柳(773670544)
當老師在不斷的數(shù)落家長的時候，家長的心里也是很難受的。雖然也能理解老師的用心良苦。

2009-02-04 13:00:43 饒艷－－－老師(16784436)
是

2009-02-04 13:01:06 克八小耿利華(471591977)
家庭教育很重要

2009-02-04 13:01:39 克一小-張念(75975008)
我的班每個月一次家長會，是法定的，形式多樣。我經(jīng)常找家長代表就某一個專題給全班的家長進行培訓

2009-02-04 13:01:45 饒艷－－－老師(16784436)
家長們也就會在我們的引導(dǎo)下做好自己高做到事情而不是把所有教育孩子的事情都丟給我們

2009-02-04 13:02:19 新河社區(qū)胡柳(773670544)
相互尊重一些，坐下來一起分析一下孩子優(yōu)與略的原因，多好呀！但是家長也忙，老師也忙，什么時候才能好好的交流一下呢？

2009-02-04 13:02:48 克八小耿利華(471591977)
交流很重要

2009-02-04 13:03:12 克八小耿利華(471591977)
“心往一起想，勁往一起使”

2009-02-04 13:03:44 新河社區(qū)胡柳(773670544)
不交流怎么能做到心心相通呢？

2009-02-04 13:03:54 克一小-張念(75975008)
效果是不錯的，其實家長更想聽與自己有相似經(jīng)歷，相似狀態(tài)的人來進行交流和溝通，我們班的一半家長都可以做到

2009-02-04 13:04:57 天使A(61782569)
克一小-張念(75975008)  13:03:54
效果是不錯的，其實家長更想聽與自己有相似經(jīng)歷，相似狀態(tài)的人來進行交流和溝通，我們班的一半家長都可以做到 
 

2009-02-04 13:06:25 新河社區(qū)胡柳(773670544)
關(guān)鍵我們有些家長不關(guān)心孩子的學習，有些家長擔心打攪老師，也不乏有教師的原因，不愿意家長打電話和她交流。也不愿意自己打怕浪費電話費。我不是針對誰呀！大家不要多想，這是我個人總結(jié)經(jīng)驗。

2009-02-04 13:06:54 饒艷－－－老師(16784436)
新河社區(qū)胡柳(773670544)  13:06:25
關(guān)鍵我們有些家長不關(guān)心孩子的學習，有些家長擔心打攪老師，也不乏有教師的原因，不愿意家長打電話和她交流。也不愿意自己打怕浪費電話費。我不是針對誰呀！大家不要多想，這是我個人總結(jié)經(jīng)驗。
——普遍現(xiàn)象

2009-02-04 13:08:08 饒艷－－－老師(16784436)
總結(jié)得很到位：）關(guān)鍵在于我們教師該怎么樣去調(diào)動家長的積極主動性

2009-02-04 13:09:46 新河社區(qū)胡柳(773670544)
就看老師是不是有能力去調(diào)動了。愿不愿意去話費這個精力。其實很簡單，交流是關(guān)鍵。

2009-02-04 13:10:11 克一小-張念(75975008)
我自己感覺還是將心比心

2009-02-04 13:11:05 克八小耿利華(471591977)
現(xiàn)在家長進學校跟老師交流的機會不多，沒有特殊情況家長不能進校園。所以也只能靠打電話來交流了

2009-02-04 13:11:07 克一小-張念(75975008)
只要讓家長感覺到你對他的孩子用心了，他自然就會對你所說的話，所做的事情表示認同

2009-02-04 13:11:39 克八小耿利華(471591977)
張念老師的辦法真好，拉近了老師與家長的距離

2009-02-04 13:12:04 天使A(61782569)
今天的討論又是很好的博客資源哦，大家不要浪費，簡單的事情重復(fù)做就是專家
要能加上自己的思考點評什么的就更好了

2009-02-04 13:12:10 克一小-張念(75975008)
我的班級有QQ群和共享郵箱，每個月又有家長會，家長不會感覺交流不上

2009-02-04 13:12:14 克八小耿利華(471591977)
1人說，變成了大家說，1個人的事情，變成了大家共同的事情

2009-02-04 13:12:20 克一小-張念(75975008)
我來整理

2009-02-04 13:12:29 天使A(61782569)
思想的火花就是這樣產(chǎn)生的

2009-02-04 13:13:25 克八小耿利華(471591977)
參與意識培養(yǎng)起來了，更何況參與的是自己孩子的成長過程，家長也喜歡的。

2009-02-04 13:13:41 新河社區(qū)胡柳(773670544)
克八小耿利華老師，說得對，應(yīng)該通過各種資源創(chuàng)造交流的平臺。關(guān)鍵是交流可以加深理解。相互理解尊重了，很多事情也就迎刃而解了。

2009-02-04 13:15:01 克八小耿利華(471591977)
張念老師每月一次家長會的方式就是其中一種方式，其實還可以有許多溝通渠道

2009-02-04 13:15:16 克一小-張念(75975008)
我自己還沒有孩子，所以我告訴我的家長做為家長他們的工齡比我長，要相信自己有這樣的能力，能把自己的孩子教育好，學校的作用是輔助型的

2009-02-04 13:15:39 新河社區(qū)胡柳(773670544)
讓家長和教師多溝通，家長和家長之間也可以多交流。

2009-02-04 13:15:50 克八小耿利華(471591977)
小紙條也不錯，我就和孩子的老師用小紙條交流過

2009-02-04 13:15:56 克一小-張念(75975008)
好辦法

2009-02-04 13:16:06 新河社區(qū)胡柳(773670544)
讓孩子們稱為班集體的主人，讓家長也成為班集體的一分子。

2009-02-04 13:16:54 克一小-張念(75975008)
我班有家校聯(lián)系本，每天都要和家長進行簡短的交流，吧孩子在家動態(tài)反饋給我

2009-02-04 13:18:34 克八小耿利華(471591977)
不但關(guān)心孩子的學習，還要關(guān)心孩子的身心成長，好辛苦啊

2009-02-04 13:18:55 新河社區(qū)胡柳(773670544)
現(xiàn)在有些學校有校訊通，只是單向交流，不能雙向交流，很可惜，應(yīng)該改進。

2009-02-04 13:19:10 克一小-張念(75975008)
校訊通可以雙向交流，回復(fù)就行，老師在他的平臺上就可以看見 

2009-02-04 13:20:10 天使A(61782569)
我們這里當教師的多，所以特別希望聽到來自家長和社會的聲音大家一定多發(fā)言啊

2009-02-04 13:20:17 饒艷－－－老師(16784436)
大家都做得很好，特別是張念老師，其實我們在與家長的交流中，先要多說她孩子的優(yōu)點，在說孩子需要改進的地方。在找孩子優(yōu)點時候，一定要排除什么“聽話”、“成績好”這些東西，要從孩子的勞動觀念、接人待物這些地方找亮點。
1、家長是我們的服務(wù)對象，是我們的工作伙伴；
2、家長不是我們教育的對象，有時候是我們學習的對象；
3、孩子成長中都將不斷出現(xiàn)錯誤，我們做教師和家長的就是要善于在發(fā)現(xiàn)孩子的行為偏差時候能給予很好的引導(dǎo)；
4、很多事情，不要簡單地“激憤”，深刻地反思可能是最需要的。
和家長的溝通有時候是在考驗我們教師對生活感悟的程度，看你對生活中很多事物拿捏程度。