—— 昨天我收到了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)教材，激動(dòng)的心情溢于言表，我迫不及待的打開書本看了起來(lái)，真想在最短的時(shí)間內(nèi)把書中的精華都吸收了，好讓自己強(qiáng)大起來(lái)。興奮之余更多的是感動(dòng)，這么好的書交給我的不僅僅是專業(yè)的家庭教育知識(shí)，還賦予我們本身成長(zhǎng)的力量，讓我們變得樂(lè)觀，更加積極，不斷的完善人格，我覺(jué)得自己真的懂得感恩了。早晨醒來(lái)的每一天都是這般美好，這么的有力量，每一棵樹，每一朵花世間萬(wàn)物都有著無(wú)窮無(wú)盡的光芒，生活真的很美好1

    學(xué)習(xí)了十幾天，不敢說(shuō)自己懂得了很多，但是有一種迫切的愿望想要幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題孩子，于是我利用工作，憑著自己所學(xué)的家庭教育知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)及有限的咨詢技能開始了所謂的“個(gè)案”指導(dǎo)，下面將我指導(dǎo)的過(guò)程一一記錄。我是一名輔導(dǎo)教師，主要輔導(dǎo)小學(xué)課程，所以目前的咨詢是免費(fèi)的，是我作為一名教育工作者心甘情愿主動(dòng)的付出，因此記錄下來(lái)的是沒(méi)有按照建立個(gè)案的步驟按部就班的操作。

    汪荃，女，12歲，五年級(jí),由于數(shù)學(xué)很不理想，來(lái)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)。初次見(jiàn)她發(fā)覺(jué)她是個(gè)很懂事也很靦腆的女孩子，不說(shuō)話，即使是別人找她說(shuō)話她也不怎么搭理，所以性格很內(nèi)向，氣質(zhì)是屬于比較憂郁的，雖然這樣的孩子很好管教，但是往往就是這樣的孩子成績(jī)上不去。我仍然抱著很大的決心跟她做了溝通，溝通中我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，不怕做多少題，也比較肯學(xué)，具備一定的學(xué)習(xí)能力。（三年級(jí)時(shí)120分的卷子能夠考114分）學(xué)習(xí)中的問(wèn)題我們講的比較多。將近一個(gè)月了，我辛辛苦苦的輔導(dǎo)，她也辛辛苦苦地學(xué)，昨晚我看到了她的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，這是開學(xué)以來(lái)的第一次測(cè)驗(yàn)，也是檢驗(yàn)她這一階段學(xué)習(xí)的時(shí)候，換句話說(shuō)也是檢驗(yàn)我輔導(dǎo)的成果?？墒钱?dāng)我看到了成績(jī)之后我也有點(diǎn)失望，她的情緒也不太好。接下來(lái)我們認(rèn)真分析了試卷，站在一個(gè)輔導(dǎo)教師的立場(chǎng)能夠分析出兩點(diǎn)：一是試卷很多計(jì)算題出現(xiàn)差錯(cuò)，是由于粗心，平時(shí)計(jì)算題的原理她是知道的，而且我也已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。而是在輔導(dǎo)過(guò)程中她沒(méi)有很及時(shí)地給我反饋，因此有些知識(shí)點(diǎn)仍然沒(méi)有很好的理解鞏固。

    基于第二點(diǎn)我覺(jué)得在以后的工作中是可以克服的，但是第一點(diǎn)讓我想了很長(zhǎng)時(shí)間，為什么平時(shí)會(huì)做的題目到了考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這么多的失誤？究竟是因?yàn)榇中倪€是由于其他不為人知的原因呢？通過(guò)交談我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更加重要的原因，原來(lái)每次考數(shù)學(xué)她都會(huì)發(fā)慌！這是一條很重要的線索，為什么發(fā)慌呢？就是因?yàn)榕?，不是怕考不好媽媽?huì)罵她而是怕考不好看到媽媽的眼神，沮喪的情緒！而且她只怕考數(shù)學(xué)，從四年級(jí)的時(shí)候就開始了。由于四年級(jí)換了老師，她的數(shù)學(xué)就一直下滑，一次沒(méi)有考好，媽媽雖然責(zé)備但是也沒(méi)有太大的鼓勵(lì)，爸爸不管她的學(xué)習(xí)，這讓她沒(méi)有一個(gè)很好的社會(huì)支持，這樣的壓力自然也就得她獨(dú)自來(lái)承擔(dān)，每次都是這樣，不斷的強(qiáng)化強(qiáng)化，性格漸漸變得內(nèi)向起來(lái)，越是怕媽媽失望就越怕考不好，因此考試的時(shí)候總是在回放考不好以后會(huì)怎么樣的畫面，我說(shuō)她已經(jīng)不是在考試了，而是在想考不好以后的問(wèn)題了。說(shuō)道這里我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)流淚了，我也不忍心說(shuō)了,所以我立即與她媽媽進(jìn)行溝通。我得知母女關(guān)系其實(shí)很好，但是她在無(wú)意識(shí)當(dāng)中傷害了女兒，也就是說(shuō)溝通出現(xiàn)了障礙，可以說(shuō)在考試這件事情上的溝通其實(shí)是無(wú)效的。所以我跟媽媽說(shuō)要努力的把你的鼓勵(lì)通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)傳遞給孩子，給她足夠的鼓勵(lì)信息。媽媽點(diǎn)頭默許！

    真的希望媽媽能認(rèn)識(shí)到自己的不足，孩子在媽媽心中是什么樣的，她就會(huì)成為什么樣的人，媽媽的話是靈丹妙藥。我們勢(shì)必信奉這句話。在這次短暫的指導(dǎo)，甚至不能算是個(gè)案指導(dǎo)，我也邁出了第一步，同樣我也有很多感觸。一方面自己還要多學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)來(lái)武裝自己，另一方面還要形成自己有個(gè)性的咨詢風(fēng)格，用獨(dú)特的人格魅力改變家長(zhǎng)的觀念，用自己的誠(chéng)心感動(dòng)學(xué)生，我想這條道路會(huì)越來(lái)越光明！